Museum Box - Artefakte/Quellen sammeln und präsentieren

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Inhaltsverzeichnis

Kurzbeschreibung: "Sammlung von Artefakten"

Mit einer Museumbox ist es möglich beliebige Informationen in Form eines Würfels oder einer Box darzustellen auf welche andere zugreifen können. Zur Gestaltung einer Box können Fotos, Sounds, Videos und Texte eingesetzt werden. Die Box kann individuell gestaltet werden und beispielsweise Informationen über Personen, historische Ereignisse oder Epochen enthalten. Man kann zu einem Thema eine, zwei, vier, sechs oder acht Boxen erstellen, jede Box kann dabei ein Unterthema beinhalten. Theoretisch ist es sogar möglich ein ganzes Museum zu erstellen.

Video-Beispiel:


Kurzanleitung:

  1. Titel bzw. Überschrift eingeben
  2. nähere Beschreibung des Themas bzw. der Box eingeben
  3. Bei "change box": Anzahl der Boxen auswählen; Farbe ändern; Schichten bestimmen
  4. Bearbeitung der ersten Box: Jeder der sechs Seiten kann bearbeitet werden;

Eingefügt werden können:

Images: aus Galerie oder selbst hochladen
Texte: einfügen/ eintragen
Sounds: können direkt am Computer (selbst) aufgenommen werden o. heruntergeladen werden
Videos: selbst mit der Webcam oder aus z.B. aus Youtube
Files: Datei anhängen
Links: zum einfügen

Eingefügt werden können auf den Geschichtsunterricht bezogen beispielsweise: Erinnerungen, Charaktere (von wichtigen Personen), Zeitabschnitte, wichtige Ereignisse
Zusätzliche Funktion: „Messages“ Nutzer können sich gegenseitig Nachrichten zusenden

Vorteile u. Nachteile beim Einsatz:

Vorteile:

Nachteile:


Mögliche Unterrichtsziele:

Historische Kompetenzorientierung: Förderung von Historischer Sachkompetenz: Boxen zu verschiedenen Begriffen / Konzepten erstellen

Medienkompetenz: Umgang mit neuem Programm; Verwendung / Einbindung vielfältiger Medienformen innerhalb der Boxen

Welche Unterrichtsideen können mit dem Programm umgesetzt werden (mit Bildungsstandards):

beispielsweise zum Thema:
„Leben in der frühen Neuzeit“ (Klasse 6)

In Gruppen:

„Der Absolutismus im 17. und 18. Jahrhundert in Frankreich“ (Klasse 8)

„Die industrielle Revolution und ihre Folgen“ (Klasse 8)

Ergebnis – Beispiel:

Beispiel zur industriellen Revolution [1]

Fußnote:

  1. Dies ist ein Beispiel, das nicht selbst erstellt wurde, da die Registrierung bei "Museum Box" einige Tage dauert (Der Artikel wurde im Rahmen des Blockseminars "Kompetenzorientierter Geschichtsunterricht mit Digitalen Medien und Web 2.0"
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