https://geoges.ph-karlsruhe.de/wiki/api.php?action=feedcontributions&user=Christopher&feedformat=atomWiki - Benutzerbeiträge [de]2024-03-29T08:34:05ZBenutzerbeiträgeMediaWiki 1.40.1https://geoges.ph-karlsruhe.de/wiki/index.php?title=Der_Investiturstreit_%E2%80%93_Der_Gang_nach_Canossa&diff=1490Der Investiturstreit – Der Gang nach Canossa2012-07-18T17:17:57Z<p>Christopher: /* Beispielpräsentation */</p>
<hr />
<div>='''Der Investiturstreit – Der Gang nach Canossa'''<br> =<br />
<br><br />
Quellenrecherche / eigene Narration zum Thema Investiturstreit – Der Gang nach Canossa <br><br><br />
=='''Autoren'''==<br />
<br><br />
Özgün Demir, Christopher Hornung, Cilem Karakaya, Annika Wengeler<br><br><br />
<br />
=='''Klasse und Klassenstufe'''==<br />
<br><br />
Werkreal- Realschule Klasse 10<br><br><br />
<br />
=='''Zeitbedarf'''==<br />
<br><br />
5 Doppelstunden<br><br><br />
<br />
=='''Einbindung Lehrplan'''==<br />
<br><br />
''' <u> Themenbereich: Weltliche und geistliche Gewalt im Mittelalter </u> ''' <br><br />
<br />
Am Beispiel des deutschen Reichs lernen die Schüler Grundlagen und bestimmende Strukturen<br />
mittelalterlicher Herrschaft kennen und gewinnen Einblick in Wesensmerkmale der politischen<br />
Ordnung des Mittelalters. Sie gehen der Frage nach, wie sich das Verhältnis zwischen weltlicher<br />
und geistlicher Gewalt während des Investiturstreits verändert, und erfassen die Auseinandersetzungen<br />
zwischen den Trägern beider Gewalten als Ausdruck eines Konflikts von universaler Bedeutung.<br />
<br><br><br />
<br />
==''' Zielsetzung und Kompetenzbereiche'''==<br />
<br><br />
'''Die SuS können:'''<br><br />
<br />
* Bild-, Text- und Filmquellen kritisch bearbeiten und vergleichen '''(Dekonstruktion)'''<br />
* Geschichte aus verschiedenen Perspektiven darstellen '''(Multiperspektivität)'''<br />
* eine eigene Narration der Geschichte anhand von Playmobilfiguren erstellen '''(Rekonstruktion)'''<br />
<br><br />
''' <u> Sachkompetenz </u> ''' <br><br />
<br />
* Die SuS wissen, dass die christliche Legitimation als Form der Herrschaftslegitimation (vgl. Gottesgnadentum) in der Folge des Investiturstreits Schaden nahm.<br />
* Die SuS wissen, dass durch das Wormser Konkordat erstmals eine Institutionalisierung der Trennung von geistlicher und weltlicher Macht erfolgte.<br />
* Die SuS kennen typische Begriffe des Mittelalters, wie z.B.: Macht, Religion, Ritual, Investitur, Simonie und können diese erklären.<br />
<br><br />
''' <u> Methodenkompetenz </u> ''' <br><br />
<br />
* Selbstständige Rekonstruktion des Konfliktes zwischen Papsttum und Königtum im Hochmittelalter durch fachgerechte Analyse von Textquellen und eines historischen Filmes.<br />
<br><br />
''' <u> Medienkompetenz </u> ''' <br><br />
<br />
* Die SuS arbeiten mit diversen Digitalen Medien (Computer, Kamera, Internet).<br />
<br><br />
<br />
==''' Didaktische Analyse '''==<br />
<br><br />
Die SuS leben heute in einer Zeit, in der eine strikte Trennung von Staat und Kirche als selbstverständlich erachtet wird. Obwohl diese Trennung zwischen weltlicher und geistlicher Sphäre in erster Linie ein Phänomen der letzten beiden Jahrhunderte ist, aus der sich die Säkularisierung als Grund-prinzip modernen europäischen Denkens herausgebildet hat, begann diese Institutionalisierung zwei-er Machtbereiche bereits im Hochmittelalter. <br />
Durch die Beschäftigung mit dem Investiturstreit und seinen Folgen sollen die SuS einerseits erkennen, wann diese Trennung zwischen geistlichem und weltlichem Machtbereich seinen Anfang nahm, andererseits soll ihnen der lange Entwicklungsprozess, der der Säkularisierung zugrunde liegt, verdeutlicht werden.<br />
<br><br><br />
<br />
==''' Ausführliche Beschreibung des Unterrichtsverlaufs '''==<br />
<br><br />
''' <u> Einleitung </u>'''<br />
<br><br><br />
Film: Die Deutschen- „Heinrich und der Papst“ <br />
<br><br><br />
''' <u> Erarbeitungsphase 1 </u>'''<br />
<br><br><br />
Die SuS sehen den Film zunächst gemeinsam im Plenum an. Hierzu erhalten sie das untere Arbeitsblatt, welches jedoch keine Zeitangaben enthält. <br><br />
In der darauffolgenden Stunde erhalten die SuS die Möglichkeit die noch offenen Fragen in Partnerarbeit zu beantworten. Hierzu werden den SuS die Zeitangaben bei Bedarf mit Hilfe des Beamers bereitgestellt. <br />
<br> <br><br />
'''Die SuS bearbeiten ein Arbeitsblatt mit folgenden Fragen zum Film:''' <br><br><br />
<br />
* Nenne Gründe, weshalb der Besuch eines Königs eine große Belastung für die betroffenen Menschen im Reich war ( 15:00).<br />
* Notiere in Stichpunkten, was Papst Gregor VII von Heinrich IV. forderte (21:30).<br />
* Erkläre die Bedeutung des Wortes "Investitur" (22:00).<br />
* Nenne die Ursache des Investiturstreites (22:10).<br />
<br><br />
<u> Der Verlauf des Investiturstreites: </u> <br><br />
<br><br />
* Welche Forderungen formuliert der Papst (ab 22:25)? <br />
* Was antwortet Heinrich IV. auf die Forderungen des Papstes (23:45).<br />
* Wie reagiert der Papst auf den Ungehorsam des Königs 26:50)?<br />
<br />
* Beschreibe den Gang Heinrich IV nach Canossa im Jahr 1077 (29:55).<br />
* Was ist das "Wormser Konkordat und wann wurde es vereinbart (41:05)?<br />
* Nenne wichtige Inhalte der Vereinbarungen zwischen dem Papst und dem König im Wormser Konkordat (41:05).<br />
<br><br><br />
''' <u> Erarbeitungsphase 2 </u>'''<br />
<br><br><br />
<u> Die SuS bearbeiten in Partnerarbeit folgende Fragen zu Quellen aus dem Schülerbuch: </u> <br><br><br />
<br />
*Welche Stellung hat der Kaiser gegenüber der Kirche? <br />
*Von wem leiten beide Gewalten ihre Machtbefugnisse ab?<br />
*Wie begründet der Papst, wie der Papst die Absetzung des Gegners?<br />
<br><br><br />
Die SuS besprechen in Kleingruppen ihre Ergebnisse und erarbeiten einen Vergleich aus Film und Textquelle.<br />
<br><br><br />
''' <u> Festigung </u>'''<br />
<br><br><br />
Die SuS sollen die Geschichte aus verschiedenen Perspektiven ( aus der Sicht des Papstes, des Kaisers, eines Knappen, eines Ritters) betrachtend darstellen.<br><br><br />
Hierzu ist folgender Ablauf vorgesehen: <br><br />
<br />
* Zunächst erstellen die SuS anhand von vorgegebenen Stichpunkten zunächst in Kleingruppen ein Storyboard für ihre eigene Narration.<br />
* Danach stellen sie die Szenen aus dem Storyboard mit Playmobilfiguren nach, fotografieren diese und versehen sie mit passenden Sprechblasen.<br />
* Im Anschluss folgt die Präsentation der Fotostory im Plenum.<br />
<br><br><br />
<br />
=='''Beispielpräsentation'''==<br />
<br><br />
Diese PPT-Präsentation ist als Beispiel für eine mögliche Umsetzung der Schülerinnen und Schüler gedacht.<br />
<br> <br><br />
<br />
{{#widget:SlideShare<br />
|doc=investiturstreit-120718121506-phpapp01<br />
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|height=348<br />
}}<br />
<br><br><br />
<br />
=='''verwendete Quellen'''==<br />
<br><br />
* [http://www.zdf.de/ZDFmediathek#/beitrag/video/615840/Heinrich-und-der-Papst Film Heinrich und der Papst]<br />
* Heinloth, Bernhard (Hrsg.).Oldenbourg. Geschichte für Gymnasien. S.35,36,38-42. München 1992.<br />
* Das Register Gregors VII. hg. von Erich CASPAR (MGH Epp. sel. II, 1, 1920)Lib. II, 55 a, S. 202-208<br />
Übersetzung: Johannes LAUDAGE (Hg.), Der Investiturstreit. Quellen, Dokumente, Materialien (Böhlau Studienbücher, 1989) S. 57ff.<br />
* Geschichte in Quellen Bd. 2 (Mittelalter), hrsg. v. W. Lautemann. München. S. 298 ff.</div>Christopherhttps://geoges.ph-karlsruhe.de/wiki/index.php?title=Der_Investiturstreit_%E2%80%93_Der_Gang_nach_Canossa&diff=1489Der Investiturstreit – Der Gang nach Canossa2012-07-18T17:09:37Z<p>Christopher: /* verwendete Quellen */</p>
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<div>='''Der Investiturstreit – Der Gang nach Canossa'''<br> =<br />
<br><br />
Quellenrecherche / eigene Narration zum Thema Investiturstreit – Der Gang nach Canossa <br><br><br />
=='''Autoren'''==<br />
<br><br />
Özgün Demir, Christopher Hornung, Cilem Karakaya, Annika Wengeler<br><br><br />
<br />
=='''Klasse und Klassenstufe'''==<br />
<br><br />
Werkreal- Realschule Klasse 10<br><br><br />
<br />
=='''Zeitbedarf'''==<br />
<br><br />
5 Doppelstunden<br><br><br />
<br />
=='''Einbindung Lehrplan'''==<br />
<br><br />
''' <u> Themenbereich: Weltliche und geistliche Gewalt im Mittelalter </u> ''' <br><br />
<br />
Am Beispiel des deutschen Reichs lernen die Schüler Grundlagen und bestimmende Strukturen<br />
mittelalterlicher Herrschaft kennen und gewinnen Einblick in Wesensmerkmale der politischen<br />
Ordnung des Mittelalters. Sie gehen der Frage nach, wie sich das Verhältnis zwischen weltlicher<br />
und geistlicher Gewalt während des Investiturstreits verändert, und erfassen die Auseinandersetzungen<br />
zwischen den Trägern beider Gewalten als Ausdruck eines Konflikts von universaler Bedeutung.<br />
<br><br><br />
<br />
==''' Zielsetzung und Kompetenzbereiche'''==<br />
<br><br />
'''Die SuS können:'''<br><br />
<br />
* Bild-, Text- und Filmquellen kritisch bearbeiten und vergleichen '''(Dekonstruktion)'''<br />
* Geschichte aus verschiedenen Perspektiven darstellen '''(Multiperspektivität)'''<br />
* eine eigene Narration der Geschichte anhand von Playmobilfiguren erstellen '''(Rekonstruktion)'''<br />
<br><br />
''' <u> Sachkompetenz </u> ''' <br><br />
<br />
* Die SuS wissen, dass die christliche Legitimation als Form der Herrschaftslegitimation (vgl. Gottesgnadentum) in der Folge des Investiturstreits Schaden nahm.<br />
* Die SuS wissen, dass durch das Wormser Konkordat erstmals eine Institutionalisierung der Trennung von geistlicher und weltlicher Macht erfolgte.<br />
* Die SuS kennen typische Begriffe des Mittelalters, wie z.B.: Macht, Religion, Ritual, Investitur, Simonie und können diese erklären.<br />
<br><br />
''' <u> Methodenkompetenz </u> ''' <br><br />
<br />
* Selbstständige Rekonstruktion des Konfliktes zwischen Papsttum und Königtum im Hochmittelalter durch fachgerechte Analyse von Textquellen und eines historischen Filmes.<br />
<br><br />
''' <u> Medienkompetenz </u> ''' <br><br />
<br />
* Die SuS arbeiten mit diversen Digitalen Medien (Computer, Kamera, Internet).<br />
<br><br />
<br />
==''' Didaktische Analyse '''==<br />
<br><br />
Die SuS leben heute in einer Zeit, in der eine strikte Trennung von Staat und Kirche als selbstverständlich erachtet wird. Obwohl diese Trennung zwischen weltlicher und geistlicher Sphäre in erster Linie ein Phänomen der letzten beiden Jahrhunderte ist, aus der sich die Säkularisierung als Grund-prinzip modernen europäischen Denkens herausgebildet hat, begann diese Institutionalisierung zwei-er Machtbereiche bereits im Hochmittelalter. <br />
Durch die Beschäftigung mit dem Investiturstreit und seinen Folgen sollen die SuS einerseits erkennen, wann diese Trennung zwischen geistlichem und weltlichem Machtbereich seinen Anfang nahm, andererseits soll ihnen der lange Entwicklungsprozess, der der Säkularisierung zugrunde liegt, verdeutlicht werden.<br />
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==''' Ausführliche Beschreibung des Unterrichtsverlaufs '''==<br />
<br><br />
''' <u> Einleitung </u>'''<br />
<br><br><br />
Film: Die Deutschen- „Heinrich und der Papst“ <br />
<br><br><br />
''' <u> Erarbeitungsphase 1 </u>'''<br />
<br><br><br />
Die SuS sehen den Film zunächst gemeinsam im Plenum an. Hierzu erhalten sie das untere Arbeitsblatt, welches jedoch keine Zeitangaben enthält. <br><br />
In der darauffolgenden Stunde erhalten die SuS die Möglichkeit die noch offenen Fragen in Partnerarbeit zu beantworten. Hierzu werden den SuS die Zeitangaben bei Bedarf mit Hilfe des Beamers bereitgestellt. <br />
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'''Die SuS bearbeiten ein Arbeitsblatt mit folgenden Fragen zum Film:''' <br><br><br />
<br />
* Nenne Gründe, weshalb der Besuch eines Königs eine große Belastung für die betroffenen Menschen im Reich war ( 15:00).<br />
* Notiere in Stichpunkten, was Papst Gregor VII von Heinrich IV. forderte (21:30).<br />
* Erkläre die Bedeutung des Wortes "Investitur" (22:00).<br />
* Nenne die Ursache des Investiturstreites (22:10).<br />
<br><br />
<u> Der Verlauf des Investiturstreites: </u> <br><br />
<br><br />
* Welche Forderungen formuliert der Papst (ab 22:25)? <br />
* Was antwortet Heinrich IV. auf die Forderungen des Papstes (23:45).<br />
* Wie reagiert der Papst auf den Ungehorsam des Königs 26:50)?<br />
<br />
* Beschreibe den Gang Heinrich IV nach Canossa im Jahr 1077 (29:55).<br />
* Was ist das "Wormser Konkordat und wann wurde es vereinbart (41:05)?<br />
* Nenne wichtige Inhalte der Vereinbarungen zwischen dem Papst und dem König im Wormser Konkordat (41:05).<br />
<br><br><br />
''' <u> Erarbeitungsphase 2 </u>'''<br />
<br><br><br />
<u> Die SuS bearbeiten in Partnerarbeit folgende Fragen zu Quellen aus dem Schülerbuch: </u> <br><br><br />
<br />
*Welche Stellung hat der Kaiser gegenüber der Kirche? <br />
*Von wem leiten beide Gewalten ihre Machtbefugnisse ab?<br />
*Wie begründet der Papst, wie der Papst die Absetzung des Gegners?<br />
<br><br><br />
Die SuS besprechen in Kleingruppen ihre Ergebnisse und erarbeiten einen Vergleich aus Film und Textquelle.<br />
<br><br><br />
''' <u> Festigung </u>'''<br />
<br><br><br />
Die SuS sollen die Geschichte aus verschiedenen Perspektiven ( aus der Sicht des Papstes, des Kaisers, eines Knappen, eines Ritters) betrachtend darstellen.<br><br><br />
Hierzu ist folgender Ablauf vorgesehen: <br><br />
<br />
* Zunächst erstellen die SuS anhand von vorgegebenen Stichpunkten zunächst in Kleingruppen ein Storyboard für ihre eigene Narration.<br />
* Danach stellen sie die Szenen aus dem Storyboard mit Playmobilfiguren nach, fotografieren diese und versehen sie mit passenden Sprechblasen.<br />
* Im Anschluss folgt die Präsentation der Fotostory im Plenum.<br />
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=='''Beispielpräsentation'''==<br />
<br><br />
Diese PPT-Präsentation ist als Beispiel für eine mögliche Umsetzung der Schülerinnen und Schüler gedacht.<br />
<br> <br><br />
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{{#widget:SlideShare<br />
|doc=derinvestiturstreit-120718075640-phpapp01<br />
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}}<br />
<br><br><br />
=='''verwendete Quellen'''==<br />
<br><br />
* [http://www.zdf.de/ZDFmediathek#/beitrag/video/615840/Heinrich-und-der-Papst Film Heinrich und der Papst]<br />
* Heinloth, Bernhard (Hrsg.).Oldenbourg. Geschichte für Gymnasien. S.35,36,38-42. München 1992.<br />
* Das Register Gregors VII. hg. von Erich CASPAR (MGH Epp. sel. II, 1, 1920)Lib. II, 55 a, S. 202-208<br />
Übersetzung: Johannes LAUDAGE (Hg.), Der Investiturstreit. Quellen, Dokumente, Materialien (Böhlau Studienbücher, 1989) S. 57ff.<br />
* Geschichte in Quellen Bd. 2 (Mittelalter), hrsg. v. W. Lautemann. München. S. 298 ff.</div>Christopherhttps://geoges.ph-karlsruhe.de/wiki/index.php?title=Der_Investiturstreit_%E2%80%93_Der_Gang_nach_Canossa&diff=1351Der Investiturstreit – Der Gang nach Canossa2012-07-04T13:28:09Z<p>Christopher: </p>
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<div>='''Der Investiturstreit – Der Gang nach Canossa'''<br> =<br />
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Quellenrecherche / eigene Narration zum Thema Investiturstreit – Der Gang nach Canossa <br><br><br />
=='''Autoren'''==<br />
<br><br />
Özgün Demir, Christopher Hornung, Cilem Karakaya, Annika Wengerle<br><br><br />
<br />
=='''Klasse und Klassenstufe'''==<br />
<br><br />
Werkreal- Realschule Klasse 10<br><br><br />
<br />
=='''Zeitbedarf'''==<br />
<br><br />
5 Doppelstunden<br><br><br />
<br />
=='''Einbindung Lehrplan'''==<br />
<br><br />
''' <u> Themenbereich: Weltliche und geistliche Gewalt im Mittelalter </u> ''' <br><br />
<br />
Am Beispiel des deutschen Reichs lernen die Schüler Grundlagen und bestimmende Strukturen<br />
mittelalterlicher Herrschaft kennen und gewinnen Einblick in Wesensmerkmale der politischen<br />
Ordnung des Mittelalters. Sie gehen der Frage nach, wie sich das Verhältnis zwischen weltlicher<br />
und geistlicher Gewalt während des Investiturstreits verändert, und erfassen die Auseinandersetzungen<br />
zwischen den Trägern beider Gewalten als Ausdruck eines Konflikts von universaler Bedeutung.<br />
<br><br><br />
<br />
==''' Zielsetzung und Kompetenzbereiche'''==<br />
<br><br />
'''Die SuS können:'''<br><br />
<br />
* Bild-, Text- und Filmquellen kritisch bearbeiten und vergleichen '''(Dekonstruktion)'''<br />
* Geschichte aus verschiedenen Perspektiven darstellen '''(Multiperspektivität)'''<br />
* eine eigene Narration der Geschichte anhand von Playmobilfiguren erstellen '''(Rekonstruktion)'''<br />
<br><br />
''' <u> Sachkompetenz </u> ''' <br><br />
<br />
* Die SuS wissen, dass die christliche Legitimation als Form der Herrschaftslegitimation (vgl. Gottesgnadentum) in der Folge des Investiturstreits Schaden nahm.<br />
* Die SuS wissen, dass durch das Wormser Konkordat erstmals eine Institutionalisierung der Trennung von geistlicher und weltlicher Macht erfolgte.<br />
<br><br />
''' <u> Methodenkompetenz </u> ''' <br><br />
<br />
* Selbstständige Rekonstruktion des Konfliktes zwischen Papsttum und Königtum im Hochmittelalter durch fachgerechte Analyse von Textquellen und eines historischen Filmes.<br />
<br><br />
''' <u> Medienkompetenz </u> ''' <br><br />
<br />
* Die SuS arbeiten mit diversen neuen Medien (Computer, Kamera, Internet).<br />
<br><br />
==''' Didaktische Analyse '''==<br />
<br><br />
Die SuS leben heute in einer Zeit, in der eine strikte Trennung von Staat und Kirche als selbstverständlich erachtet wird. Obwohl diese Trennung zwischen weltlicher und geistlicher Sphäre in erster Linie ein Phänomen der letzten beiden Jahrhunderte ist, aus der sich die Säkularisierung als Grund-prinzip modernen europäischen Denkens herausgebildet hat, begann diese Institutionalisierung zwei-er Machtbereiche bereits im Hochmittelalter. <br />
Durch die Beschäftigung mit dem Investiturstreit und seinen Folgen sollen die SuS einerseits erkennen, wann diese Trennung zwischen geistlichem und weltlichem Machtbereich seinen Anfang nahm, andererseits soll ihnen der lange Entwicklungsprozess, der der Säkularisierung zugrunde liegt, verdeutlicht werden.<br />
<br><br><br />
<br />
==''' Ausführliche Beschreibung des Unterrichtsverlaufs '''==<br />
<br><br />
''' <u> Einleitung </u>'''<br />
<br><br><br />
Film: Die Deutschen- „Heinrich und der Papst“ <br />
<br><br><br />
''' <u> Erarbeitungsphase 1 </u>'''<br />
<br> <br><br />
'''Die SuS bearbeiten ein Arbeitsblatt mit folgenden Fragen zum Film:''' <br><br><br />
<br />
* Nenne Gründe, weshalb der Besuch eines Königs eine große Belastung für die betroffenen Menschen im Reich war ( 15:00).<br />
* Notiere in Stichpunkten, was Papst Gregor VII von Heinrich IV. forderte (21:30).<br />
* Erkläre die Bedeutung des Wortes "Investitur" (22:00).<br />
* Nenne die Ursache des Investiturstreites (22:10).<br />
<br><br />
<u> Der Verlauf des Investiturstreites: </u> <br><br />
<br><br />
* Welche Forderungen formuliert der Papst (ab 22:25)? <br />
* Was antwortet Heinrich IV. auf die Forderungen des Papstes (23:45).<br />
* Wie reagiert der Papst auf den Ungehorsam des Königs 26:50)?<br />
<br />
* Beschreibe den Gang Heinrich IV nach Canossa im Jahr 1077 (29:55).<br />
* Was ist das "Wormser Konkordat und wann wurde es vereinbart (41:05)?<br />
* Nenne wichtige Inhalte der Vereinbarungen zwischen dem Papst und dem König im Wormser Konkordat (41:05).<br />
<br><br><br />
''' <u> Erarbeitungsphase 2 </u>'''<br />
<br><br><br />
<u> Die SuS bearbeiten in Partnerarbeit folgende Fragen zu Quellen aus dem Schülerbuch: </u> <br><br><br />
<br />
*Welche Stellung hat der Kaiser gegenüber der Kirche? <br />
*Von wem leiten beide Gewalten ihre Machtbefugnisse ab?<br />
*Wie begründet der Papst, wie der Papst die Absetzung des Gegners?<br />
<br><br><br />
Die SuS besprechen in Kleingruppen ihre Ergebnisse und erarbeiten einen Vergleich aus Film und Textquelle.<br />
<br><br><br />
''' <u> Festigung </u>'''<br />
<br><br><br />
Die SuS sollen die Geschichte aus verschiedenen Perspektiven ( aus der Sicht des Papstes, des Kaisers, eines Knappen, eines Ritters) betrachtend darstellen.<br><br><br />
Hierzu ist folgender Ablauf vorgesehen: <br><br />
<br />
* Zunächst erstellen die SuS anhand von vorgegebenen Stichpunkten zunächst in Kleingruppen ein Storyboard für ihre eigene Narration.<br />
* Danach stellen sie die Szenen aus dem Storyboard mit Playmobilfiguren nach, fotografieren diese und versehen sie mit passenden Sprechblasen.<br />
* Im Anschluss folgt die Präsentation der Fotostory im Plenum.<br />
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=='''Beispielpräsentation'''==<br />
<br></div>Christopherhttps://geoges.ph-karlsruhe.de/wiki/index.php?title=Der_Investiturstreit_%E2%80%93_Der_Gang_nach_Canossa&diff=1350Der Investiturstreit – Der Gang nach Canossa2012-07-04T13:24:27Z<p>Christopher: </p>
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<div>='''Der Investiturstreit – Der Gang nach Canossa'''<br> =<br />
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Quellenrecherche / eigene Narration zum Thema Investiturstreit – Der Gang nach Canossa <br><br><br />
=='''Autoren'''==<br />
<br><br />
Özgün Demir, Christopher Hornung, Cilem Karakaya, Annika Wengerle<br><br><br />
<br />
=='''Klasse und Klassenstufe'''==<br />
<br><br />
Werkreal- Realschule Klasse 10<br><br><br />
<br />
=='''Zeitbedarf'''==<br />
<br><br />
5 Doppelstunden<br><br><br />
<br />
=='''Einbindung Lehrplan'''==<br />
<br><br />
''' <u> Themenbereich: Weltliche und geistliche Gewalt im Mittelalter </u> ''' <br><br />
<br />
Am Beispiel des deutschen Reichs lernen die Schüler Grundlagen und bestimmende Strukturen<br />
mittelalterlicher Herrschaft kennen und gewinnen Einblick in Wesensmerkmale der politischen<br />
Ordnung des Mittelalters. Sie gehen der Frage nach, wie sich das Verhältnis zwischen weltlicher<br />
und geistlicher Gewalt während des Investiturstreits verändert, und erfassen die Auseinandersetzungen<br />
zwischen den Trägern beider Gewalten als Ausdruck eines Konflikts von universaler Bedeutung.<br />
<br><br><br />
<br />
==''' Zielsetzung und Kompetenzbereiche'''==<br />
<br><br />
'''Die SuS können:'''<br><br />
<br />
* Bild-, Text- und Filmquellen kritisch bearbeiten und vergleichen '''(Dekonstruktion)'''<br />
* Geschichte aus verschiedenen Perspektiven darstellen '''(Multiperspektivität)'''<br />
* eine eigene Narration der Geschichte anhand von Playmobilfiguren erstellen '''(Rekonstruktion)'''<br />
<br><br />
''' <u> Sachkompetenz </u> ''' <br><br />
<br />
* Die SuS wissen, dass die christliche Legitimation als Form der Herrschaftslegitimation (vgl. Gottesgnadentum) in der Folge des Investiturstreits Schaden nahm.<br />
* Die SuS wissen, dass durch das Wormser Konkordat erstmals eine Institutionalisierung der Trennung von geistlicher und weltlicher Macht erfolgte.<br />
<br><br />
''' <u> Methodenkompetenz </u> ''' <br><br />
<br />
* Selbstständige Rekonstruktion des Konfliktes zwischen Papsttum und Königtum im Hochmittelalter durch fachgerechte Analyse von Textquellen und eines historischen Filmes.<br />
<br><br />
''' <u> Medienkompetenz </u> ''' <br><br />
<br />
* Die SuS arbeiten mit diversen neuen Medien (Computer, Kamera, Internet).<br />
<br><br />
''' <u> Didaktische Analyse </u> ''' <br><br />
<br />
Die SuS leben heute in einer Zeit, in der eine strikte Trennung von Staat und Kirche als selbstver-ständlich erachtet wird. Obwohl diese Trennung zwischen weltlicher und geistlicher Sphäre in erster Linie ein Phänomen der letzten beiden Jahrhunderte ist, aus der sich die Säkularisierung als Grund-prinzip modernen europäischen Denkens herausgebildet hat, begann diese Institutionalisierung zwei-er Machtbereiche bereits im Hochmittelalter. <br />
Durch die Beschäftigung mit dem Investiturstreit und seinen Folgen sollen die SuS einerseits erken-nen, wann diese Trennung zwischen geistlichem und weltlichem Machtbereich seinen Anfang nahm, andererseits soll ihnen der lange Entwicklungsprozess, der der Säkularisierung zugrunde liegt, verdeutlicht werden.<br />
<br><br><br />
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==''' Ausführliche Beschreibung des Unterrichtsverlaufs '''==<br />
<br><br />
''' <u> Einleitung </u>'''<br />
<br><br><br />
Film: Die Deutschen- „Heinrich und der Papst“ <br />
<br><br><br />
''' <u> Erarbeitungsphase 1 </u>'''<br />
<br> <br><br />
'''Die SuS bearbeiten ein Arbeitsblatt mit folgenden Fragen zum Film:''' <br><br><br />
<br />
* Nenne Gründe, weshalb der Besuch eines Königs eine große Belastung für die betroffenen Menschen im Reich war ( 15:00).<br />
* Notiere in Stichpunkten, was Papst Gregor VII von Heinrich IV. forderte (21:30).<br />
* Erkläre die Bedeutung des Wortes "Investitur" (22:00).<br />
* Nenne die Ursache des Investiturstreites (22:10).<br />
<br><br />
<u> Der Verlauf des Investiturstreites: </u> <br><br />
<br><br />
* Welche Forderungen formuliert der Papst (ab 22:25)? <br />
* Was antwortet Heinrich IV. auf die Forderungen des Papstes (23:45).<br />
* Wie reagiert der Papst auf den Ungehorsam des Königs 26:50)?<br />
<br />
* Beschreibe den Gang Heinrich IV nach Canossa im Jahr 1077 (29:55).<br />
* Was ist das "Wormser Konkordat und wann wurde es vereinbart (41:05)?<br />
* Nenne wichtige Inhalte der Vereinbarungen zwischen dem Papst und dem König im Wormser Konkordat (41:05).<br />
<br><br><br />
''' <u> Erarbeitungsphase 2 </u>'''<br />
<br><br><br />
<u> Die SuS bearbeiten in Partnerarbeit folgende Fragen zu Quellen aus dem Schülerbuch: </u> <br><br><br />
<br />
*Welche Stellung hat der Kaiser gegenüber der Kirche? <br />
*Von wem leiten beide Gewalten ihre Machtbefugnisse ab?<br />
*Wie begründet der Papst, wie der Papst die Absetzung des Gegners?<br />
<br><br><br />
Die SuS besprechen in Kleingruppen ihre Ergebnisse und erarbeiten einen Vergleich aus Film und Textquelle.<br />
<br><br><br />
''' <u> Festigung </u>'''<br />
<br><br><br />
Die SuS sollen die Geschichte aus verschiedenen Perspektiven ( aus der Sicht des Papstes, des Kaisers, eines Knappen, eines Ritters) betrachtend darstellen.<br><br><br />
Hierzu ist folgender Ablauf vorgesehen: <br><br />
<br />
* Zunächst erstellen die SuS anhand von vorgegebenen Stichpunkten zunächst in Kleingruppen ein Storyboard für ihre eigene Narration.<br />
* Danach stellen sie die Szenen aus dem Storyboard mit Playmobilfiguren nach, fotografieren diese und versehen sie mit passenden Sprechblasen.<br />
* Im Anschluss folgt die Präsentation der Fotostory im Plenum.<br />
<br><br><br />
<br />
=='''Beispielpräsentation'''==<br />
<br></div>Christopherhttps://geoges.ph-karlsruhe.de/wiki/index.php?title=Der_Investiturstreit_%E2%80%93_Der_Gang_nach_Canossa&diff=1349Der Investiturstreit – Der Gang nach Canossa2012-07-04T12:39:19Z<p>Christopher: </p>
<hr />
<div>='''Der Investiturstreit – Der Gang nach Canossa'''<br> =<br />
<br><br />
Quellenrecherche / eigene Narration zum Thema Investiturstreit – Der Gang nach Canossa <br><br><br />
=='''Autoren'''<br> ==<br />
<br><br />
Özgün Demir, Christopher Hornung, Cilem Karakaya, Annika Wengerle<br><br><br />
<br />
=='''Klasse und Klassenstufe'''<br> ==<br />
<br><br />
Werkreal- Realschule Klasse 10<br><br><br />
<br />
=='''Zeitbedarf'''<br> ==<br />
<br><br />
5 Doppelstunden<br><br><br />
<br />
=='''Einbindung Lehrplan'''<br> ==<br />
<br><br />
''' <u> Themenbereich: Weltliche und geistliche Gewalt im Mittelalter </u> ''' <br><br />
<br />
Am Beispiel des deutschen Reichs lernen die Schüler Grundlagen und bestimmende Strukturen<br />
mittelalterlicher Herrschaft kennen und gewinnen Einblick in Wesensmerkmale der politischen<br />
Ordnung des Mittelalters. Sie gehen der Frage nach, wie sich das Verhältnis zwischen weltlicher<br />
und geistlicher Gewalt während des Investiturstreits verändert, und erfassen die Auseinandersetzungen<br />
zwischen den Trägern beider Gewalten als Ausdruck eines Konflikts von universaler Bedeutung.<br />
<br><br><br />
<br />
==''' Zielsetzung und Kompetenzbereiche'''<br> ==<br />
<br><br />
'''Die SuS können:'''<br><br />
<br />
* Bild-, Text- und Filmquellen kritisch bearbeiten und vergleichen '''(Dekonstruktion)'''<br />
* Geschichte aus verschiedenen Perspektiven darstellen '''(Multiperspektivität)'''<br />
* eine eigene Narration der Geschichte anhand von Playmobilfiguren erstellen '''(Rekonstruktion)'''<br />
<br><br />
''' <u> Sachkompetenz </u> ''' <br><br />
<br />
* Die SuS wissen, dass die christliche Legitimation als Form der Herrschaftslegitimation (vgl. Gottesgnadentum) in der Folge des Investiturstreits Schaden nahm.<br />
* Die SuS wissen, dass durch das Wormser Konkordat erstmals eine Institutionalisierung der Trennung von geistlicher und weltlicher Macht erfolgte.<br />
<br><br />
''' <u> Methodenkompetenz </u> ''' <br><br />
<br />
* Selbstständige Rekonstruktion des Konfliktes zwischen Papsttum und Königtum im Hochmittelalter durch fachgerechte Analyse von Textquellen und eines historischen Filmes.<br />
<br><br />
''' <u> Medienkompetenz </u> ''' <br><br />
<br />
* Die SuS arbeiten mit diversen neuen Medien (Computer, Kamera, Internet).<br />
<br><br />
''' <u> Didaktische Analyse </u> ''' <br><br />
<br />
Die SuS leben heute in einer Zeit, in der eine strikte Trennung von Staat und Kirche als selbstver-ständlich erachtet wird. Obwohl diese Trennung zwischen weltlicher und geistlicher Sphäre in erster Linie ein Phänomen der letzten beiden Jahrhunderte ist, aus der sich die Säkularisierung als Grund-prinzip modernen europäischen Denkens herausgebildet hat, begann diese Institutionalisierung zwei-er Machtbereiche bereits im Hochmittelalter. <br />
Durch die Beschäftigung mit dem Investiturstreit und seinen Folgen sollen die SuS einerseits erken-nen, wann diese Trennung zwischen geistlichem und weltlichem Machtbereich seinen Anfang nahm, andererseits soll ihnen der lange Entwicklungsprozess, der der Säkularisierung zugrunde liegt, verdeutlicht werden.<br />
<br><br><br />
<br />
==''' Ausführliche Beschreibung des Unterrichtsverlaufs '''<br> ==<br />
<br><br />
''' <u> Einleitung </u>'''<br />
<br><br />
* Film: Die Deutschen- „Heinrich und der Papst“ <br></div>Christopherhttps://geoges.ph-karlsruhe.de/wiki/index.php?title=Der_Investiturstreit_%E2%80%93_Der_Gang_nach_Canossa&diff=1347Der Investiturstreit – Der Gang nach Canossa2012-07-04T12:34:24Z<p>Christopher: /* Investiturstreit – Der Gang nach Canossa */</p>
<hr />
<div>='''Der Investiturstreit – Der Gang nach Canossa'''<br> =<br />
<br><br />
Quellenrecherche / eigene Narration zum Thema Investiturstreit – Der Gang nach Canossa <br><br><br />
=='''Autoren'''<br> ==<br />
<br><br />
Özgün Demir, Christopher Hornung, Cilem Karakaya, Annika Wengerle<br><br><br />
<br />
=='''Klasse und Klassenstufe'''<br> ==<br />
<br><br />
Werkreal- Realschule Klasse 10<br><br><br />
<br />
=='''Zeitbedarf'''<br> ==<br />
<br><br />
5 Doppelstunden<br><br><br />
<br />
=='''Einbindung Lehrplan'''<br> ==<br />
<br><br />
''' <u> Themenbereich: Weltliche und geistliche Gewalt im Mittelalter </u> ''' <br><br />
<br />
Am Beispiel des deutschen Reichs lernen die Schüler Grundlagen und bestimmende Strukturen<br />
mittelalterlicher Herrschaft kennen und gewinnen Einblick in Wesensmerkmale der politischen<br />
Ordnung des Mittelalters. Sie gehen der Frage nach, wie sich das Verhältnis zwischen weltlicher<br />
und geistlicher Gewalt während des Investiturstreits verändert, und erfassen die Auseinandersetzungen<br />
zwischen den Trägern beider Gewalten als Ausdruck eines Konflikts von universaler Bedeutung.<br />
<br><br><br />
<br />
==''' Zielsetzung und Kompetenzbereiche'''<br> ==<br />
<br><br />
'''Die SuS können:'''<br><br />
<br />
* Bild-, Text- und Filmquellen kritisch bearbeiten und vergleichen '''(Dekonstruktion)'''<br />
* Geschichte aus verschiedenen Perspektiven darstellen '''(Multiperspektivität)'''<br />
* eine eigene Narration der Geschichte anhand von Playmobilfiguren erstellen '''(Rekonstruktion)'''<br />
<br><br />
''' <u> Sachkompetenz </u> ''' <br><br />
<br />
* Die SuS wissen, dass die christliche Legitimation als Form der Herrschaftslegitimation (vgl. Gottesgnadentum) in der Folge des Investiturstreits Schaden nahm.<br />
* Die SuS wissen, dass durch das Wormser Konkordat erstmals eine Institutionalisierung der Trennung von geistlicher und weltlicher Macht erfolgte.<br />
<br><br />
''' <u> Methodenkompetenz </u> ''' <br><br />
* Selbstständige Rekonstruktion des Konfliktes zwischen Papsttum und Königtum im Hochmittelalter durch fachgerechte Analyse von Textquellen und eines historischen Filmes.<br />
<br><br></div>Christopherhttps://geoges.ph-karlsruhe.de/wiki/index.php?title=Bildergeschichten_mit_Pr%C3%A4sentationsprogrammen&diff=1346Bildergeschichten mit Präsentationsprogrammen2012-07-04T12:34:01Z<p>Christopher: /* Beispiele Studierender zu einer technischen Umsetzung für den Geschichtsunterricht */</p>
<hr />
<div>== Präsentationsprogramme ==<br />
Ein '''Präsentationsprogramm''' ist ein Computerprogramm, das die Erarbeitung und Präsentation eines Vortrages oder Referates unterstützt.<br />
<br />
Jede einzelne Präsentations-Folie oder -Dia, die im Vortrag gezeigt werden soll, wird mit dem Präsentationsprogramm bearbeitet und abgespeichert. Die Folien kombinieren Texte, Bilder, Grafikclips, Diagramme, Tabellen, Filmsequenzen und Musikdateien. Sie können auf einem einheitlichen Hintergrund (Layout) erstellt werden. Die Folien, die zu einem Vortrag gehören, können zusammen in einer Datei abgespeichert werden.<br />
<br />
Die Folien können mit einem Tageslichtprojektor gezeigt und auf einem Drucker ausgedruckt werden. Im universitären Bereich wurden sie früher auf Diapositive übertragen und mit einem Diaprojektor präsentiert. Daher hießen Präsentationsprogramme früher ''Slideshows'', zu deutsch Diashows, benannt nach dem englischen Namen Slide für das deutsche Wort Diapositiv.<br />
Heute kann man den Ablauf direkt auf dem Computer programmieren, über einen Videoprojektor auf die Leinwand bringen und mit einer speziellen Fernbedienung (Presenter) vom Vortragenden steuern. Auch die Untermalung mit Musik und Ton ist möglich.<br />
Als Alternative zu auf Folien basierten Präsentationstechniken gibt es eine auf skalierbare Benutzeroberflächen basierte Technik, bei der die zu präsentierenden Bereiche nach Bedarf gezoomt werden können. Der Benutzer fertigt dabei die Inhalte an und legt einen Abfolgeweg und die entsprechende Zoomstufe für das jeweils in dem Moment zu zeigende an. Bei der Präsentation wird diesem Weg gefolgt und an jedem Halteschritt nur auf einen Teil des gesamten Inhaltes gezoomt. Nachdem der Benutzer den nächsten Schritt angewählt hat, wird zum nächsten Haltepunkt und Zoomstufe durch eine fließende Animation geführt.<br />
(Text entnommen aus [http://de.wikipedia.org/wiki/Pr%C3%A4sentationsprogramm Wikipedia] 01.12.2011) <br><br />
<br />
== Auswahl an Präsentationsprogrammen ==<br />
* [http://de.wikipedia.org/wiki/OpenOffice.org#Impress OpenOffice.org - Impress]<br />
* [http://de.wikipedia.org/wiki/Keynote_(Software) Apple Keynote] <br />
* [http://de.wikipedia.org/wiki/Google_Text_%26_Tabellen Google Text & Tabellen]<br />
* [http://de.wikipedia.org/wiki/Microsoft_PowerPoint Microsoft PowerPoint]<br />
* [http://de.wikipedia.org/wiki/Prezi Prezi]<br />
<br />
== Beispiele Studierender zu einer technischen Umsetzung für den Geschichtsunterricht ==<br />
Aufgabe ist es, ein Unterrichtsszenario zu entwickeln, das Medienproduktion und -analyse mit kompetenzorientiertem Geschichtsunterricht verbindet. Die Studierenden sollten dabei Ideen ausarbeiten, die berücksichtigen, dass Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I an Haupt-und Realschulen oftmals Probleme haben, ihr erarbeitetes Wissen in sprachlicher Form umzusetzen. Daher erfolgt die Darstellung der historischen Ereignissen mit Hilfe von Spielzeugfiguren, die fotografiert werden. Die Fotos werden in einem Präsentationsprogramm zu einer Bildergeschichte zusammenfasst :<br />
<br />
''' Erste Schritte bis Dezember 2011:'''<br />
* [[Filmanalyse über Martin Luther]]<br><br />
* [[Internetrecherche zum Mauerbau]]<br><br />
* [[Schlagzeilen zum 1. Weltkrieg]]<br><br />
* [[Die Geschichte Amerikas - Von der Entdeckung bis zur Unabhängigkeitserklärung]]<br><br />
* [[Ständegesellschaft im Mittelalter]] <br><br />
* [[Filmanalyse über die Luftbrücke]]<br><br />
* [[Präsentation Mauergeschichte]] <br><br />
* [[Das Attentat von Georg Elser]] <br><br />
<br />
''' Studentenprojekte 2012:'''<br />
<br />
* [[Die Flugblattaktion der Geschwister Scholl]]<br><br />
* [[Der Investiturstreit – Der Gang nach Canossa]] <br> <br />
<br />
''erlernte technische Expertise der Studierenden:''<br />
<br />
Benutzung und Bearbeitung eines [http://de.wikipedia.org/wiki/Wiki Wikis], Formatierungsstrukturen von [http://www.mediawiki.org/wiki/MediaWiki/de Mediawiki], Erstellung einer Bildergeschichte mit Spielzeugfiguren und Microsoft Powerpoint [http://digitalstorytelling.coe.uh.edu/ Digital Storytelling], Präsentationen mit [http://www.slideshare.net Slideshare] ins Internet stellen und diese mit Mediawiki verlinken, digitale Fotografien erstellen und in Präsentationen einbinden, (einzelne Gruppen) digitale Fotografien mit [http://www.adobe.com/de/products/photoshop.html Photoshop] bearbeiten.<br />
<br />
== Literatur ==<br />
*Edward R. Tufte: The Visual Display of Quantitative Information, Graphics Press, 2. Auflage 2001<br />
*Florian Buschendorff: Freies Sprechen und Präsentieren – so geht’s, Mülheim an der Ruhr 2009<br />
[[Kategorie:Präsentieren]]<br />
[[Kategorie:Bilder]]</div>Christopherhttps://geoges.ph-karlsruhe.de/wiki/index.php?title=Bildergeschichten_mit_Pr%C3%A4sentationsprogrammen&diff=1345Bildergeschichten mit Präsentationsprogrammen2012-07-04T12:33:46Z<p>Christopher: /* Beispiele Studierender zu einer technischen Umsetzung für den Geschichtsunterricht */</p>
<hr />
<div>== Präsentationsprogramme ==<br />
Ein '''Präsentationsprogramm''' ist ein Computerprogramm, das die Erarbeitung und Präsentation eines Vortrages oder Referates unterstützt.<br />
<br />
Jede einzelne Präsentations-Folie oder -Dia, die im Vortrag gezeigt werden soll, wird mit dem Präsentationsprogramm bearbeitet und abgespeichert. Die Folien kombinieren Texte, Bilder, Grafikclips, Diagramme, Tabellen, Filmsequenzen und Musikdateien. Sie können auf einem einheitlichen Hintergrund (Layout) erstellt werden. Die Folien, die zu einem Vortrag gehören, können zusammen in einer Datei abgespeichert werden.<br />
<br />
Die Folien können mit einem Tageslichtprojektor gezeigt und auf einem Drucker ausgedruckt werden. Im universitären Bereich wurden sie früher auf Diapositive übertragen und mit einem Diaprojektor präsentiert. Daher hießen Präsentationsprogramme früher ''Slideshows'', zu deutsch Diashows, benannt nach dem englischen Namen Slide für das deutsche Wort Diapositiv.<br />
Heute kann man den Ablauf direkt auf dem Computer programmieren, über einen Videoprojektor auf die Leinwand bringen und mit einer speziellen Fernbedienung (Presenter) vom Vortragenden steuern. Auch die Untermalung mit Musik und Ton ist möglich.<br />
Als Alternative zu auf Folien basierten Präsentationstechniken gibt es eine auf skalierbare Benutzeroberflächen basierte Technik, bei der die zu präsentierenden Bereiche nach Bedarf gezoomt werden können. Der Benutzer fertigt dabei die Inhalte an und legt einen Abfolgeweg und die entsprechende Zoomstufe für das jeweils in dem Moment zu zeigende an. Bei der Präsentation wird diesem Weg gefolgt und an jedem Halteschritt nur auf einen Teil des gesamten Inhaltes gezoomt. Nachdem der Benutzer den nächsten Schritt angewählt hat, wird zum nächsten Haltepunkt und Zoomstufe durch eine fließende Animation geführt.<br />
(Text entnommen aus [http://de.wikipedia.org/wiki/Pr%C3%A4sentationsprogramm Wikipedia] 01.12.2011) <br><br />
<br />
== Auswahl an Präsentationsprogrammen ==<br />
* [http://de.wikipedia.org/wiki/OpenOffice.org#Impress OpenOffice.org - Impress]<br />
* [http://de.wikipedia.org/wiki/Keynote_(Software) Apple Keynote] <br />
* [http://de.wikipedia.org/wiki/Google_Text_%26_Tabellen Google Text & Tabellen]<br />
* [http://de.wikipedia.org/wiki/Microsoft_PowerPoint Microsoft PowerPoint]<br />
* [http://de.wikipedia.org/wiki/Prezi Prezi]<br />
<br />
== Beispiele Studierender zu einer technischen Umsetzung für den Geschichtsunterricht ==<br />
Aufgabe ist es, ein Unterrichtsszenario zu entwickeln, das Medienproduktion und -analyse mit kompetenzorientiertem Geschichtsunterricht verbindet. Die Studierenden sollten dabei Ideen ausarbeiten, die berücksichtigen, dass Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I an Haupt-und Realschulen oftmals Probleme haben, ihr erarbeitetes Wissen in sprachlicher Form umzusetzen. Daher erfolgt die Darstellung der historischen Ereignissen mit Hilfe von Spielzeugfiguren, die fotografiert werden. Die Fotos werden in einem Präsentationsprogramm zu einer Bildergeschichte zusammenfasst :<br />
<br />
''' Erste Schritte bis Dezember 2011:'''<br />
* [[Filmanalyse über Martin Luther]]<br><br />
* [[Internetrecherche zum Mauerbau]]<br><br />
* [[Schlagzeilen zum 1. Weltkrieg]]<br><br />
* [[Die Geschichte Amerikas - Von der Entdeckung bis zur Unabhängigkeitserklärung]]<br><br />
* [[Ständegesellschaft im Mittelalter]] <br><br />
* [[Filmanalyse über die Luftbrücke]]<br><br />
* [[Präsentation Mauergeschichte]] <br><br />
* [[Das Attentat von Georg Elser]] <br><br />
<br />
''' Studentenprojekte 2012:'''<br />
<br />
* [[Die Flugblattaktion der Geschwister Scholl]]<br><br />
* [[Investiturstreit – Der Gang nach Canossa]] <br> <br />
<br />
''erlernte technische Expertise der Studierenden:''<br />
<br />
Benutzung und Bearbeitung eines [http://de.wikipedia.org/wiki/Wiki Wikis], Formatierungsstrukturen von [http://www.mediawiki.org/wiki/MediaWiki/de Mediawiki], Erstellung einer Bildergeschichte mit Spielzeugfiguren und Microsoft Powerpoint [http://digitalstorytelling.coe.uh.edu/ Digital Storytelling], Präsentationen mit [http://www.slideshare.net Slideshare] ins Internet stellen und diese mit Mediawiki verlinken, digitale Fotografien erstellen und in Präsentationen einbinden, (einzelne Gruppen) digitale Fotografien mit [http://www.adobe.com/de/products/photoshop.html Photoshop] bearbeiten.<br />
<br />
== Literatur ==<br />
*Edward R. Tufte: The Visual Display of Quantitative Information, Graphics Press, 2. Auflage 2001<br />
*Florian Buschendorff: Freies Sprechen und Präsentieren – so geht’s, Mülheim an der Ruhr 2009<br />
[[Kategorie:Präsentieren]]<br />
[[Kategorie:Bilder]]</div>Christopherhttps://geoges.ph-karlsruhe.de/wiki/index.php?title=Der_Investiturstreit_%E2%80%93_Der_Gang_nach_Canossa&diff=1344Der Investiturstreit – Der Gang nach Canossa2012-07-04T12:33:20Z<p>Christopher: </p>
<hr />
<div>='''Investiturstreit – Der Gang nach Canossa'''<br> =<br />
<br><br />
Quellenrecherche / eigene Narration zum Thema Investiturstreit – Der Gang nach Canossa <br><br><br />
=='''Autoren'''<br> ==<br />
<br><br />
Özgün Demir, Christopher Hornung, Cilem Karakaya, Annika Wengerle<br><br><br />
<br />
=='''Klasse und Klassenstufe'''<br> ==<br />
<br><br />
Werkreal- Realschule Klasse 10<br><br><br />
<br />
=='''Zeitbedarf'''<br> ==<br />
<br><br />
5 Doppelstunden<br><br><br />
<br />
=='''Einbindung Lehrplan'''<br> ==<br />
<br><br />
''' <u> Themenbereich: Weltliche und geistliche Gewalt im Mittelalter </u> ''' <br><br />
<br />
Am Beispiel des deutschen Reichs lernen die Schüler Grundlagen und bestimmende Strukturen<br />
mittelalterlicher Herrschaft kennen und gewinnen Einblick in Wesensmerkmale der politischen<br />
Ordnung des Mittelalters. Sie gehen der Frage nach, wie sich das Verhältnis zwischen weltlicher<br />
und geistlicher Gewalt während des Investiturstreits verändert, und erfassen die Auseinandersetzungen<br />
zwischen den Trägern beider Gewalten als Ausdruck eines Konflikts von universaler Bedeutung.<br />
<br><br><br />
<br />
==''' Zielsetzung und Kompetenzbereiche'''<br> ==<br />
<br><br />
'''Die SuS können:'''<br><br />
<br />
* Bild-, Text- und Filmquellen kritisch bearbeiten und vergleichen '''(Dekonstruktion)'''<br />
* Geschichte aus verschiedenen Perspektiven darstellen '''(Multiperspektivität)'''<br />
* eine eigene Narration der Geschichte anhand von Playmobilfiguren erstellen '''(Rekonstruktion)'''<br />
<br><br />
''' <u> Sachkompetenz </u> ''' <br><br />
<br />
* Die SuS wissen, dass die christliche Legitimation als Form der Herrschaftslegitimation (vgl. Gottesgnadentum) in der Folge des Investiturstreits Schaden nahm.<br />
* Die SuS wissen, dass durch das Wormser Konkordat erstmals eine Institutionalisierung der Trennung von geistlicher und weltlicher Macht erfolgte.<br />
<br><br />
''' <u> Methodenkompetenz </u> ''' <br><br />
* Selbstständige Rekonstruktion des Konfliktes zwischen Papsttum und Königtum im Hochmittelalter durch fachgerechte Analyse von Textquellen und eines historischen Filmes.<br />
<br><br></div>Christopherhttps://geoges.ph-karlsruhe.de/wiki/index.php?title=Der_Investiturstreit_%E2%80%93_Der_Gang_nach_Canossa&diff=1343Der Investiturstreit – Der Gang nach Canossa2012-07-04T12:20:28Z<p>Christopher: Die Seite wurde neu angelegt: „=='''Name des Moduls:'''<br> == <br> Investiturstreit – Der Gang nach Canossa<br> =='''Autoren:'''<br> == <br> Özgün Demir, Christopher Hornung, Cilem Kara…“</p>
<hr />
<div>=='''Name des Moduls:'''<br> ==<br />
<br />
<br><br />
Investiturstreit – Der Gang nach Canossa<br><br />
<br />
<br />
=='''Autoren:'''<br> ==<br />
<br><br />
Özgün Demir, Christopher Hornung, Cilem Karakaya, Annika Wengerle<br><br><br />
<br />
=='''Klasse und Klassenstufe'''<br> ==<br />
<br><br />
Werkreal- Realschule Klasse 10<br><br><br />
<br />
=='''Zeitbedarf:'''<br> ==<br />
<br><br />
5 Doppelstunden<br><br></div>Christopherhttps://geoges.ph-karlsruhe.de/wiki/index.php?title=Bildergeschichten_mit_Pr%C3%A4sentationsprogrammen&diff=1342Bildergeschichten mit Präsentationsprogrammen2012-07-04T12:17:43Z<p>Christopher: /* Beispiele Studierender zu einer technischen Umsetzung für den Geschichtsunterricht */</p>
<hr />
<div>== Präsentationsprogramme ==<br />
Ein '''Präsentationsprogramm''' ist ein Computerprogramm, das die Erarbeitung und Präsentation eines Vortrages oder Referates unterstützt.<br />
<br />
Jede einzelne Präsentations-Folie oder -Dia, die im Vortrag gezeigt werden soll, wird mit dem Präsentationsprogramm bearbeitet und abgespeichert. Die Folien kombinieren Texte, Bilder, Grafikclips, Diagramme, Tabellen, Filmsequenzen und Musikdateien. Sie können auf einem einheitlichen Hintergrund (Layout) erstellt werden. Die Folien, die zu einem Vortrag gehören, können zusammen in einer Datei abgespeichert werden.<br />
<br />
Die Folien können mit einem Tageslichtprojektor gezeigt und auf einem Drucker ausgedruckt werden. Im universitären Bereich wurden sie früher auf Diapositive übertragen und mit einem Diaprojektor präsentiert. Daher hießen Präsentationsprogramme früher ''Slideshows'', zu deutsch Diashows, benannt nach dem englischen Namen Slide für das deutsche Wort Diapositiv.<br />
Heute kann man den Ablauf direkt auf dem Computer programmieren, über einen Videoprojektor auf die Leinwand bringen und mit einer speziellen Fernbedienung (Presenter) vom Vortragenden steuern. Auch die Untermalung mit Musik und Ton ist möglich.<br />
Als Alternative zu auf Folien basierten Präsentationstechniken gibt es eine auf skalierbare Benutzeroberflächen basierte Technik, bei der die zu präsentierenden Bereiche nach Bedarf gezoomt werden können. Der Benutzer fertigt dabei die Inhalte an und legt einen Abfolgeweg und die entsprechende Zoomstufe für das jeweils in dem Moment zu zeigende an. Bei der Präsentation wird diesem Weg gefolgt und an jedem Halteschritt nur auf einen Teil des gesamten Inhaltes gezoomt. Nachdem der Benutzer den nächsten Schritt angewählt hat, wird zum nächsten Haltepunkt und Zoomstufe durch eine fließende Animation geführt.<br />
(Text entnommen aus [http://de.wikipedia.org/wiki/Pr%C3%A4sentationsprogramm Wikipedia] 01.12.2011) <br><br />
<br />
== Auswahl an Präsentationsprogrammen ==<br />
* [http://de.wikipedia.org/wiki/OpenOffice.org#Impress OpenOffice.org - Impress]<br />
* [http://de.wikipedia.org/wiki/Keynote_(Software) Apple Keynote] <br />
* [http://de.wikipedia.org/wiki/Google_Text_%26_Tabellen Google Text & Tabellen]<br />
* [http://de.wikipedia.org/wiki/Microsoft_PowerPoint Microsoft PowerPoint]<br />
* [http://de.wikipedia.org/wiki/Prezi Prezi]<br />
<br />
== Beispiele Studierender zu einer technischen Umsetzung für den Geschichtsunterricht ==<br />
Aufgabe ist es, ein Unterrichtsszenario zu entwickeln, das Medienproduktion und -analyse mit kompetenzorientiertem Geschichtsunterricht verbindet. Die Studierenden sollten dabei Ideen ausarbeiten, die berücksichtigen, dass Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I an Haupt-und Realschulen oftmals Probleme haben, ihr erarbeitetes Wissen in sprachlicher Form umzusetzen. Daher erfolgt die Darstellung der historischen Ereignissen mit Hilfe von Spielzeugfiguren, die fotografiert werden. Die Fotos werden in einem Präsentationsprogramm zu einer Bildergeschichte zusammenfasst :<br />
<br />
''' Erste Schritte bis Dezember 2011:'''<br />
* [[Filmanalyse über Martin Luther]]<br><br />
* [[Internetrecherche zum Mauerbau]]<br><br />
* [[Schlagzeilen zum 1. Weltkrieg]]<br><br />
* [[Die Geschichte Amerikas - Von der Entdeckung bis zur Unabhängigkeitserklärung]]<br><br />
* [[Ständegesellschaft im Mittelalter]] <br><br />
* [[Filmanalyse über die Luftbrücke]]<br><br />
* [[Präsentation Mauergeschichte]] <br><br />
* [[Das Attentat von Georg Elser]] <br><br />
<br />
''' Studentenprojekte 2012:'''<br />
<br />
* [[Die Flugblattaktion der Geschwister Scholl]]<br><br />
* [[Der Investiturstreit – Der Gang nach Canossa]] <br> <br />
<br />
''erlernte technische Expertise der Studierenden:''<br />
<br />
Benutzung und Bearbeitung eines [http://de.wikipedia.org/wiki/Wiki Wikis], Formatierungsstrukturen von [http://www.mediawiki.org/wiki/MediaWiki/de Mediawiki], Erstellung einer Bildergeschichte mit Spielzeugfiguren und Microsoft Powerpoint [http://digitalstorytelling.coe.uh.edu/ Digital Storytelling], Präsentationen mit [http://www.slideshare.net Slideshare] ins Internet stellen und diese mit Mediawiki verlinken, digitale Fotografien erstellen und in Präsentationen einbinden, (einzelne Gruppen) digitale Fotografien mit [http://www.adobe.com/de/products/photoshop.html Photoshop] bearbeiten.<br />
<br />
== Literatur ==<br />
*Edward R. Tufte: The Visual Display of Quantitative Information, Graphics Press, 2. Auflage 2001<br />
*Florian Buschendorff: Freies Sprechen und Präsentieren – so geht’s, Mülheim an der Ruhr 2009<br />
[[Kategorie:Präsentieren]]<br />
[[Kategorie:Bilder]]</div>Christopherhttps://geoges.ph-karlsruhe.de/wiki/index.php?title=Arbeiten_mit_Google-Maps_oder_Bing-Maps&diff=1170Arbeiten mit Google-Maps oder Bing-Maps2012-02-16T18:20:44Z<p>Christopher: Die Seite wurde neu angelegt: „Beispiele http://maps.google.co.uk/maps/ms?hl=en&ie=UTF8&msa=0&msid=108687166824262075561.0004970cb3bb883cce912&ll=54.826008,2.592773&spn=11.737703,28.256836&z=5“</p>
<hr />
<div>Beispiele <br />
http://maps.google.co.uk/maps/ms?hl=en&ie=UTF8&msa=0&msid=108687166824262075561.0004970cb3bb883cce912&ll=54.826008,2.592773&spn=11.737703,28.256836&z=5</div>Christopherhttps://geoges.ph-karlsruhe.de/wiki/index.php?title=Hauptseite&diff=1169Hauptseite2012-02-16T18:20:19Z<p>Christopher: </p>
<hr />
<div>__NOTOC__<br />
[[Datei:PH-Logo.JPG]]<br />
<br><br />
<br><br />
<font size="5">'''WIKI der PH-KARLSRUHE'''</font><br><br />
<font size="3">'''Fak.II Abteilung Geschichte und Geographie'''</font><br />
<br><br />
<br />
'''Ideen für kompetenzorientiertes Lernen mit digitalen Medien und Web 2.0 im Geschichtsunterricht'''<br />
Hinweis: Hier finden Sie Beispiele von Studierenden, die sich in einem praxisbezogenen und theoriegeleiteten Seminar mit digitalen Medien im Geschichtsunterricht auseinander gesetzt haben. Die Studierenden versuchen Zugänge für Schülerinnen und Schüler zu historischen Themen zu schaffen. Diese Beispiele sind noch in Arbeit und nicht als fertige Unterrichtsbeispiele gedacht. Sie sollen vielmehr zum Nachdenken über Möglichkeiten und Einsatz von digitalen Medien im Geschichtsunterricht anregen und zu kritischen Diskussionen führen.<br />
Der Sinn und Zweck von "Wikis" ist, dass sie ständig in Arbeit sind und weiter bearbeitet werden können. In diesem Sinne sind diese Wikis hier zu verstehen.<br />
<br><br />
<br />
bislang erlernte technische Expertise der Studierenden:<br />
Benutzung und Bearbeitung eines [http://de.wikipedia.org/wiki/Wiki Wikis], Formatierungsstrukturen von [http://www.mediawiki.org/wiki/MediaWiki/de Mediawiki], Erstellung einer Bildergeschichte mit Spielzeugfiguren und Microsoft Powerpoint [http://digitalstorytelling.coe.uh.edu/ Digital Storytelling], Präsentationen mit [http://www.slideshare.net Slideshare] ins Internet stellen und diese mit Mediawiki verlinken, digitale Fotografien erstellen und in Präsentationen einbinden, (einzelne Gruppen) digitale Fotografien mit [http://www.adobe.com/de/products/photoshop.html Photoshop] bearbeiten.<br />
<div style="padding-right:20px; padding-bottom:20px;"> <!-- legt die Position für den gesamten Tabellenblock fest --><br />
<table style="width:100%;" cellspacing="0" cellpadding="0"> <!-- Tabelle nimmt 100% der Seitenbreite ein --><br />
<tr><br />
<td valign="top" style="padding-right:5px; width:25%;"> <!-- eigentlicher Tabelleninhalt --><br />
<div style="height:100%;padding:5px;border:0px solid gray;"><br />
<div style="background-color:palegreen;padding:5px"><br />
[[Datei:camera.png|right|32px|link=]]<br />
<h2>Bilder</h2><br />
<br />
Bilder produzieren, bearbeiten, verändern, präsentieren....<br />
<br />
* [[Comics animieren mit Pixton]]<br />
* [[Bildergeschichten mit Präsentationsprogrammen]] <br />
* [[Jigsaw Planet: Bilder puzzeln]]<br />
* [[gemeinsam Bilder kommentieren]]<br />
* [[Living Pictures]]<br />
* [[Bundler-Themenseiten mit Bildern und Texten]]<br />
* [[Bubblr-Photostrips mit Sprechblasen +z.Zt. nicht aktiv+]]<br />
<div style="text-align:right">[[:Kategorie:Bilder|mehr]]</div> <br />
<br />
</div></div></td> <br />
<td valign="top" style="padding-right:5px; width:25%"><div style="height:100%;padding:5px;border:0px solid gray;"><div style="background-color:palegreen;padding:5px"><br />
<br />
[[Datei:video.png|right|32px|link=]]<br />
<h2>Video</h2><br />
<br />
Video aufnehmen, bearbeiten, ....<br />
<br />
* [[Digital Storytelling - Narration im GU]]<br />
* [[Video Zeitleiste]] <br />
* [[WeVideo - Collaborative Online Video Editor in der Cloud]]<br />
* [[Animoto - Videopräsentationen]]<br />
* [[Capzles - Social Storytelling mit Videos, Bildern und Texten]]<br />
* [[One True Media - Tool für zum Erstellen von Videos aus Filmen und Bildern]]<br />
* [[Slidecasts - Animierte Audio-Slideshares]]<br />
<div style="text-align:right">[[:Kategorie:Video|mehr]]</div> <br />
</div></div></td><br />
<td valign="top" style="padding-right:5px; width:25%"><div style="height:100%;padding:5px;border:0px solid gray;"><div style="height:100%;background-color:palegreen;padding:5px"><br />
<br />
[[Datei:notiz.png|right|32px|link=]]<br />
<h2>Notizen/MindMapping</h2><br />
<br />
gemeinsam Notizen und MindMaps erstellen <br />
<br />
* [[brainstorm und mind map online]]<br />
* [[Team WhiteBoarding mit Twiddla]]<br />
* [[Scrible - gemeinsam web pages kommentieren und bearbeiten]]<br />
* [[Stixy - gemeinsam Bilder und Post-its erstellen]]<br />
<div style="text-align:right">[[:Kategorie:MindMaps|mehr]]</div> <br />
</div></div></td><br />
<td valign="top" style="width:25%"><div style="height:100%;padding:5px;border:0px solid gray;"><div style="background-color:palegreen;padding:5px"><br />
<br />
[[Datei:monitor.png|right|32px|link=]]<br />
<h2>Präsentation/Mash-ups</h2><br />
<br />
Tools zum präsentieren von Inhalten <br />
<br />
* [[Interaktive Poster mit Glogster]]<br />
* [[Bildergeschichten mit Präsentationsprogrammen]]<br />
* [[Museum Box - Artefakte/Quellen sammeln und präsentieren]]<br />
* [[Prezi - Powerpoint neu definiert?]]<br />
* [[gemeinsam Geschichten für Geschichte schreiben -Storybird]]<br />
* [[Webdoc - Text, Daten, Bilder, Töne oder Videos schnell zusammenführen]]<br />
* [[Montage - Aggregator zum Erstellen von "zeitungsähnlichen" Schlagzeilen]]<br />
<br />
<div style="text-align:right">[[:Kategorie:Präsentieren|mehr]]</div><br />
</div></div></td><br />
</tr><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<tr><td colspan="4">&nbsp;</td></tr><br />
<tr><br />
<td valign="top" style="padding-right:5px; width:25%"><div style="height:100%;padding:5px;border:0px solid gray;"><div style="height:100%;background-color:palegreen;padding:5px"><br />
<br />
[[Datei:kartei.png|right|32px|link=]]<br />
<h2>Karteikarten/Zeitleisten</h2><br />
<br />
Lernen mit Zeitleisten und Lernspiele mit Karteikarten <br />
<br />
* [[Quizlet: Karteikarten und Lernspiele erstellen]]<br />
* [[Quizzes und Tests für Smartphones]]<br />
* [[Arbeit mit Zeitleisten]]<br />
<br />
<div style="text-align:right">[[:Kategorie:Karteikarten|mehr]]</div> <br />
</div></div></td><br />
<td valign="top" style="padding-right:5px; width:25%"><div style="height:100%;padding:5px;border:0px solid gray;"><div style="background-color:palegreen;padding:5px"><br />
<br />
[[Datei:Kommentar.png|right|32px|link=]]<br />
<h2>Kommentar/Collaboration</h2><br />
<br />
gemeinsam Inhalte von Dokumenten kommentieren und beurteilen<br />
<br />
* [[Wiki]]<br />
* [[Ning: gemeinsam Internetseiten erstellen]]<br />
* [[Collaborate Cloud Documents on the go - EtherPad]]<br />
* [[Justpaste.it -Dokumente schnell mit anderen teilen]]<br />
* [[Awesomehighlighter - Webseiten highlighten und teilen]]<br />
<br />
<div style="text-align:right">[[:Kategorie:Kommentar|mehr]]</div> <br />
</div></div></td><br />
<td valign="top" style="padding-right:5px; width:25%"><div style="height:100%;padding:5px;border:0px solid gray;"><div style="background-color:palegreen;padding:5px"><br />
<br />
[[Datei:Generator.png|right|32px|link=]]<br />
<h2>Generatoren</h2><br />
<br />
Tools um Apps um Lerneinheiten zu generieren <br />
<br />
* [[LearningAPPS: interaktive, multimediale Lernbausteine]]<br />
* [[Moodle - LMS]]<br />
* [[ClassTools:Lern-Flash-Games erstellen]]<br />
* [[*software* Triptico - Create, Save and Share Engaging Interactive Learning Activities ]]<br />
<div style="text-align:right">[[:Kategorie:Beurteilen|mehr]]</div><br />
</div></div></td><br />
<td valign="top" style="width:25%"><div style="height:100%;padding:5px;border:0px solid gray;"><div style="background-color:palegreen;padding:5px"><br />
<br />
[[Datei:Kompass.png|right|32px|link=]]<br />
<h2>Geotagging</h2><br />
<br />
Orte und Karten gemeinsam markieren, verzeichnen und verlinken<br />
<br />
* [[Animaps: Virtuelle Touren auf Karten]]<br />
* [[Worldmapper - Die Welt als visuelle Statistik]] <br />
* [[Die Welt in 3D]]<br />
* [[Arbeiten mit Google-Maps oder Bing-Maps]]<br />
* [[Everytrail - Wege, Reisen u. Touren mit Bildern und Videos beschreiben]]<br />
* [[Scribble Maps - Karten selbst erstellen und teilen]]<br />
<br />
<br />
<div style="text-align:right">[[:Kategorie:Geotagging|mehr]]</div><br />
</div></div></td></tr><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<tr><td colspan="4">&nbsp;</td></tr><br />
<tr><br />
<td valign="top" style="padding-right:5px; width:25%"><div style="height:100%;padding:5px;border:0px solid gray;"><div style="height:100%;background-color:palegreen;padding:5px"><br />
<br />
[[Datei:kartei.png|right|32px|link=]]<br />
<h2>WebQuests und -touren</h2><br />
<br />
Internetgestützte Lehr-Lern Arrangements im Geschichtsunterricht<br />
<br />
* [[Irische Geschichte durch Musik kennen lernen]]<br />
* [http://webquest-irish-history.blogspot.com/?zx=21d02444c1a9b9ae Irische Geschichte duch Musik kennen - lernen externer Link]<br />
* [[WebTourCreator - Generator für Webtouren]]<br />
* [[Beispiele für gelungene Praxis]]<br />
<div style="text-align:right">[[:Kategorie:Webquests|mehr]]</div> <br />
</div></div></td><br />
<td valign="top" style="padding-right:5px; width:25%"><div style="height:100%;padding:5px;border:0px solid gray;"><div style="background-color:palegreen;padding:5px"><br />
<br />
[[Datei:Kommentar.png|right|32px|link=]]<br />
<h2>TechTools</h2><br />
<br />
Web2.0 Tools für die Lehrenden und Lernenden<br />
<br />
* [[Bildbearbeitung online]]<br />
* [[QR-Codes im Unterricht]]<br />
* [[Edmodo: Facebook für Schulen]]<br />
* [[Voki - sprechende Avatare]]<br />
* [[Blogging und Microblogging]]<br />
<div style="text-align:right">[[:Kategorie:Kommentar|mehr]]</div> <br />
</div></div></td><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
</table><br />
<br />
<br><br />
<br><br />
== Starthilfen ==<br />
<br />
* [http://www.studiger.tu-dortmund.de/images/Wiki_auf_2_Seiten_-_2008-10-28.pdf WIKI AUF ZWEI SEITEN Grundlegende Syntaxelemente zur Bearbeitung von Wiki-Artikeln]<br />
* [[Hinweise Herr Kerber]]<br />
* [[Template für Web 2.0 Tools]]<br />
* [http://meta.wikimedia.org/wiki/Hilfe:Handbuch Wiki-Handbuch]<br />
* [http://www.mediawiki.org/wiki/Manual:Configuration_settings Liste der Konfigurationsvariablen]<br />
* [http://www.mediawiki.org/wiki/Manual:FAQ MediaWiki-FAQ]<br />
* [https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/mediawiki-announce Mailingliste neuer MediaWiki-Versionen]</div>Christopherhttps://geoges.ph-karlsruhe.de/wiki/index.php?title=Justpaste.it_-Dokumente_schnell_mit_anderen_teilen&diff=1059Justpaste.it -Dokumente schnell mit anderen teilen2012-02-08T14:39:26Z<p>Christopher: /* Vorteile und Nachteile beim Einsatz: */</p>
<hr />
<div>== Programm: ==<br />
<br />
[[Datei:Justpasteit.JPG]]<br />
<br />
http://justpaste.it/ <br><br><br />
auf Deutsch: http://nurpaste.de/ <br><br><br />
<br />
== '''Kurzbeschreibung''': ==<br />
<br><br />
Mit dem Programm "Justpaste. it" können Texte und Bilder von mehrern Usern online bearbeitet und geteilt werden. Durch das Programm lassen sich Dokumente (zum Beispiel: Projektarbeiten oder fächerübergreifende Unterrichtsthemen)über einen langen Zeitraum bearbeiten und ergänzen. Die erarbeiteten Dokumente werden online abgespeichert und können veröffentlicht werden.<br><br><br />
<br />
== '''Tutorial''': ==<br />
<br><br />
[http://www.howtogeek.com/howto/7281/share-text-images-the-easy-way-with-justpaste.it/ Tutorial auf Englisch] <br><br><br />
<br />
== '''Kurzanleitung''': ==<br />
[[Datei:Tutorial_justpasteit.JPG|200px|thumb|left|Tutorial justpaste.it]] <br><br><br><br><br />
<br><br><br />
<br><br><br />
<br><br><br />
<br><br><br />
<br />
== '''Vorteile und Nachteile beim Einsatz:''' ==<br />
<br><br />
<br />
'''<u>Vorteil:</u>'''<br> <br />
<br />
* Das Hochladen der Dokumente ist ohne Anmeldung möglich.<br><br />
* Das Programm bietet sich für den schulischen Einsatz an, um mit anderen Schulklassen (vor allem auch mit Schulklassen aus dem Ausland) an einem gemeinsamen Projekt zu arbeiten.Durch das Programm ist ein Zusammenkommen (manchmal nicht möglich, da Projektklasse im Ausland) nicht zwingend nötig.<br> <br />
* Dokumente können problemlos vor Ort bearbeitet und formatiert werden. Dadurch spart man sich das lästige Zusammenfügen von Dokumenten.<br> <br />
* Alle, die Zugriff auf das Dokument haben, können dieses ergänzen, verbessern oder ungewünschte Teile löschen.<br> <br />
* Die Handhabung ist sehr einfach: Das Schreiben der Texte oder das Einfügen von Bildern läuft wie in einem „Microsoft Office Word“ Programm ab. Dadurch wird Justpaste.it den Schülern und Schülerinnen keine Schwierigkeiten in der Handhabung bereiten.<br> <br />
* Texte aus dem „Microsoft Office Word“ Dokument können problemlos kopiert und in Justpaste.it eingefügt werden.<br><br />
* Das Einfügen von Bildern und Videos ist möglich.<br><br><br />
<br />
'''<u>Nachteil:</u>'''<br> <br />
<br />
* Justpaste.it läuft je nach Browserversion nicht.<br><br />
* Ist ein Dokument hochgeladen, müssen sich die Schülerinnen und Schüler den jeweiligen Linknachweis merken/kopieren, um das Dokument wieder öffnen und bearbeiten zu können.<br><br />
* Arbeiten Schulklassen aus verschiedenen Schulen zusammen an einem Projekt, kann es zu Verständnisproblemen kommen, je nachdem, welcher Inhalt in das Dokument eingefügt wird. Durch die räumliche Trennung können über solche Probleme nicht gesprochen werden. <br><br />
* Durch die räumliche Trennung kann es zu Kommunikationshemmungen der Schülerinnen und Schüler kommen, da sie keine Möglichkeit haben ihre Probleme zu diskutieren. Als Lösungsvorschlag wäre es zu empfehlen, eine zusätzliche Kommunikationsmöglichkeit herzustellen (Chat, Skype, Icq oder Pinnwand (corkboard)). <br><br><br />
<br />
== '''Mögliche Unterrichtsziele''': ==<br />
<br><br />
<br />
* Die SuS lernen gemeinsam an einem Projekt zu arbeiten und unterschiedliche Meinungen hinsichtlich der Zielsetzung des Projektes zu bewerten und einzubringen (soziale Kompetenz). <br><br />
*Ebenso sind sie in der Lage neue Ideen, die in das Dokument eingefügt werden können, hinsichtlich ihres fachlichen Inhaltes zu verstehen, zu bewerten und kritisch zu reflektieren (fachliche und soziale Komepetenz). <br><br />
*Das Projekt ermöglicht ein facherübergreifendes Lernen für die SuS , indem unterschiedlichste Fächerinhalte eingebunden werden können.<br><br />
<br />
* Medienkompetenz: Die SuS lernen sich mit einer web 2.0 Anwendung auseinanderzusetzen und diese gezielt anzuwenden.<br><br><br />
<br />
Die angeführten Unterrichtsziele sind mit dem Bildungsplan 2004 für Realschulen im Fach Geschichte weitgehend vereinbar. So wird in den Leitgedanken für den Kompetenzerwerb gefordert, dass... (vgl. [http://www.bildung-staerkt-menschen.de/service/downloads/Bildungsstandards/Rs/Rs_G_bs.pdf Bildungsplan Realschule 2004] S. 104)<br />
* der Geschichtsunterricht es den Schülerinnen und Schülern ermöglicht, sich mit den politischen, wirtschaftlichen, rechtlichen, gesellschaftlichen und kulturellen Bedingungen zu beschäftigen, in deren Rahmen die Menschen in der Vergangenheit ihr Leben gestalteten. <br><br />
*der Geschichtsunterricht die Fähigkeit vermittelt, Neues wahrzunehmen und zu tolerieren. Mit der Akzeptanz anderer Positionen wird auch der eigene Standpunkt relativiert.<br><br />
*Darüber hinaus entwickeln die Schülerinnen und Schüler Einstellungen und Haltungen wie zum Beispiel die Bereitschaft und Fähigkeit mit Partnern und in Gruppen konstruktiv und zielgerichtet zusammenzuarbeiten und dabei auftretende Schwierigkeiten in demokratischer und ethisch verantwortungsvoller Weise zu überwinden. <br><br />
*Im Fach Geschichte werden sowohl fachspezifische methodische Kompetenzen vermittelt als auch fachübergreifende weiterentwickelt.<br><br><br />
<br />
== '''Welche Unterrichtsideen können mit dem Programm umgesetzt werden''': ==<br />
<br><br />
<br />
*Justpaste.it kann besonders fächerübergreifend oder in Projekten gut eingesetzt werden.<br><br><br />
<br />
*Das Programm justpaste.it ist für alle Klassenstufen und Schularten gut einsetzbar.<br><br><br />
<br />
== '''Ergebnis – Beispiel''': ==<br />
<br><br />
<br />
Das Leben der Bauern im Mittelalter kann fächerübergreifend unterrichtet werden:<br><br><br />
<br />
*<u>Geschichte:</u> historische Quellen und Fakten werden erarbeitet. <br><br><br />
*<u>Deutsch:</u> Gedichte, Tagebücher und ähnliches aus der Zeit werden analysiert,besprochen und selbst erstellt.<br><br><br />
*<u>Technik:</u> Geräte und Werkzeuge werden hergestellt und getestet.<br><br><br />
*<u>Musik:</u> Balladen und Minesang wird vorgetragen/gesungen.<br><br><br />
*etc.<br><br><br />
<br />
Das fächerübergreifende Unterrichten des Themas gibt den SuS die Gelegenheit das Leben der Bauern im Mittelalter aus mehreren Perspektiven wahrzunehmen und zu durchdringen.<br><br />
Das Programm justpaste.it bietet sich hierbei zur fächerübergreifenden Arbeit an, da die Fachlehrer Zugriff auf das Dokument haben und somit ein nahtloses Übergehen der einen in die andere Stunde gewährleiset werden kann. Desweiteren kann die Lehrkraft die Arbeit der SuS beliebig kontrollieren, da er Zugriff auf die Dokumente per Internet hat.<br><br />
<br />
== '''Autoren''': ==<br />
<br />
Burcu Caglar, Ina Gack und Christopher Hornung</div>Christopherhttps://geoges.ph-karlsruhe.de/wiki/index.php?title=Justpaste.it_-Dokumente_schnell_mit_anderen_teilen&diff=1058Justpaste.it -Dokumente schnell mit anderen teilen2012-02-08T14:39:10Z<p>Christopher: /* Vorteile und Nachteile beim Einsatz: */</p>
<hr />
<div>== Programm: ==<br />
<br />
[[Datei:Justpasteit.JPG]]<br />
<br />
http://justpaste.it/ <br><br><br />
auf Deutsch: http://nurpaste.de/ <br><br><br />
<br />
== '''Kurzbeschreibung''': ==<br />
<br><br />
Mit dem Programm "Justpaste. it" können Texte und Bilder von mehrern Usern online bearbeitet und geteilt werden. Durch das Programm lassen sich Dokumente (zum Beispiel: Projektarbeiten oder fächerübergreifende Unterrichtsthemen)über einen langen Zeitraum bearbeiten und ergänzen. Die erarbeiteten Dokumente werden online abgespeichert und können veröffentlicht werden.<br><br><br />
<br />
== '''Tutorial''': ==<br />
<br><br />
[http://www.howtogeek.com/howto/7281/share-text-images-the-easy-way-with-justpaste.it/ Tutorial auf Englisch] <br><br><br />
<br />
== '''Kurzanleitung''': ==<br />
[[Datei:Tutorial_justpasteit.JPG|200px|thumb|left|Tutorial justpaste.it]] <br><br><br><br><br />
<br><br><br />
<br><br><br />
<br><br><br />
<br><br><br />
<br />
== '''Vorteile und Nachteile beim Einsatz:''' ==<br />
<br><br />
<br />
'''<u>Vorteil:</u>'''<br> <br />
<br />
* Das Hochladen der Dokumente ist ohne Anmeldung möglich.<br><br />
* Das Programm bietet sich für den schulischen Einsatz an, um mit anderen Schulklassen (vor allem auch mit Schulklassen aus dem Ausland) an einem gemeinsamen Projekt zu arbeiten.Durch das Programm ist ein Zusammenkommen (manchmal nicht möglich, da Projektklasse im Ausland) nicht zwingend nötig.<br> <br />
* Dokumente können problemlos vor Ort bearbeitet und formatiert werden. Dadurch spart man sich das lästige Zusammenfügen von Dokumenten.<br> <br />
* Alle, die Zugriff auf das Dokument haben, können dieses ergänzen, verbessern oder ungewünschte Teile löschen.<br> <br />
* Die Handhabung ist sehr einfach: Das Schreiben der Texte oder das Einfügen von Bildern läuft wie in einem „Microsoft Office Word“ Programm ab. Dadurch wird Justpaste.it den Schülern und Schülerinnen keine Schwierigkeiten in der Handhabung bereiten.<br> <br />
* Texte aus dem „Microsoft Office Word“ Dokument können problemlos kopiert und in Justpaste.it eingefügt werden.<br><br />
* Das Einfügen von Bildern und Videos ist möglich.<br><br><br />
<br />
'''<u>Nachteil:</u>'''<br> <br />
<br />
* Justpaste.it läuft je nach Browserversion nicht.<br><br />
* Ist ein Dokument hochgeladen, müssen sich die Schülerinnen und Schüler den jeweiligen Linknachweis merken/kopieren, um das Dokument wieder öffnen und bearbeiten zu können.<br><br />
* Arbeiten Schulklassen aus verschiedenen Schulen zusammen an einem Projekt, kann es zu Verständnisproblemen kommen, je nachdem, welcher Inhalt in das Dokument eingefügt wird. Durch die räumliche Trennung können über solche Probleme nicht gesprochen werden. <br><br />
* Durch die räumliche Trennung kann es zu Kommunikationshemmungen der Schülerinnen und Schüler kommen, da sie keine Möglichkeit haben ihre Probleme zu diskutieren. Als Lösungsvorschlag wäre es zu empfehlen, eine zusätzliche Kommunikationsmöglichkeit herzustellen (Chat, Skype, Icq oder Pinnwand (corckboard)). <br><br><br />
<br />
== '''Mögliche Unterrichtsziele''': ==<br />
<br><br />
<br />
* Die SuS lernen gemeinsam an einem Projekt zu arbeiten und unterschiedliche Meinungen hinsichtlich der Zielsetzung des Projektes zu bewerten und einzubringen (soziale Kompetenz). <br><br />
*Ebenso sind sie in der Lage neue Ideen, die in das Dokument eingefügt werden können, hinsichtlich ihres fachlichen Inhaltes zu verstehen, zu bewerten und kritisch zu reflektieren (fachliche und soziale Komepetenz). <br><br />
*Das Projekt ermöglicht ein facherübergreifendes Lernen für die SuS , indem unterschiedlichste Fächerinhalte eingebunden werden können.<br><br />
<br />
* Medienkompetenz: Die SuS lernen sich mit einer web 2.0 Anwendung auseinanderzusetzen und diese gezielt anzuwenden.<br><br><br />
<br />
Die angeführten Unterrichtsziele sind mit dem Bildungsplan 2004 für Realschulen im Fach Geschichte weitgehend vereinbar. So wird in den Leitgedanken für den Kompetenzerwerb gefordert, dass... (vgl. [http://www.bildung-staerkt-menschen.de/service/downloads/Bildungsstandards/Rs/Rs_G_bs.pdf Bildungsplan Realschule 2004] S. 104)<br />
* der Geschichtsunterricht es den Schülerinnen und Schülern ermöglicht, sich mit den politischen, wirtschaftlichen, rechtlichen, gesellschaftlichen und kulturellen Bedingungen zu beschäftigen, in deren Rahmen die Menschen in der Vergangenheit ihr Leben gestalteten. <br><br />
*der Geschichtsunterricht die Fähigkeit vermittelt, Neues wahrzunehmen und zu tolerieren. Mit der Akzeptanz anderer Positionen wird auch der eigene Standpunkt relativiert.<br><br />
*Darüber hinaus entwickeln die Schülerinnen und Schüler Einstellungen und Haltungen wie zum Beispiel die Bereitschaft und Fähigkeit mit Partnern und in Gruppen konstruktiv und zielgerichtet zusammenzuarbeiten und dabei auftretende Schwierigkeiten in demokratischer und ethisch verantwortungsvoller Weise zu überwinden. <br><br />
*Im Fach Geschichte werden sowohl fachspezifische methodische Kompetenzen vermittelt als auch fachübergreifende weiterentwickelt.<br><br><br />
<br />
== '''Welche Unterrichtsideen können mit dem Programm umgesetzt werden''': ==<br />
<br><br />
<br />
*Justpaste.it kann besonders fächerübergreifend oder in Projekten gut eingesetzt werden.<br><br><br />
<br />
*Das Programm justpaste.it ist für alle Klassenstufen und Schularten gut einsetzbar.<br><br><br />
<br />
== '''Ergebnis – Beispiel''': ==<br />
<br><br />
<br />
Das Leben der Bauern im Mittelalter kann fächerübergreifend unterrichtet werden:<br><br><br />
<br />
*<u>Geschichte:</u> historische Quellen und Fakten werden erarbeitet. <br><br><br />
*<u>Deutsch:</u> Gedichte, Tagebücher und ähnliches aus der Zeit werden analysiert,besprochen und selbst erstellt.<br><br><br />
*<u>Technik:</u> Geräte und Werkzeuge werden hergestellt und getestet.<br><br><br />
*<u>Musik:</u> Balladen und Minesang wird vorgetragen/gesungen.<br><br><br />
*etc.<br><br><br />
<br />
Das fächerübergreifende Unterrichten des Themas gibt den SuS die Gelegenheit das Leben der Bauern im Mittelalter aus mehreren Perspektiven wahrzunehmen und zu durchdringen.<br><br />
Das Programm justpaste.it bietet sich hierbei zur fächerübergreifenden Arbeit an, da die Fachlehrer Zugriff auf das Dokument haben und somit ein nahtloses Übergehen der einen in die andere Stunde gewährleiset werden kann. Desweiteren kann die Lehrkraft die Arbeit der SuS beliebig kontrollieren, da er Zugriff auf die Dokumente per Internet hat.<br><br />
<br />
== '''Autoren''': ==<br />
<br />
Burcu Caglar, Ina Gack und Christopher Hornung</div>Christopherhttps://geoges.ph-karlsruhe.de/wiki/index.php?title=Justpaste.it_-Dokumente_schnell_mit_anderen_teilen&diff=1054Justpaste.it -Dokumente schnell mit anderen teilen2012-02-08T14:37:50Z<p>Christopher: /* Ergebnis – Beispiel: */</p>
<hr />
<div>== Programm: ==<br />
<br />
[[Datei:Justpasteit.JPG]]<br />
<br />
http://justpaste.it/ <br><br><br />
auf Deutsch: http://nurpaste.de/ <br><br><br />
<br />
== '''Kurzbeschreibung''': ==<br />
<br><br />
Mit dem Programm "Justpaste. it" können Texte und Bilder von mehrern Usern online bearbeitet und geteilt werden. Durch das Programm lassen sich Dokumente (zum Beispiel: Projektarbeiten oder fächerübergreifende Unterrichtsthemen)über einen langen Zeitraum bearbeiten und ergänzen. Die erarbeiteten Dokumente werden online abgespeichert und können veröffentlicht werden.<br><br><br />
<br />
== '''Tutorial''': ==<br />
<br><br />
[http://www.howtogeek.com/howto/7281/share-text-images-the-easy-way-with-justpaste.it/ Tutorial auf Englisch] <br><br><br />
<br />
== '''Kurzanleitung''': ==<br />
[[Datei:Tutorial_justpasteit.JPG|200px|thumb|left|Tutorial justpaste.it]] <br><br><br><br><br />
<br><br><br />
<br><br><br />
<br><br><br />
<br><br><br />
<br />
== '''Vorteile und Nachteile beim Einsatz:''' ==<br />
<br><br />
<br />
'''<u>Vorteil:</u>'''<br> <br />
<br />
* Das Programm bietet sich für den schulischen Einsatz an, um mit anderen Schulklassen (vor allem auch mit Schulklassen aus dem Ausland) an einem gemeinsamen Projekt zu arbeiten.Durch das Programm ist ein Zusammenkommen (manchmal nicht möglich, da Projektklasse im Ausland) nicht zwingend nötig.<br> <br />
* Dokumente können problemlos vor Ort bearbeitet und formatiert werden. Dadurch spart man sich das lästige Zusammenfügen von Dokumenten.<br> <br />
* Alle, die Zugriff auf das Dokument haben, können dieses ergänzen, verbessern oder ungewünschte Teile löschen.<br> <br />
* Die Handhabung ist sehr einfach: Das Schreiben der Texte oder das Einfügen von Bildern läuft wie in einem „Microsoft Office Word“ Programm ab. Dadurch wird Justpaste.it den Schülern und Schülerinnen keine Schwierigkeiten in der Handhabung bereiten.<br> <br />
* Texte aus dem „Microsoft Office Word“ Dokument können problemlos kopiert und in Justpaste.it eingefügt werden.<br><br />
* Das Einfügen von Bildern und Videos ist möglich.<br><br><br />
<br />
'''<u>Nachteil:</u>'''<br> <br />
<br />
* Justpaste.it läuft je nach Browserversion nicht.<br><br />
* Arbeiten Schulklassen aus verschiedenen Schulen zusammen an einem Projekt, kann es zu Verständnisproblemen kommen, je nachdem, welcher Inhalt in das Dokument eingefügt wird. Durch die räumliche Trennung können über solche Probleme nicht gesprochen werden. <br><br />
* Durch die räumliche Trennung kann es zu Kommunikationshemmungen der Schülerinnen und Schüler kommen, da sie keine Möglichkeit haben ihre Probleme zu diskutieren. Als Lösungsvorschlag wäre es zu empfehlen, eine zusätzliche Kommunikationsmöglichkeit herzustellen (Chat, Skype, Icq oder Pinnwand). <br><br><br />
<br />
== '''Mögliche Unterrichtsziele''': ==<br />
<br><br />
<br />
* Die SuS lernen gemeinsam an einem Projekt zu arbeiten und unterschiedliche Meinungen hinsichtlich der Zielsetzung des Projektes zu bewerten und einzubringen (soziale Kompetenz). <br><br />
*Ebenso sind sie in der Lage neue Ideen, die in das Dokument eingefügt werden können, hinsichtlich ihres fachlichen Inhaltes zu verstehen, zu bewerten und kritisch zu reflektieren (fachliche und soziale Komepetenz). <br><br />
*Das Projekt ermöglicht ein facherübergreifendes Lernen für die SuS , indem unterschiedlichste Fächerinhalte eingebunden werden können.<br><br />
<br />
* Medienkompetenz: Die SuS lernen sich mit einer web 2.0 Anwendung auseinanderzusetzen und diese gezielt anzuwenden.<br><br><br />
<br />
Die angeführten Unterrichtsziele sind mit dem Bildungsplan 2004 für Realschulen im Fach Geschichte weitgehend vereinbar. So wird in den Leitgedanken für den Kompetenzerwerb gefordert, dass... (vgl. [http://www.bildung-staerkt-menschen.de/service/downloads/Bildungsstandards/Rs/Rs_G_bs.pdf Bildungsplan Realschule 2004] S. 104)<br />
* der Geschichtsunterricht es den Schülerinnen und Schülern ermöglicht, sich mit den politischen, wirtschaftlichen, rechtlichen, gesellschaftlichen und kulturellen Bedingungen zu beschäftigen, in deren Rahmen die Menschen in der Vergangenheit ihr Leben gestalteten. <br><br />
*der Geschichtsunterricht die Fähigkeit vermittelt, Neues wahrzunehmen und zu tolerieren. Mit der Akzeptanz anderer Positionen wird auch der eigene Standpunkt relativiert.<br><br />
*Darüber hinaus entwickeln die Schülerinnen und Schüler Einstellungen und Haltungen wie zum Beispiel die Bereitschaft und Fähigkeit mit Partnern und in Gruppen konstruktiv und zielgerichtet zusammenzuarbeiten und dabei auftretende Schwierigkeiten in demokratischer und ethisch verantwortungsvoller Weise zu überwinden. <br><br />
*Im Fach Geschichte werden sowohl fachspezifische methodische Kompetenzen vermittelt als auch fachübergreifende weiterentwickelt.<br><br><br />
<br />
== '''Welche Unterrichtsideen können mit dem Programm umgesetzt werden''': ==<br />
<br><br />
<br />
*Justpaste.it kann besonders fächerübergreifend oder in Projekten gut eingesetzt werden.<br><br><br />
<br />
*Das Programm justpaste.it ist für alle Klassenstufen und Schularten gut einsetzbar.<br><br><br />
<br />
== '''Ergebnis – Beispiel''': ==<br />
<br><br />
<br />
Das Leben der Bauern im Mittelalter kann fächerübergreifend unterrichtet werden:<br><br><br />
<br />
*<u>Geschichte:</u> historische Quellen und Fakten werden erarbeitet. <br><br><br />
*<u>Deutsch:</u> Gedichte, Tagebücher und ähnliches aus der Zeit werden analysiert,besprochen und selbst erstellt.<br><br><br />
*<u>Technik:</u> Geräte und Werkzeuge werden hergestellt und getestet.<br><br><br />
*<u>Musik:</u> Balladen und Minesang wird vorgetragen/gesungen.<br><br><br />
*etc.<br><br><br />
<br />
Das fächerübergreifende Unterrichten des Themas gibt den SuS die Gelegenheit das Leben der Bauern im Mittelalter aus mehreren Perspektiven wahrzunehmen und zu durchdringen.<br><br />
Das Programm justpaste.it bietet sich hierbei zur fächerübergreifenden Arbeit an, da die Fachlehrer Zugriff auf das Dokument haben und somit ein nahtloses Übergehen der einen in die andere Stunde gewährleiset werden kann. Desweiteren kann die Lehrkraft die Arbeit der SuS beliebig kontrollieren, da er Zugriff auf die Dokumente per Internet hat.<br><br />
<br />
== '''Autoren''': ==<br />
<br />
Burcu Caglar, Ina Gack und Christopher Hornung</div>Christopherhttps://geoges.ph-karlsruhe.de/wiki/index.php?title=Justpaste.it_-Dokumente_schnell_mit_anderen_teilen&diff=1037Justpaste.it -Dokumente schnell mit anderen teilen2012-02-08T14:26:24Z<p>Christopher: </p>
<hr />
<div>== Programm: ==<br />
<br />
[[Datei:Justpasteit.JPG]]<br />
<br />
http://justpaste.it/ <br><br><br />
auf Deutsch: http://nurpaste.de/ <br><br><br />
<br />
== '''Kurzbeschreibung''': ==<br />
<br><br />
Mit dem Programm "Justpaste. it" können Texte und Bilder von mehrern Usern online bearbeitet und geteilt werden. Durch das Programm lassen sich Dokumente (zum Beispiel: Projektarbeiten oder fächerübergreifende Unterrichtsthemen)über einen langen Zeitraum bearbeiten und ergänzen. Die erarbeiteten Dokumente werden online abgespeichert und können veröffentlicht werden.<br><br><br />
<br />
== '''Tutorial''': ==<br />
<br><br />
[http://www.howtogeek.com/howto/7281/share-text-images-the-easy-way-with-justpaste.it/ Tutorial auf Englisch] <br><br><br />
<br />
== '''Kurzanleitung''': ==<br />
[[Datei:Tutorial_justpasteit.JPG|200px|thumb|left|Tutorial justpaste.it]] <br><br><br><br><br />
<br><br><br />
<br><br><br />
<br><br><br />
<br><br><br />
<br />
== '''Vorteile und Nachteile beim Einsatz:''' ==<br />
<br><br />
<br />
'''<u>Nachteil:</u>'''<br> <br />
<br />
* Justpaste.it läuft je nach Browserversion nicht.<br><br><br />
* Arbeiten Schulklassen aus verschiedenen Schulen zusammen an einem Projekt, kann es zu Verständnisproblemen kommen, je nachdem, welcher Inhalt in das Dokument eingefügt wird. Durch die räumliche Trennung können über solche Probleme nicht gesprochen werden. <br><br />
* Durch die räumliche Trennung kann es zu Kommunikationshemmungen der Schülerinnen und Schüler kommen, da sie keine Möglichkeit haben ihre Probleme zu diskutieren. Als Lösungsvorschlag wäre es zu empfehlen, eine zusätzliche Kommunikationsmöglichkeit herzustellen (Chat, Skype, Icq oder Pinnwand). <br><br><br />
<br />
'''<u>Vorteil:</u>'''<br> <br />
<br />
* Das Programm bietet sich für den schulischen Einsatz an, um mit anderen Schulklassen (vor allem auch mit Schulklassen aus dem Ausland) an einem gemeinsamen Projekt zu arbeiten.Durch das Programm ist ein Zusammenkommen (manchmal nicht möglich, da Projektklasse im Ausland) nicht zwingend nötig.<br> <br />
* Dokumente können problemlos vor Ort bearbeitet und formatiert werden. Dadurch spart man sich das lästige Zusammenfügen von Dokumenten.<br> <br />
* Alle, die Zugriff auf das Dokument haben, können dieses ergänzen, verbessern oder ungewünschte Teile löschen.<br> <br />
* Die Handhabung ist sehr einfach: Das Schreiben der Texte oder das Einfügen von Bildern läuft wie in einem „Microsoft Office Word“ Programm ab. Dadurch wird Justpaste.it den Schülern und Schülerinnen keine Schwierigkeiten in der Handhabung bereiten.<br> <br />
* Texte aus dem „Microsoft Office Word“ Dokument können problemlos kopiert und in Justpaste.it eingefügt werden.<br><br />
* Das Einfügen von Bildern und Videos ist möglich.<br><br><br />
<br />
== '''Mögliche Unterrichtsziele''': ==<br />
<br><br />
<br />
* Die SuS lernen gemeinsam an einem Projekt zu arbeiten und unterschiedliche Meinungen hinsichtlich der Zielsetzung des Projektes zu bewerten und einzubringen (soziale Kompetenz). <br><br />
*Ebenso sind sie in der Lage neue Ideen, die in das Dokument eingefügt werden können, hinsichtlich ihres fachlichen Inhaltes zu verstehen, zu bewerten und kritisch zu reflektieren (fachliche und soziale Komepetenz). <br><br />
*Das Projekt ermöglicht ein facherübergreifendes Lernen für die SuS , indem unterschiedlichste Fächerinhalte eingebunden werden können.<br><br />
<br />
* Medienkompetenz: Die SuS lernen sich mit einer web 2.0 Anwendung auseinanderzusetzen und diese gezielt anzuwenden.<br><br><br />
<br />
Die angeführten Unterrichtsziele sind mit dem Bildungsplan 2004 für Realschulen im Fach Geschichte weitgehend vereinbar. So wird in den Leitgedanken für den Kompetenzerwerb gefordert, dass... (vgl. [http://www.bildung-staerkt-menschen.de/service/downloads/Bildungsstandards/Rs/Rs_G_bs.pdf Bildungsplan Realschule 2004] S. 104)<br />
* der Geschichtsunterricht es den Schülerinnen und Schülern ermöglicht, sich mit den politischen, wirtschaftlichen, rechtlichen, gesellschaftlichen und kulturellen Bedingungen zu beschäftigen, in deren Rahmen die Menschen in der Vergangenheit ihr Leben gestalteten. <br><br />
*der Geschichtsunterricht die Fähigkeit vermittelt, Neues wahrzunehmen und zu tolerieren. Mit der Akzeptanz anderer Positionen wird auch der eigene Standpunkt relativiert.<br><br />
*Darüber hinaus entwickeln die Schülerinnen und Schüler Einstellungen und Haltungen wie zum Beispiel die Bereitschaft und Fähigkeit mit Partnern und in Gruppen konstruktiv und zielgerichtet zusammenzuarbeiten und dabei auftretende Schwierigkeiten in demokratischer und ethisch verantwortungsvoller Weise zu überwinden. <br><br />
*Im Fach Geschichte werden sowohl fachspezifische methodische Kompetenzen vermittelt als auch fachübergreifende weiterentwickelt.<br><br><br />
<br />
== '''Welche Unterrichtsideen können mit dem Programm umgesetzt werden''': ==<br />
<br><br />
<br />
*Justpaste.it kann besonders fächerübergreifend oder in Projekten gut eingesetzt werden.<br><br><br />
<br />
*Das Programm justpaste.it ist für alle Klassenstufen und Schularten gut einsetzbar.<br><br><br />
<br />
== '''Ergebnis – Beispiel''': ==<br />
<br><br />
<br />
Das Leben der Bauern im Mittelalter kann fächerübergreifend unterrichtet werden:<br><br><br />
<br />
<u>Geschichte:</u> historische Quellen und Fakten werden erarbeitet. <br><br><br />
<u>Deutsch:</u> Gedichte, Tagebücher und ähnliches aus der Zeit werden analysiert,besprochen und selbst erstellt.<br><br><br />
<u>Technik:</u> Geräte und Werkzeuge werden hergestellt und getestet.<br><br><br />
<u>Musik:</u> Balladen und Minesang wird vorgetragen/gesungen.<br><br><br />
etc.<br><br><br />
<br />
Das fächerübergreifende Unterrichten des Themas gibt den SuS die Gelegenheit das Leben der Bauern im Mittelalter aus mehreren Perspektiven wahrzunehmen und zu durchdringen.<br><br />
Das Programm justpaste.it bietet sich hierbei zur fächerübergreifenden Arbeit an, da die Fachlehrer Zugriff auf das Dokument haben und somit ein nahtloses Übergehen der einen in die andere Stunde gewährleiset werden kann. Desweiteren kann die Lehrkraft die Arbeit der SuS beliebig kontrollieren, da er Zugriff auf die Dokumente per Internet hat.<br><br />
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== '''Autoren''': ==<br />
<br />
Burcu Caglar, Ina Gack und Christopher Hornung</div>Christopherhttps://geoges.ph-karlsruhe.de/wiki/index.php?title=Justpaste.it_-Dokumente_schnell_mit_anderen_teilen&diff=1027Justpaste.it -Dokumente schnell mit anderen teilen2012-02-08T14:18:26Z<p>Christopher: /* Kurzanleitung: */</p>
<hr />
<div>== Programm: ==<br />
<br />
[[Datei:Justpasteit.JPG]]<br />
<br />
http://justpaste.it/ <br><br><br />
auf Deutsch: http://nurpaste.de/ <br><br><br />
<br />
== '''Kurzbeschreibung''': ==<br />
<br><br />
Mit dem Programm "Justpaste. it" können Texte und Bilder von mehrern Usern online bearbeitet und geteilt werden. Durch das Programm lassen sich Dokumente (zum Beispiel: Projektarbeiten oder fächerübergreifende Unterrichtsthemen)über einen langen Zeitraum bearbeiten und ergänzen. Die erarbeiteten Dokumente werden online abgespeichert und können veröffentlicht werden.<br><br><br />
<br />
== '''Tutorial''': ==<br />
<br><br />
[http://www.howtogeek.com/howto/7281/share-text-images-the-easy-way-with-justpaste.it/ Tutorial auf Englisch] <br><br><br />
<br />
== '''Kurzanleitung''': ==<br />
[[Datei:Tutorial_justpasteit.JPG|200px|thumb|left|Tutorial justpaste.it]] <br><br><br><br><br />
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== '''Vorteile und Nachteile beim Einsatz:''' ==<br />
<br><br />
<br />
'''<u>Nachteil:</u>'''<br> <br />
<br />
* Justpaste.it läuft mit Mozilla Firefox nicht, sondern muss durch Internet Explorer geöffnet werden.<br><br> <br />
<br />
'''<u>Vorteil:</u>'''<br> <br />
<br />
* Das Programm bietet sich für den schulischen Einsatz an, um mit anderen Schulklassen (vor allem auch mit Schulklassen aus dem Ausland) an einem gemeinsamen Projekt zu arbeiten.Durch das Programm ist ein Zusammenkommen (manchmal nicht möglich, da Projektklasse im Ausland) nicht zwingend nötig.<br> <br />
* Dokumente können problemlos vor Ort bearbeitet und formatiert werden. Dadurch spart man sich das lästige Zusammenfügen von Dokumenten.<br> <br />
* Alle, die Zugriff auf das Dokument haben, können dieses ergänzen, verbessern oder ungewünschte Teile löschen.<br> <br />
* Die Handhabung ist sehr einfach: Das Schreiben der Texte oder das Einfügen von Bildern läuft wie in einem „Microsoft Office Word“ Programm ab. Dadurch wird Justpaste.it den Schülern und Schülerinnen keine Schwierigkeiten in der Handhabung bereiten.<br> <br />
* Texte aus dem „Microsoft Office Word“ Dokument können problemlos kopiert und in Justpaste.it eingefügt werden.<br><br />
* Das Einfügen von Bildern und Videos ist möglich.<br><br><br />
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== '''Mögliche Unterrichtsziele''': ==<br />
<br><br />
<br />
* Die SuS lernen gemeinsam an einem Projekt zu arbeiten und unterschiedliche Meinungen hinsichtlich der Zielsetzung des Projektes zu bewerten und einzubringen (soziale Kompetenz). <br><br />
*Ebenso sind sie in der Lage neue Ideen, die in das Dokument eingefügt werden können, hinsichtlich ihres fachlichen Inhaltes zu verstehen, zu bewerten und kritisch zu reflektieren (fachliche und soziale Komepetenz). <br><br />
*Das Projekt ermöglicht ein facherübergreifendes Lernen für die SuS , indem unterschiedlichste Fächerinhalte eingebunden werden können.<br><br />
<br />
* Medienkompetenz: Die SuS lernen sich mit einer web 2.0 Anwendung auseinanderzusetzen und diese gezielt anzuwenden.<br><br><br />
<br />
Die angeführten Unterrichtsziele sind mit dem Bildungsplan 2004 für Realschulen im Fach Geschichte weitgehend vereinbar. So wird in den Leitgedanken für den Kompetenzerwerb gefordert, dass... (vgl. [http://www.bildung-staerkt-menschen.de/service/downloads/Bildungsstandards/Rs/Rs_G_bs.pdf Bildungsplan Realschule 2004] S. 104)<br />
* der Geschichtsunterricht es den Schülerinnen und Schülern ermöglicht, sich mit den politischen, wirtschaftlichen, rechtlichen, gesellschaftlichen und kulturellen Bedingungen zu beschäftigen, in deren Rahmen die Menschen in der Vergangenheit ihr Leben gestalteten. <br><br />
*der Geschichtsunterricht die Fähigkeit vermittelt, Neues wahrzunehmen und zu tolerieren. Mit der Akzeptanz anderer Positionen wird auch der eigene Standpunkt relativiert.<br><br />
*Darüber hinaus entwickeln die Schülerinnen und Schüler Einstellungen und Haltungen wie zum Beispiel die Bereitschaft und Fähigkeit mit Partnern und in Gruppen konstruktiv und zielgerichtet zusammenzuarbeiten und dabei auftretende Schwierigkeiten in demokratischer und ethisch verantwortungsvoller Weise zu überwinden. <br><br />
*Im Fach Geschichte werden sowohl fachspezifische methodische Kompetenzen vermittelt als auch fachübergreifende weiterentwickelt.<br />
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== '''Welche Unterrichtsideen können mit dem Programm umgesetzt werden''': ==<br />
<br><br />
<br />
*Justpaste.it kann besonders fächerübergreifend oder in Projekten gut eingesetzt werden.<br><br><br />
<br />
*Das Programm justpaste.it ist für alle Klassenstufen und Schularten gut einsetzbar.<br><br><br />
<br />
== '''Ergebnis – Beispiel''': ==<br />
<br><br />
<br />
Das Leben der Bauern im Mittelalter kann fächerübergreifend unterrichtet werden:<br><br><br />
<br />
<u>Geschichte:</u> historische Quellen und Fakten werden erarbeitet. <br><br><br />
<u>Deutsch:</u> Gedichte, Tagebücher und ähnliches aus der Zeit werden analysiert,besprochen und selbst erstellt.<br><br><br />
<u>Technik:</u> Geräte und Werkzeuge werden hergestellt und getestet.<br><br><br />
<u>Musik:</u> Balladen und Minesang wird vorgetragen/gesungen.<br><br><br />
etc.<br><br><br />
<br />
Das fächerübergreifende Unterrichten des Themas gibt den SuS die Gelegenheit das Leben der Bauern im Mittelalter aus mehreren Perspektiven wahrzunehmen und zu durchdringen.<br><br />
Das Programm justpaste.it bietet sich hierbei zur fächerübergreifenden Arbeit an, da die Fachlehrer Zugriff auf das Dokument haben und somit ein nahtloses Übergehen der einen in die andere Stunde gewährleiset werden kann. Desweiteren kann die Lehrkraft die Arbeit der SuS beliebig kontrollieren, da er Zugriff auf die Dokumente per Internet hat.</div>Christopherhttps://geoges.ph-karlsruhe.de/wiki/index.php?title=Justpaste.it_-Dokumente_schnell_mit_anderen_teilen&diff=1026Justpaste.it -Dokumente schnell mit anderen teilen2012-02-08T14:18:18Z<p>Christopher: /* Kurzanleitung: */</p>
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<div>== Programm: ==<br />
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[[Datei:Justpasteit.JPG]]<br />
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http://justpaste.it/ <br><br><br />
auf Deutsch: http://nurpaste.de/ <br><br><br />
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== '''Kurzbeschreibung''': ==<br />
<br><br />
Mit dem Programm "Justpaste. it" können Texte und Bilder von mehrern Usern online bearbeitet und geteilt werden. Durch das Programm lassen sich Dokumente (zum Beispiel: Projektarbeiten oder fächerübergreifende Unterrichtsthemen)über einen langen Zeitraum bearbeiten und ergänzen. Die erarbeiteten Dokumente werden online abgespeichert und können veröffentlicht werden.<br><br><br />
<br />
== '''Tutorial''': ==<br />
<br><br />
[http://www.howtogeek.com/howto/7281/share-text-images-the-easy-way-with-justpaste.it/ Tutorial auf Englisch] <br><br><br />
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== '''Kurzanleitung''': ==<br />
[[Datei:Tutorial_justpasteit.JPG|200px|thumb|left|Tutorial justpaste.it]] <br><br><br><br><br />
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== '''Vorteile und Nachteile beim Einsatz:''' ==<br />
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'''<u>Nachteil:</u>'''<br> <br />
<br />
* Justpaste.it läuft mit Mozilla Firefox nicht, sondern muss durch Internet Explorer geöffnet werden.<br><br> <br />
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'''<u>Vorteil:</u>'''<br> <br />
<br />
* Das Programm bietet sich für den schulischen Einsatz an, um mit anderen Schulklassen (vor allem auch mit Schulklassen aus dem Ausland) an einem gemeinsamen Projekt zu arbeiten.Durch das Programm ist ein Zusammenkommen (manchmal nicht möglich, da Projektklasse im Ausland) nicht zwingend nötig.<br> <br />
* Dokumente können problemlos vor Ort bearbeitet und formatiert werden. Dadurch spart man sich das lästige Zusammenfügen von Dokumenten.<br> <br />
* Alle, die Zugriff auf das Dokument haben, können dieses ergänzen, verbessern oder ungewünschte Teile löschen.<br> <br />
* Die Handhabung ist sehr einfach: Das Schreiben der Texte oder das Einfügen von Bildern läuft wie in einem „Microsoft Office Word“ Programm ab. Dadurch wird Justpaste.it den Schülern und Schülerinnen keine Schwierigkeiten in der Handhabung bereiten.<br> <br />
* Texte aus dem „Microsoft Office Word“ Dokument können problemlos kopiert und in Justpaste.it eingefügt werden.<br><br />
* Das Einfügen von Bildern und Videos ist möglich.<br><br><br />
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== '''Mögliche Unterrichtsziele''': ==<br />
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* Die SuS lernen gemeinsam an einem Projekt zu arbeiten und unterschiedliche Meinungen hinsichtlich der Zielsetzung des Projektes zu bewerten und einzubringen (soziale Kompetenz). <br><br />
*Ebenso sind sie in der Lage neue Ideen, die in das Dokument eingefügt werden können, hinsichtlich ihres fachlichen Inhaltes zu verstehen, zu bewerten und kritisch zu reflektieren (fachliche und soziale Komepetenz). <br><br />
*Das Projekt ermöglicht ein facherübergreifendes Lernen für die SuS , indem unterschiedlichste Fächerinhalte eingebunden werden können.<br><br />
<br />
* Medienkompetenz: Die SuS lernen sich mit einer web 2.0 Anwendung auseinanderzusetzen und diese gezielt anzuwenden.<br><br><br />
<br />
Die angeführten Unterrichtsziele sind mit dem Bildungsplan 2004 für Realschulen im Fach Geschichte weitgehend vereinbar. So wird in den Leitgedanken für den Kompetenzerwerb gefordert, dass... (vgl. [http://www.bildung-staerkt-menschen.de/service/downloads/Bildungsstandards/Rs/Rs_G_bs.pdf Bildungsplan Realschule 2004] S. 104)<br />
* der Geschichtsunterricht es den Schülerinnen und Schülern ermöglicht, sich mit den politischen, wirtschaftlichen, rechtlichen, gesellschaftlichen und kulturellen Bedingungen zu beschäftigen, in deren Rahmen die Menschen in der Vergangenheit ihr Leben gestalteten. <br><br />
*der Geschichtsunterricht die Fähigkeit vermittelt, Neues wahrzunehmen und zu tolerieren. Mit der Akzeptanz anderer Positionen wird auch der eigene Standpunkt relativiert.<br><br />
*Darüber hinaus entwickeln die Schülerinnen und Schüler Einstellungen und Haltungen wie zum Beispiel die Bereitschaft und Fähigkeit mit Partnern und in Gruppen konstruktiv und zielgerichtet zusammenzuarbeiten und dabei auftretende Schwierigkeiten in demokratischer und ethisch verantwortungsvoller Weise zu überwinden. <br><br />
*Im Fach Geschichte werden sowohl fachspezifische methodische Kompetenzen vermittelt als auch fachübergreifende weiterentwickelt.<br />
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== '''Welche Unterrichtsideen können mit dem Programm umgesetzt werden''': ==<br />
<br><br />
<br />
*Justpaste.it kann besonders fächerübergreifend oder in Projekten gut eingesetzt werden.<br><br><br />
<br />
*Das Programm justpaste.it ist für alle Klassenstufen und Schularten gut einsetzbar.<br><br><br />
<br />
== '''Ergebnis – Beispiel''': ==<br />
<br><br />
<br />
Das Leben der Bauern im Mittelalter kann fächerübergreifend unterrichtet werden:<br><br><br />
<br />
<u>Geschichte:</u> historische Quellen und Fakten werden erarbeitet. <br><br><br />
<u>Deutsch:</u> Gedichte, Tagebücher und ähnliches aus der Zeit werden analysiert,besprochen und selbst erstellt.<br><br><br />
<u>Technik:</u> Geräte und Werkzeuge werden hergestellt und getestet.<br><br><br />
<u>Musik:</u> Balladen und Minesang wird vorgetragen/gesungen.<br><br><br />
etc.<br><br><br />
<br />
Das fächerübergreifende Unterrichten des Themas gibt den SuS die Gelegenheit das Leben der Bauern im Mittelalter aus mehreren Perspektiven wahrzunehmen und zu durchdringen.<br><br />
Das Programm justpaste.it bietet sich hierbei zur fächerübergreifenden Arbeit an, da die Fachlehrer Zugriff auf das Dokument haben und somit ein nahtloses Übergehen der einen in die andere Stunde gewährleiset werden kann. Desweiteren kann die Lehrkraft die Arbeit der SuS beliebig kontrollieren, da er Zugriff auf die Dokumente per Internet hat.</div>Christopherhttps://geoges.ph-karlsruhe.de/wiki/index.php?title=Justpaste.it_-Dokumente_schnell_mit_anderen_teilen&diff=1025Justpaste.it -Dokumente schnell mit anderen teilen2012-02-08T14:18:09Z<p>Christopher: /* Kurzanleitung: */</p>
<hr />
<div>== Programm: ==<br />
<br />
[[Datei:Justpasteit.JPG]]<br />
<br />
http://justpaste.it/ <br><br><br />
auf Deutsch: http://nurpaste.de/ <br><br><br />
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== '''Kurzbeschreibung''': ==<br />
<br><br />
Mit dem Programm "Justpaste. it" können Texte und Bilder von mehrern Usern online bearbeitet und geteilt werden. Durch das Programm lassen sich Dokumente (zum Beispiel: Projektarbeiten oder fächerübergreifende Unterrichtsthemen)über einen langen Zeitraum bearbeiten und ergänzen. Die erarbeiteten Dokumente werden online abgespeichert und können veröffentlicht werden.<br><br><br />
<br />
== '''Tutorial''': ==<br />
<br><br />
[http://www.howtogeek.com/howto/7281/share-text-images-the-easy-way-with-justpaste.it/ Tutorial auf Englisch] <br><br><br />
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== '''Kurzanleitung''': ==<br />
[[Datei:Tutorial_justpasteit.JPG|200px|thumb|left|Tutorial justpaste.it]] <br><br><br><br><br />
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== '''Vorteile und Nachteile beim Einsatz:''' ==<br />
<br><br />
<br />
'''<u>Nachteil:</u>'''<br> <br />
<br />
* Justpaste.it läuft mit Mozilla Firefox nicht, sondern muss durch Internet Explorer geöffnet werden.<br><br> <br />
<br />
'''<u>Vorteil:</u>'''<br> <br />
<br />
* Das Programm bietet sich für den schulischen Einsatz an, um mit anderen Schulklassen (vor allem auch mit Schulklassen aus dem Ausland) an einem gemeinsamen Projekt zu arbeiten.Durch das Programm ist ein Zusammenkommen (manchmal nicht möglich, da Projektklasse im Ausland) nicht zwingend nötig.<br> <br />
* Dokumente können problemlos vor Ort bearbeitet und formatiert werden. Dadurch spart man sich das lästige Zusammenfügen von Dokumenten.<br> <br />
* Alle, die Zugriff auf das Dokument haben, können dieses ergänzen, verbessern oder ungewünschte Teile löschen.<br> <br />
* Die Handhabung ist sehr einfach: Das Schreiben der Texte oder das Einfügen von Bildern läuft wie in einem „Microsoft Office Word“ Programm ab. Dadurch wird Justpaste.it den Schülern und Schülerinnen keine Schwierigkeiten in der Handhabung bereiten.<br> <br />
* Texte aus dem „Microsoft Office Word“ Dokument können problemlos kopiert und in Justpaste.it eingefügt werden.<br><br />
* Das Einfügen von Bildern und Videos ist möglich.<br><br><br />
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== '''Mögliche Unterrichtsziele''': ==<br />
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* Die SuS lernen gemeinsam an einem Projekt zu arbeiten und unterschiedliche Meinungen hinsichtlich der Zielsetzung des Projektes zu bewerten und einzubringen (soziale Kompetenz). <br><br />
*Ebenso sind sie in der Lage neue Ideen, die in das Dokument eingefügt werden können, hinsichtlich ihres fachlichen Inhaltes zu verstehen, zu bewerten und kritisch zu reflektieren (fachliche und soziale Komepetenz). <br><br />
*Das Projekt ermöglicht ein facherübergreifendes Lernen für die SuS , indem unterschiedlichste Fächerinhalte eingebunden werden können.<br><br />
<br />
* Medienkompetenz: Die SuS lernen sich mit einer web 2.0 Anwendung auseinanderzusetzen und diese gezielt anzuwenden.<br><br><br />
<br />
Die angeführten Unterrichtsziele sind mit dem Bildungsplan 2004 für Realschulen im Fach Geschichte weitgehend vereinbar. So wird in den Leitgedanken für den Kompetenzerwerb gefordert, dass... (vgl. [http://www.bildung-staerkt-menschen.de/service/downloads/Bildungsstandards/Rs/Rs_G_bs.pdf Bildungsplan Realschule 2004] S. 104)<br />
* der Geschichtsunterricht es den Schülerinnen und Schülern ermöglicht, sich mit den politischen, wirtschaftlichen, rechtlichen, gesellschaftlichen und kulturellen Bedingungen zu beschäftigen, in deren Rahmen die Menschen in der Vergangenheit ihr Leben gestalteten. <br><br />
*der Geschichtsunterricht die Fähigkeit vermittelt, Neues wahrzunehmen und zu tolerieren. Mit der Akzeptanz anderer Positionen wird auch der eigene Standpunkt relativiert.<br><br />
*Darüber hinaus entwickeln die Schülerinnen und Schüler Einstellungen und Haltungen wie zum Beispiel die Bereitschaft und Fähigkeit mit Partnern und in Gruppen konstruktiv und zielgerichtet zusammenzuarbeiten und dabei auftretende Schwierigkeiten in demokratischer und ethisch verantwortungsvoller Weise zu überwinden. <br><br />
*Im Fach Geschichte werden sowohl fachspezifische methodische Kompetenzen vermittelt als auch fachübergreifende weiterentwickelt.<br />
<br />
== '''Welche Unterrichtsideen können mit dem Programm umgesetzt werden''': ==<br />
<br><br />
<br />
*Justpaste.it kann besonders fächerübergreifend oder in Projekten gut eingesetzt werden.<br><br><br />
<br />
*Das Programm justpaste.it ist für alle Klassenstufen und Schularten gut einsetzbar.<br><br><br />
<br />
== '''Ergebnis – Beispiel''': ==<br />
<br><br />
<br />
Das Leben der Bauern im Mittelalter kann fächerübergreifend unterrichtet werden:<br><br><br />
<br />
<u>Geschichte:</u> historische Quellen und Fakten werden erarbeitet. <br><br><br />
<u>Deutsch:</u> Gedichte, Tagebücher und ähnliches aus der Zeit werden analysiert,besprochen und selbst erstellt.<br><br><br />
<u>Technik:</u> Geräte und Werkzeuge werden hergestellt und getestet.<br><br><br />
<u>Musik:</u> Balladen und Minesang wird vorgetragen/gesungen.<br><br><br />
etc.<br><br><br />
<br />
Das fächerübergreifende Unterrichten des Themas gibt den SuS die Gelegenheit das Leben der Bauern im Mittelalter aus mehreren Perspektiven wahrzunehmen und zu durchdringen.<br><br />
Das Programm justpaste.it bietet sich hierbei zur fächerübergreifenden Arbeit an, da die Fachlehrer Zugriff auf das Dokument haben und somit ein nahtloses Übergehen der einen in die andere Stunde gewährleiset werden kann. Desweiteren kann die Lehrkraft die Arbeit der SuS beliebig kontrollieren, da er Zugriff auf die Dokumente per Internet hat.</div>Christopherhttps://geoges.ph-karlsruhe.de/wiki/index.php?title=Justpaste.it_-Dokumente_schnell_mit_anderen_teilen&diff=1023Justpaste.it -Dokumente schnell mit anderen teilen2012-02-08T14:17:34Z<p>Christopher: /* Kurzanleitung: */</p>
<hr />
<div>== Programm: ==<br />
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[[Datei:Justpasteit.JPG]]<br />
<br />
http://justpaste.it/ <br><br><br />
auf Deutsch: http://nurpaste.de/ <br><br><br />
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== '''Kurzbeschreibung''': ==<br />
<br><br />
Mit dem Programm "Justpaste. it" können gemeinsam Texte und Bilder online bearbeitet und geteilt werden.<br><br><br />
<br />
== '''Tutorial''': ==<br />
<br><br />
[http://www.howtogeek.com/howto/7281/share-text-images-the-easy-way-with-justpaste.it/ Tutorial auf Englisch] <br><br><br />
<br />
== '''Kurzanleitung''': ==<br />
[[Datei:Tutorial_justpasteit.JPG|200px|thumb|mid|Tutorial justpaste.it]] <br><br><br />
<br />
== '''Vorteile und Nachteile beim Einsatz:''' ==<br />
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'''<u>Nachteil:</u>'''<br> <br />
<br />
* Justpaste.it läuft mit Mozilla Firefox nicht, sondern muss durch Internet Explorer geöffnet werden.<br><br> <br />
<br />
'''<u>Vorteil:</u>'''<br> <br />
<br />
* Das Programm bietet sich für den schulischen Einsatz an, um mit anderen Schulklassen (vor allem auch mit Schulklassen aus dem Ausland) an einem gemeinsamen Projekt zu arbeiten.Durch das Programm ist ein Zusammenkommen (manchmal nicht möglich, da Projektklasse im Ausland) nicht zwingend nötig.<br> <br />
* Dokumente können problemlos vor Ort bearbeitet und formatiert werden. Dadurch spart man sich das lästige Zusammenfügen von Dokumenten.<br> <br />
* Alle, die Zugriff auf das Dokument haben, können dieses ergänzen, verbessern oder ungewünschte Teile löschen.<br> <br />
* Die Handhabung ist sehr einfach: Das Schreiben der Texte oder das Einfügen von Bildern läuft wie in einem „Microsoft Office Word“ Programm ab. Dadurch wird Justpaste.it den Schülern und Schülerinnen keine Schwierigkeiten in der Handhabung bereiten.<br> <br />
* Texte aus dem „Microsoft Office Word“ Dokument können problemlos kopiert und in Justpaste.it eingefügt werden.<br><br />
* Das Einfügen von Bildern und Videos ist möglich.<br><br><br />
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== '''Mögliche Unterrichtsziele''': ==<br />
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* Die SuS lernen gemeinsam an einem Projekt zu arbeiten und unterschiedliche Meinungen hinsichtlich der Zielsetzung des Projektes zu bewerten und einzubringen (soziale Kompetenz). <br><br />
*Ebenso sind sie in der Lage neue Ideen, die in das Dokument eingefügt werden können, hinsichtlich ihres fachlichen Inhaltes zu verstehen, zu bewerten und kritisch zu reflektieren (fachliche und soziale Komepetenz). <br><br />
*Das Projekt ermöglicht ein facherübergreifendes Lernen für die SuS , indem unterschiedlichste Fächerinhalte eingebunden werden können.<br><br />
<br />
* Medienkompetenz: Die SuS lernen sich mit einer web 2.0 Anwendung auseinanderzusetzen und diese gezielt anzuwenden.<br><br><br />
<br />
Die angeführten Unterrichtsziele sind mit dem Bildungsplan 2004 für Realschulen im Fach Geschichte weitgehend vereinbar. So wird in den Leitgedanken für den Kompetenzerwerb gefordert, dass... (vgl. [http://www.bildung-staerkt-menschen.de/service/downloads/Bildungsstandards/Rs/Rs_G_bs.pdf Bildungsplan Realschule 2004] S. 104)<br />
* der Geschichtsunterricht es den Schülerinnen und Schülern ermöglicht, sich mit den politischen, wirtschaftlichen, rechtlichen, gesellschaftlichen und kulturellen Bedingungen zu beschäftigen, in deren Rahmen die Menschen in der Vergangenheit ihr Leben gestalteten. <br><br />
*der Geschichtsunterricht die Fähigkeit vermittelt, Neues wahrzunehmen und zu tolerieren. Mit der Akzeptanz anderer Positionen wird auch der eigene Standpunkt relativiert.<br><br />
*Darüber hinaus entwickeln die Schülerinnen und Schüler Einstellungen und Haltungen wie zum Beispiel die Bereitschaft und Fähigkeit mit Partnern und in Gruppen konstruktiv und zielgerichtet zusammenzuarbeiten und dabei auftretende Schwierigkeiten in demokratischer und ethisch verantwortungsvoller Weise zu überwinden. <br><br />
*Im Fach Geschichte werden sowohl fachspezifische methodische Kompetenzen vermittelt als auch fachübergreifende weiterentwickelt.<br />
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== '''Welche Unterrichtsideen können mit dem Programm umgesetzt werden''': ==<br />
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*Justpaste.it kann besonders fächerübergreifend oder in Projekten gut eingesetzt werden.<br><br><br />
<br />
*Das Programm justpaste.it ist für alle Klassenstufen und Schularten gut einsetzbar.<br><br><br />
<br />
== '''Ergebnis – Beispiel''': ==<br />
<br><br />
<br />
Das Leben der Bauern im Mittelalter kann fächerübergreifend unterrichtet werden:<br><br><br />
<br />
<u>Geschichte:</u> historische Quellen und Fakten werden erarbeitet. <br><br><br />
<u>Deutsch:</u> Gedichte, Tagebücher und ähnliches aus der Zeit werden analysiert,besprochen und selbst erstellt.<br><br><br />
<u>Technik:</u> Geräte und Werkzeuge werden hergestellt und getestet.<br><br><br />
<u>Musik:</u> Balladen und Minesang wird vorgetragen/gesungen.<br><br><br />
etc.<br><br><br />
<br />
Das fächerübergreifende Unterrichten des Themas gibt den SuS die Gelegenheit das Leben der Bauern im Mittelalter aus mehreren Perspektiven wahrzunehmen und zu durchdringen.<br><br />
Das Programm justpaste.it bietet sich hierbei zur fächerübergreifenden Arbeit an, da die Fachlehrer Zugriff auf das Dokument haben und somit ein nahtloses Übergehen der einen in die andere Stunde gewährleiset werden kann. Desweiteren kann die Lehrkraft die Arbeit der SuS beliebig kontrollieren, da er Zugriff auf die Dokumente per Internet hat.</div>Christopherhttps://geoges.ph-karlsruhe.de/wiki/index.php?title=Justpaste.it_-Dokumente_schnell_mit_anderen_teilen&diff=1022Justpaste.it -Dokumente schnell mit anderen teilen2012-02-08T14:17:07Z<p>Christopher: /* Kurzanleitung: */</p>
<hr />
<div>== Programm: ==<br />
<br />
[[Datei:Justpasteit.JPG]]<br />
<br />
http://justpaste.it/ <br><br><br />
auf Deutsch: http://nurpaste.de/ <br><br><br />
<br />
== '''Kurzbeschreibung''': ==<br />
<br><br />
Mit dem Programm "Justpaste. it" können gemeinsam Texte und Bilder online bearbeitet und geteilt werden.<br><br><br />
<br />
== '''Tutorial''': ==<br />
<br><br />
[http://www.howtogeek.com/howto/7281/share-text-images-the-easy-way-with-justpaste.it/ Tutorial auf Englisch] <br><br><br />
<br />
== '''Kurzanleitung''': ==<br />
[[Datei:Tutorial_justpasteit.JPG|200px|thumb|left|Tutorial justpaste.it]] <br><br><br />
<br />
== '''Vorteile und Nachteile beim Einsatz:''' ==<br />
<br><br />
<br />
'''<u>Nachteil:</u>'''<br> <br />
<br />
* Justpaste.it läuft mit Mozilla Firefox nicht, sondern muss durch Internet Explorer geöffnet werden.<br><br> <br />
<br />
'''<u>Vorteil:</u>'''<br> <br />
<br />
* Das Programm bietet sich für den schulischen Einsatz an, um mit anderen Schulklassen (vor allem auch mit Schulklassen aus dem Ausland) an einem gemeinsamen Projekt zu arbeiten.Durch das Programm ist ein Zusammenkommen (manchmal nicht möglich, da Projektklasse im Ausland) nicht zwingend nötig.<br> <br />
* Dokumente können problemlos vor Ort bearbeitet und formatiert werden. Dadurch spart man sich das lästige Zusammenfügen von Dokumenten.<br> <br />
* Alle, die Zugriff auf das Dokument haben, können dieses ergänzen, verbessern oder ungewünschte Teile löschen.<br> <br />
* Die Handhabung ist sehr einfach: Das Schreiben der Texte oder das Einfügen von Bildern läuft wie in einem „Microsoft Office Word“ Programm ab. Dadurch wird Justpaste.it den Schülern und Schülerinnen keine Schwierigkeiten in der Handhabung bereiten.<br> <br />
* Texte aus dem „Microsoft Office Word“ Dokument können problemlos kopiert und in Justpaste.it eingefügt werden.<br><br />
* Das Einfügen von Bildern und Videos ist möglich.<br><br><br />
<br />
== '''Mögliche Unterrichtsziele''': ==<br />
<br><br />
<br />
* Die SuS lernen gemeinsam an einem Projekt zu arbeiten und unterschiedliche Meinungen hinsichtlich der Zielsetzung des Projektes zu bewerten und einzubringen (soziale Kompetenz). <br><br />
*Ebenso sind sie in der Lage neue Ideen, die in das Dokument eingefügt werden können, hinsichtlich ihres fachlichen Inhaltes zu verstehen, zu bewerten und kritisch zu reflektieren (fachliche und soziale Komepetenz). <br><br />
*Das Projekt ermöglicht ein facherübergreifendes Lernen für die SuS , indem unterschiedlichste Fächerinhalte eingebunden werden können.<br><br />
<br />
* Medienkompetenz: Die SuS lernen sich mit einer web 2.0 Anwendung auseinanderzusetzen und diese gezielt anzuwenden.<br><br><br />
<br />
Die angeführten Unterrichtsziele sind mit dem Bildungsplan 2004 für Realschulen im Fach Geschichte weitgehend vereinbar. So wird in den Leitgedanken für den Kompetenzerwerb gefordert, dass... (vgl. [http://www.bildung-staerkt-menschen.de/service/downloads/Bildungsstandards/Rs/Rs_G_bs.pdf Bildungsplan Realschule 2004] S. 104)<br />
* der Geschichtsunterricht es den Schülerinnen und Schülern ermöglicht, sich mit den politischen, wirtschaftlichen, rechtlichen, gesellschaftlichen und kulturellen Bedingungen zu beschäftigen, in deren Rahmen die Menschen in der Vergangenheit ihr Leben gestalteten. <br><br />
*der Geschichtsunterricht die Fähigkeit vermittelt, Neues wahrzunehmen und zu tolerieren. Mit der Akzeptanz anderer Positionen wird auch der eigene Standpunkt relativiert.<br><br />
*Darüber hinaus entwickeln die Schülerinnen und Schüler Einstellungen und Haltungen wie zum Beispiel die Bereitschaft und Fähigkeit mit Partnern und in Gruppen konstruktiv und zielgerichtet zusammenzuarbeiten und dabei auftretende Schwierigkeiten in demokratischer und ethisch verantwortungsvoller Weise zu überwinden. <br><br />
*Im Fach Geschichte werden sowohl fachspezifische methodische Kompetenzen vermittelt als auch fachübergreifende weiterentwickelt.<br />
<br />
== '''Welche Unterrichtsideen können mit dem Programm umgesetzt werden''': ==<br />
<br><br />
<br />
*Justpaste.it kann besonders fächerübergreifend oder in Projekten gut eingesetzt werden.<br><br><br />
<br />
*Das Programm justpaste.it ist für alle Klassenstufen und Schularten gut einsetzbar.<br><br><br />
<br />
== '''Ergebnis – Beispiel''': ==<br />
<br><br />
<br />
Das Leben der Bauern im Mittelalter kann fächerübergreifend unterrichtet werden:<br><br><br />
<br />
<u>Geschichte:</u> historische Quellen und Fakten werden erarbeitet. <br><br><br />
<u>Deutsch:</u> Gedichte, Tagebücher und ähnliches aus der Zeit werden analysiert,besprochen und selbst erstellt.<br><br><br />
<u>Technik:</u> Geräte und Werkzeuge werden hergestellt und getestet.<br><br><br />
<u>Musik:</u> Balladen und Minesang wird vorgetragen/gesungen.<br><br><br />
etc.<br><br><br />
<br />
Das fächerübergreifende Unterrichten des Themas gibt den SuS die Gelegenheit das Leben der Bauern im Mittelalter aus mehreren Perspektiven wahrzunehmen und zu durchdringen.<br><br />
Das Programm justpaste.it bietet sich hierbei zur fächerübergreifenden Arbeit an, da die Fachlehrer Zugriff auf das Dokument haben und somit ein nahtloses Übergehen der einen in die andere Stunde gewährleiset werden kann. Desweiteren kann die Lehrkraft die Arbeit der SuS beliebig kontrollieren, da er Zugriff auf die Dokumente per Internet hat.</div>Christopherhttps://geoges.ph-karlsruhe.de/wiki/index.php?title=Justpaste.it_-Dokumente_schnell_mit_anderen_teilen&diff=1021Justpaste.it -Dokumente schnell mit anderen teilen2012-02-08T14:16:45Z<p>Christopher: /* Kurzanleitung: */</p>
<hr />
<div>== Programm: ==<br />
<br />
[[Datei:Justpasteit.JPG]]<br />
<br />
http://justpaste.it/ <br><br><br />
auf Deutsch: http://nurpaste.de/ <br><br><br />
<br />
== '''Kurzbeschreibung''': ==<br />
<br><br />
Mit dem Programm "Justpaste. it" können gemeinsam Texte und Bilder online bearbeitet und geteilt werden.<br><br><br />
<br />
== '''Tutorial''': ==<br />
<br><br />
[http://www.howtogeek.com/howto/7281/share-text-images-the-easy-way-with-justpaste.it/ Tutorial auf Englisch] <br><br><br />
<br />
== '''Kurzanleitung''': ==<br />
[[Datei:Tutorial_justpasteit.JPG|200px|thumb|left|Tutorial justpaste.it]] <br><br />
<br />
== '''Vorteile und Nachteile beim Einsatz:''' ==<br />
<br><br />
<br />
'''<u>Nachteil:</u>'''<br> <br />
<br />
* Justpaste.it läuft mit Mozilla Firefox nicht, sondern muss durch Internet Explorer geöffnet werden.<br><br> <br />
<br />
'''<u>Vorteil:</u>'''<br> <br />
<br />
* Das Programm bietet sich für den schulischen Einsatz an, um mit anderen Schulklassen (vor allem auch mit Schulklassen aus dem Ausland) an einem gemeinsamen Projekt zu arbeiten.Durch das Programm ist ein Zusammenkommen (manchmal nicht möglich, da Projektklasse im Ausland) nicht zwingend nötig.<br> <br />
* Dokumente können problemlos vor Ort bearbeitet und formatiert werden. Dadurch spart man sich das lästige Zusammenfügen von Dokumenten.<br> <br />
* Alle, die Zugriff auf das Dokument haben, können dieses ergänzen, verbessern oder ungewünschte Teile löschen.<br> <br />
* Die Handhabung ist sehr einfach: Das Schreiben der Texte oder das Einfügen von Bildern läuft wie in einem „Microsoft Office Word“ Programm ab. Dadurch wird Justpaste.it den Schülern und Schülerinnen keine Schwierigkeiten in der Handhabung bereiten.<br> <br />
* Texte aus dem „Microsoft Office Word“ Dokument können problemlos kopiert und in Justpaste.it eingefügt werden.<br><br />
* Das Einfügen von Bildern und Videos ist möglich.<br><br><br />
<br />
== '''Mögliche Unterrichtsziele''': ==<br />
<br><br />
<br />
* Die SuS lernen gemeinsam an einem Projekt zu arbeiten und unterschiedliche Meinungen hinsichtlich der Zielsetzung des Projektes zu bewerten und einzubringen (soziale Kompetenz). <br><br />
*Ebenso sind sie in der Lage neue Ideen, die in das Dokument eingefügt werden können, hinsichtlich ihres fachlichen Inhaltes zu verstehen, zu bewerten und kritisch zu reflektieren (fachliche und soziale Komepetenz). <br><br />
*Das Projekt ermöglicht ein facherübergreifendes Lernen für die SuS , indem unterschiedlichste Fächerinhalte eingebunden werden können.<br><br />
<br />
* Medienkompetenz: Die SuS lernen sich mit einer web 2.0 Anwendung auseinanderzusetzen und diese gezielt anzuwenden.<br><br><br />
<br />
Die angeführten Unterrichtsziele sind mit dem Bildungsplan 2004 für Realschulen im Fach Geschichte weitgehend vereinbar. So wird in den Leitgedanken für den Kompetenzerwerb gefordert, dass... (vgl. [http://www.bildung-staerkt-menschen.de/service/downloads/Bildungsstandards/Rs/Rs_G_bs.pdf Bildungsplan Realschule 2004] S. 104)<br />
* der Geschichtsunterricht es den Schülerinnen und Schülern ermöglicht, sich mit den politischen, wirtschaftlichen, rechtlichen, gesellschaftlichen und kulturellen Bedingungen zu beschäftigen, in deren Rahmen die Menschen in der Vergangenheit ihr Leben gestalteten. <br><br />
*der Geschichtsunterricht die Fähigkeit vermittelt, Neues wahrzunehmen und zu tolerieren. Mit der Akzeptanz anderer Positionen wird auch der eigene Standpunkt relativiert.<br><br />
*Darüber hinaus entwickeln die Schülerinnen und Schüler Einstellungen und Haltungen wie zum Beispiel die Bereitschaft und Fähigkeit mit Partnern und in Gruppen konstruktiv und zielgerichtet zusammenzuarbeiten und dabei auftretende Schwierigkeiten in demokratischer und ethisch verantwortungsvoller Weise zu überwinden. <br><br />
*Im Fach Geschichte werden sowohl fachspezifische methodische Kompetenzen vermittelt als auch fachübergreifende weiterentwickelt.<br />
<br />
== '''Welche Unterrichtsideen können mit dem Programm umgesetzt werden''': ==<br />
<br><br />
<br />
*Justpaste.it kann besonders fächerübergreifend oder in Projekten gut eingesetzt werden.<br><br><br />
<br />
*Das Programm justpaste.it ist für alle Klassenstufen und Schularten gut einsetzbar.<br><br><br />
<br />
== '''Ergebnis – Beispiel''': ==<br />
<br><br />
<br />
Das Leben der Bauern im Mittelalter kann fächerübergreifend unterrichtet werden:<br><br><br />
<br />
<u>Geschichte:</u> historische Quellen und Fakten werden erarbeitet. <br><br><br />
<u>Deutsch:</u> Gedichte, Tagebücher und ähnliches aus der Zeit werden analysiert,besprochen und selbst erstellt.<br><br><br />
<u>Technik:</u> Geräte und Werkzeuge werden hergestellt und getestet.<br><br><br />
<u>Musik:</u> Balladen und Minesang wird vorgetragen/gesungen.<br><br><br />
etc.<br><br><br />
<br />
Das fächerübergreifende Unterrichten des Themas gibt den SuS die Gelegenheit das Leben der Bauern im Mittelalter aus mehreren Perspektiven wahrzunehmen und zu durchdringen.<br><br />
Das Programm justpaste.it bietet sich hierbei zur fächerübergreifenden Arbeit an, da die Fachlehrer Zugriff auf das Dokument haben und somit ein nahtloses Übergehen der einen in die andere Stunde gewährleiset werden kann. Desweiteren kann die Lehrkraft die Arbeit der SuS beliebig kontrollieren, da er Zugriff auf die Dokumente per Internet hat.</div>Christopherhttps://geoges.ph-karlsruhe.de/wiki/index.php?title=One_True_Media_-_Tool_f%C3%BCr_zum_Erstellen_von_Videos_aus_Filmen_und_Bildern&diff=980One True Media - Tool für zum Erstellen von Videos aus Filmen und Bildern2012-02-08T13:53:01Z<p>Christopher: Die Seite wurde neu angelegt: „http://www.onetruemedia.com“</p>
<hr />
<div>http://www.onetruemedia.com</div>Christopherhttps://geoges.ph-karlsruhe.de/wiki/index.php?title=Hauptseite&diff=979Hauptseite2012-02-08T13:52:53Z<p>Christopher: </p>
<hr />
<div>__NOTOC__<br />
[[Datei:PH-Logo.JPG]]<br />
<br><br />
<br><br />
<font size="5">'''WIKI der PH-KARLSRUHE'''</font><br><br />
<font size="3">'''Fak.II Abteilung Geschichte und Geographie'''</font><br />
<br><br />
<br />
'''Ideen für kompetenzorientiertes Lernen mit digitalen Medien und Web 2.0 im Geschichtsunterricht'''<br />
Hinweis: Hier finden Sie Beispiele von Studierenden, die sich in einem praxisbezogenen und theoriegeleiteten Seminar mit digitalen Medien im Geschichtsunterricht auseinander gesetzt haben. Die Studierenden versuchen Zugänge für Schülerinnen und Schüler zu historischen Themen zu schaffen. Diese Beispiele sind noch in Arbeit und nicht als fertige Unterrichtsbeispiele gedacht. Sie sollen vielmehr zum Nachdenken über Möglichkeiten und Einsatz von digitalen Medien im Geschichtsunterricht anregen und zu kritischen Diskussionen führen.<br />
Der Sinn und Zweck von "Wikis" ist, dass sie ständig in Arbeit sind und weiter bearbeitet werden können. In diesem Sinne sind diese Wikis hier zu verstehen.<br />
<br><br />
<br />
bislang erlernte technische Expertise der Studierenden:<br />
Benutzung und Bearbeitung eines [http://de.wikipedia.org/wiki/Wiki Wikis], Formatierungsstrukturen von [http://www.mediawiki.org/wiki/MediaWiki/de Mediawiki], Erstellung einer Bildergeschichte mit Spielzeugfiguren und Microsoft Powerpoint [http://digitalstorytelling.coe.uh.edu/ Digital Storytelling], Präsentationen mit [http://www.slideshare.net Slideshare] ins Internet stellen und diese mit Mediawiki verlinken, digitale Fotografien erstellen und in Präsentationen einbinden, (einzelne Gruppen) digitale Fotografien mit [http://www.adobe.com/de/products/photoshop.html Photoshop] bearbeiten.<br />
<div style="padding-right:20px; padding-bottom:20px;"> <!-- legt die Position für den gesamten Tabellenblock fest --><br />
<table style="width:100%;" cellspacing="0" cellpadding="0"> <!-- Tabelle nimmt 100% der Seitenbreite ein --><br />
<tr><br />
<td valign="top" style="padding-right:5px; width:25%;"> <!-- eigentlicher Tabelleninhalt --><br />
<div style="height:100%;padding:5px;border:0px solid gray;"><br />
<div style="background-color:palegreen;padding:5px"><br />
[[Datei:camera.png|right|32px|link=]]<br />
<h2>Bilder</h2><br />
<br />
Bilder produzieren, bearbeiten, verändern, präsentieren....<br />
<br />
* [[Comics animieren mit Pixton]]<br />
* [[Bildergeschichten mit Präsentationsprogrammen]] <br />
* [[Jigsaw Planet: Bilder puzzeln]]<br />
* [[gemeinsam Bilder kommentieren]]<br />
* [[Living Pictures]]<br />
* [[Bundler-Themenseiten mit Bildern und Texten]]<br />
* [[Bubblr-Photostrips mit Sprechblasen +z.Zt. nicht aktiv+]]<br />
<div style="text-align:right">[[:Kategorie:Bilder|mehr]]</div> <br />
<br />
</div></div></td> <br />
<td valign="top" style="padding-right:5px; width:25%"><div style="height:100%;padding:5px;border:0px solid gray;"><div style="background-color:palegreen;padding:5px"><br />
<br />
[[Datei:video.png|right|32px|link=]]<br />
<h2>Video</h2><br />
<br />
Video aufnehmen, bearbeiten, ....<br />
<br />
* [[Video Zeitleiste]] <br />
* [[WeVideo - Collaborative Online Video Editor in der Cloud]]<br />
* [[Animoto - Videopräsentationen]]<br />
* [[Capzles - Social Storytelling mit Videos, Bildern und Texten]]<br />
* [[One True Media - Tool für zum Erstellen von Videos aus Filmen und Bildern]]<br />
<div style="text-align:right">[[:Kategorie:Video|mehr]]</div> <br />
</div></div></td><br />
<td valign="top" style="padding-right:5px; width:25%"><div style="height:100%;padding:5px;border:0px solid gray;"><div style="height:100%;background-color:palegreen;padding:5px"><br />
<br />
[[Datei:notiz.png|right|32px|link=]]<br />
<h2>Notizen/MindMapping</h2><br />
<br />
gemeinsam Notizen und MindMaps erstellen <br />
<br />
* [[brainstorm und mind map online]]<br />
* [[Team WhiteBoarding mit Twiddla]]<br />
* [[Scrible - gemeinsam web pages kommentieren und bearbeiten]]<br />
* [[Stixy - gemeinsam Bilder und Post-its erstellen]]<br />
<div style="text-align:right">[[:Kategorie:MindMaps|mehr]]</div> <br />
</div></div></td><br />
<td valign="top" style="width:25%"><div style="height:100%;padding:5px;border:0px solid gray;"><div style="background-color:palegreen;padding:5px"><br />
<br />
[[Datei:monitor.png|right|32px|link=]]<br />
<h2>Präsentation/Mash-ups</h2><br />
<br />
Tools zum präsentieren von Inhalten <br />
<br />
* [[Interaktive Poster mit Glogster]]<br />
* [[Bildergeschichten mit Präsentationsprogrammen]]<br />
* [[Museum Box - Artefakte/Quellen sammeln und präsentieren]]<br />
* [[Prezi - Powerpoint neu definiert?]]<br />
* [[gemeinsam Geschichten für Geschichte schreiben -Storybird]]<br />
* [[Webdoc - Text, Daten, Bilder, Töne oder Videos schnell zusammenführen]]<br />
* [[Montage - Aggregator zum Erstellen von "zeitungsähnlichen" Schlagzeilen]]<br />
<br />
<div style="text-align:right">[[:Kategorie:Präsentieren|mehr]]</div><br />
</div></div></td><br />
</tr><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<tr><td colspan="4">&nbsp;</td></tr><br />
<tr><br />
<td valign="top" style="padding-right:5px; width:25%"><div style="height:100%;padding:5px;border:0px solid gray;"><div style="height:100%;background-color:palegreen;padding:5px"><br />
<br />
[[Datei:kartei.png|right|32px|link=]]<br />
<h2>Karteikarten/Zeitleisten</h2><br />
<br />
Lernen mit Zeitleisten und Lernspiele mit Karteikarten <br />
<br />
* [[Quizlet: Karteikarten und Lernspiele erstellen]]<br />
* [[Quizzes und Tests für Smartphones]]<br />
* [[Arbeit mit Zeitleisten]]<br />
<br />
<div style="text-align:right">[[:Kategorie:Karteikarten|mehr]]</div> <br />
</div></div></td><br />
<td valign="top" style="padding-right:5px; width:25%"><div style="height:100%;padding:5px;border:0px solid gray;"><div style="background-color:palegreen;padding:5px"><br />
<br />
[[Datei:Kommentar.png|right|32px|link=]]<br />
<h2>Kommentar/Collaboration</h2><br />
<br />
gemeinsam Inhalte von Dokumenten kommentieren und beurteilen<br />
<br />
* [[Wiki]]<br />
* [[Ning: gemeinsam Internetseiten erstellen]]<br />
* [[Collaborate Cloud Documents on the go - EtherPad]]<br />
* [[Justpaste.it -Dokumente schnell mit anderen teilen]]<br />
* [[Awesomehighlighter - Webseiten highlighten und teilen]]<br />
<br />
<div style="text-align:right">[[:Kategorie:Kommentar|mehr]]</div> <br />
</div></div></td><br />
<td valign="top" style="padding-right:5px; width:25%"><div style="height:100%;padding:5px;border:0px solid gray;"><div style="background-color:palegreen;padding:5px"><br />
<br />
[[Datei:Generator.png|right|32px|link=]]<br />
<h2>Generatoren</h2><br />
<br />
Tools um Apps und Lerneinheiten zu generieren <br />
<br />
* [[LearningAPPS: interaktive, multimediale Lernbausteine]]<br />
* [[ClassTools:Lern-Flash-Games erstellen]]<br />
* [[*software* Triptico - Create, Save and Share Engaging Interactive Learning Activities ]]<br />
<div style="text-align:right">[[:Kategorie:Beurteilen|mehr]]</div><br />
</div></div></td><br />
<td valign="top" style="width:25%"><div style="height:100%;padding:5px;border:0px solid gray;"><div style="background-color:palegreen;padding:5px"><br />
<br />
[[Datei:Kompass.png|right|32px|link=]]<br />
<h2>Geotagging</h2><br />
<br />
Orte und Karten gemeinsam markieren, verzeichnen und verlinken<br />
<br />
* [[Animaps: Virtuelle Touren auf Karten]]<br />
* [[Worldmapper - Die Welt als visuelle Statistik]] <br />
* [[Die Welt in 3D]]<br />
* [[Arbeiten mit Goolge-Maps oder Bing-Maps]]<br />
* [[Everytrail - Wege, Reisen u. Touren mit Bildern und Videos beschreiben]]<br />
* [[Scribble Maps - Karten selbst erstellen und teilen]]<br />
<br />
<br />
<div style="text-align:right">[[:Kategorie:Geotagging|mehr]]</div><br />
</div></div></td></tr><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<tr><td colspan="4">&nbsp;</td></tr><br />
<tr><br />
<td valign="top" style="padding-right:5px; width:25%"><div style="height:100%;padding:5px;border:0px solid gray;"><div style="height:100%;background-color:palegreen;padding:5px"><br />
<br />
[[Datei:kartei.png|right|32px|link=]]<br />
<h2>WebQuests und -touren</h2><br />
<br />
Internetgestützte Lehr-Lern Arrangements im Geschichtsunterricht<br />
<br />
* [[Irische Geschichte durch Musik kennen lernen]]<br />
* [[WebTourCreator - Generator für Webtouren]]<br />
<div style="text-align:right">[[:Kategorie:Webquests|mehr]]</div> <br />
</div></div></td><br />
<td valign="top" style="padding-right:5px; width:25%"><div style="height:100%;padding:5px;border:0px solid gray;"><div style="background-color:palegreen;padding:5px"><br />
<br />
[[Datei:Kommentar.png|right|32px|link=]]<br />
<h2>TechTools</h2><br />
<br />
Web2.0 Tools für die Lehrenden und Lernenden<br />
<br />
* [[Bildbearbeitung online]]<br />
* [[QR-Codes im Unterricht]]<br />
* [[Edmodo: Facebook für Schulen]]<br />
* [[Voki - sprechende Avatare]]<br />
* [[Blogging und Microblogging]]<br />
<div style="text-align:right">[[:Kategorie:Kommentar|mehr]]</div> <br />
</div></div></td><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
</table><br />
<br />
<br><br />
<br><br />
== Starthilfen ==<br />
<br />
* [http://www.studiger.tu-dortmund.de/images/Wiki_auf_2_Seiten_-_2008-10-28.pdf WIKI AUF ZWEI SEITEN Grundlegende Syntaxelemente zur Bearbeitung von Wiki-Artikeln]<br />
* [[Hinweise Herr Kerber]]<br />
* [[Template für Web 2.0 Tools]]<br />
* [http://meta.wikimedia.org/wiki/Hilfe:Handbuch Wiki-Handbuch]<br />
* [http://www.mediawiki.org/wiki/Manual:Configuration_settings Liste der Konfigurationsvariablen]<br />
* [http://www.mediawiki.org/wiki/Manual:FAQ MediaWiki-FAQ]<br />
* [https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/mediawiki-announce Mailingliste neuer MediaWiki-Versionen]</div>Christopherhttps://geoges.ph-karlsruhe.de/wiki/index.php?title=Justpaste.it_-Dokumente_schnell_mit_anderen_teilen&diff=958Justpaste.it -Dokumente schnell mit anderen teilen2012-02-08T13:40:26Z<p>Christopher: /* Programm: */</p>
<hr />
<div>== Programm: ==<br />
<br />
[[Datei:Justpasteit.JPG]]<br />
<br />
http://justpaste.it/ <br><br><br />
auf Deutsch: http://nurpaste.de/ <br><br><br />
<br />
== '''Kurzbeschreibung''': ==<br />
<br><br />
Mit dem Programm "Justpaste. it" können gemeinsam Texte und Bilder online bearbeitet und geteilt werden.<br><br><br />
<br />
== '''Tutorial''': ==<br />
<br><br><br />
[http://www.howtogeek.com/howto/7281/share-text-images-the-easy-way-with-justpaste.it/ Tutorial auf Englisch] <br><br />
<br />
<br />
== '''Kurzanleitung''': ==<br />
<br><br />
<br> [[Datei:Tutorial_justpasteit.JPG]] <br><br />
<br />
<br />
== '''Vorteile u. Nachteile beim Einsatz:''' ==<br />
<br><br />
<br />
'''<u>Nachteil:</u>'''<br> <br />
<br />
• Justpaste.it läuft mit Mozilla Firefox nicht, sondern muss durch Internet Explorer geöffnet werden.<br><br> <br />
<br />
'''<u>Vorteil:</u>'''<br> <br />
<br />
• Das Programm bietet sich für den schulischen Einsatz an, um mit anderen Schulklassen (vor allem auch mit Schulklassen aus dem Ausland) an einem gemeinsamen Projekt zu arbeiten.<br> <br />
• Dokumente können problemlos vor Ort bearbeitet und formatiert werden. Dadurch spart man sich das lästige Zusammenfügen von Dokumenten.<br> <br />
• Alle, die Zugriff auf das Dokument haben, können dieses ergänzen, verbessern oder Teile löschen.<br> <br />
• Die Handhabung ist sehr einfach: Das Schreiben der Texte oder das Einfügen von Bildern läuft wie in einem „Microsoft Office Word“ Programm ab. Dadurch wird justpaste.it den Schülern und Schülerinnen keine Schwierigkeiten bereiten.<br> <br />
• Texte aus dem „Microsoft Office Word“ Dokument können problemlos kopiert und in justpaste.it eingefügt werden.<br><br />
<br />
== '''Mögliche Unterrichtsziele''': ==<br />
<br><br />
<br />
* Die SuS lernen gemeinsam an einem Projekt zu arbeiten und unterschiedliche Meinungen hinsichtlich der Zielsetzung des Projektes zu bewerten und einzubringen (soziale Kompetenz). Ebenso sind sie in der Lage neue Ideen, die in das Dokument eingefügt werden können, hinsichtlich ihres fachlichen Inhaltes zu verstehen, zu bewerten und kritisch zu reflektieren (fachliche und soziale Komepetenz).<br />
*Die Multiperspektivität/Perspektivenwahrnehmung der SuS wird gefördert.<br><br> <br />
<br />
* Medienkompetenz: Die SuS lernen sich mit einer web 2.0 Anwendung auseinanderzusetzen und diese gezielt anzuwenden.<br><br><br />
<br />
== '''Welche Unterrichtsideen können mit dem Programm umgesetzt werden''': ==<br />
<br><br />
<br />
*Justpaste.it kann fächerübergreifend oder in Projekten gut eingesetzt werden<br><br><br />
<br />
*Das Programm justpaste.it ist für alle Klassenstufen und Schularten gut einsetzbar.<br><br><br />
<br />
== '''Ergebnis – Beispiel''': ==<br />
<br><br />
<br />
Das Leben der Bauern im Mittelalter kann fächerübergreifend unterrichtet werden:<br><br><br />
<br />
<u>Geschichte:</u> historische Quellen&Fakten werden erarbeitet <br><br><br />
<u>Deutsch:</u> Gedichte, Tagebücher und ähnliches aus der Zeit werden analysiert,besprochen und selbst erstellt.<br><br><br />
<u>Technik:</u> Geräte und Werkzeuge werden hergestellt und getestet.<br><br><br />
<u>Musik:</u> Balladen und Minesang wird vorgetragen/gesungen.<br><br><br />
etc.<br><br><br />
<br />
Das fächerübergreifende Unterrichten des Themas gibt den SuS die Gelegenheit das Leben der Bauern im Mittelalter aus mehreren Perspektiven wahrzunehmen und zu durchdringen.<br><br />
Das Programm justpaste.it bietet sich hierbei zur fächerübergreifenden Arbeit an, da die Fachlehrer Zugriff auf das Dokument haben und somit ein nahtloses Übergehen der einen in die andere Stunde gewährleiset werden kann. Desweiteren kann die Lehrkraft die Arbeit der SuS beliebig kontrollieren, da er Zugriff auf die Dokumente per Internet hat.</div>Christopherhttps://geoges.ph-karlsruhe.de/wiki/index.php?title=Datei:Justpasteit.JPG&diff=941Datei:Justpasteit.JPG2012-02-08T13:35:46Z<p>Christopher: </p>
<hr />
<div></div>Christopherhttps://geoges.ph-karlsruhe.de/wiki/index.php?title=Hauptseite&diff=927Hauptseite2012-02-08T13:27:24Z<p>Christopher: Änderung 926 von Christopher (Diskussion) rückgängig gemacht.</p>
<hr />
<div>__NOTOC__<br />
[[Datei:PH-Logo.JPG]]<br />
<br><br />
<br><br />
<font size="5">'''WIKI der PH-KARLSRUHE'''</font><br><br />
<font size="3">'''Fak.II Abteilung Geschichte und Geographie'''</font><br />
<br><br />
<br />
'''Ideen für kompetenzorientiertes Lernen mit digitalen Medien und Web 2.0 im Geschichtsunterricht'''<br />
Hinweis: Hier finden Sie Beispiele von Studierenden, die sich in einem praxisbezogenen und theoriegeleiteten Seminar mit digitalen Medien im Geschichtsunterricht auseinander gesetzt haben. Die Studierenden versuchen Zugänge für Schülerinnen und Schüler zu historischen Themen zu schaffen. Diese Beispiele sind noch in Arbeit und nicht als fertige Unterrichtsbeispiele gedacht. Sie sollen vielmehr zum Nachdenken über Möglichkeiten und Einsatz von digitalen Medien im Geschichtsunterricht anregen und zu kritischen Diskussionen führen.<br />
Der Sinn und Zweck von "Wikis" ist, dass sie ständig in Arbeit sind und weiter bearbeitet werden können. In diesem Sinne sind diese Wikis hier zu verstehen.<br />
<br><br />
<br />
bislang erlernte technische Expertise der Studierenden:<br />
Benutzung und Bearbeitung eines [http://de.wikipedia.org/wiki/Wiki Wikis], Formatierungsstrukturen von [http://www.mediawiki.org/wiki/MediaWiki/de Mediawiki], Erstellung einer Bildergeschichte mit Spielzeugfiguren und Microsoft Powerpoint [http://digitalstorytelling.coe.uh.edu/ Digital Storytelling], Präsentationen mit [http://www.slideshare.net Slideshare] ins Internet stellen und diese mit Mediawiki verlinken, digitale Fotografien erstellen und in Präsentationen einbinden, (einzelne Gruppen) digitale Fotografien mit [http://www.adobe.com/de/products/photoshop.html Photoshop] bearbeiten.<br />
<div style="padding-right:20px; padding-bottom:20px;"> <!-- legt die Position für den gesamten Tabellenblock fest --><br />
<table style="width:100%;" cellspacing="0" cellpadding="0"> <!-- Tabelle nimmt 100% der Seitenbreite ein --><br />
<tr><br />
<td valign="top" style="padding-right:5px; width:25%;"> <!-- eigentlicher Tabelleninhalt --><br />
<div style="height:100%;padding:5px;border:0px solid gray;"><br />
<div style="background-color:palegreen;padding:5px"><br />
[[Datei:camera.png|right|32px|link=]]<br />
<h2>Bilder</h2><br />
<br />
Bilder produzieren, bearbeiten, verändern, präsentieren....<br />
<br />
* [[Comics animieren mit Pixton]]<br />
* [[Bildergeschichten mit Präsentationsprogrammen]] <br />
* [[Jigsaw Planet: Bilder puzzeln]]<br />
* [[gemeinsam Bilder kommentieren]]<br />
* [[Living Pictures]]<br />
* [[Bundler-Themenseiten mit Bildern und Texten]]<br />
* [[Bubblr-Photostrips mit Sprechblasen +z.Zt. nicht aktiv+]]<br />
<div style="text-align:right">[[:Kategorie:Bilder|mehr]]</div> <br />
<br />
</div></div></td> <br />
<td valign="top" style="padding-right:5px; width:25%"><div style="height:100%;padding:5px;border:0px solid gray;"><div style="background-color:palegreen;padding:5px"><br />
<br />
[[Datei:video.png|right|32px|link=]]<br />
<h2>Video</h2><br />
<br />
Video aufnehmen, bearbeiten, ....<br />
<br />
* [[Video Zeitleiste]] <br />
* [[WeVideo - Collaborative Online Video Editor in der Cloud]]<br />
* [[Animoto - Videopräsentationen]]<br />
* [[Capzles - Social Storytelling mit Videos, Bildern und Texten]]<br />
* [[One True Media - Tool für zum erstellen von Videos aus Filmen und Bildern]]<br />
<div style="text-align:right">[[:Kategorie:Video|mehr]]</div> <br />
</div></div></td><br />
<td valign="top" style="padding-right:5px; width:25%"><div style="height:100%;padding:5px;border:0px solid gray;"><div style="height:100%;background-color:palegreen;padding:5px"><br />
<br />
[[Datei:notiz.png|right|32px|link=]]<br />
<h2>Notizen/MindMapping</h2><br />
<br />
gemeinsam Notizen und MindMaps erstellen <br />
<br />
* [[brainstorm und mind map online]]<br />
* [[Team WhiteBoarding mit Twiddla]]<br />
* [[Scrible - gemeinsam web pages kommentieren und bearbeiten]]<br />
* [[Stixy - gemeinsam Bilder und Post-its erstellen]]<br />
<div style="text-align:right">[[:Kategorie:MindMaps|mehr]]</div> <br />
</div></div></td><br />
<td valign="top" style="width:25%"><div style="height:100%;padding:5px;border:0px solid gray;"><div style="background-color:palegreen;padding:5px"><br />
<br />
[[Datei:monitor.png|right|32px|link=]]<br />
<h2>Präsentation/Mash-ups</h2><br />
<br />
Tools zum präsentieren von Inhalten <br />
<br />
* [[Interaktive Poster mit Glogster]]<br />
* [[Bildergeschichten mit Präsentationsprogrammen]]<br />
* [[Museum Box - Artefakte/Quellen sammeln und präsentieren]]<br />
* [[Prezi - Powerpoint neu definiert?]]<br />
* [[gemeinsam Geschichten für Geschichte schreiben -Storybird]]<br />
* [[Webdoc - Text, Daten, Bilder, Töne oder Videos schnell zusammenführen]]<br />
* [[Montage - Aggregator zum Erstellen von "zeitungsähnlichen" Schlagzeilen]]<br />
<br />
<div style="text-align:right">[[:Kategorie:Präsentieren|mehr]]</div><br />
</div></div></td><br />
</tr><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<tr><td colspan="4">&nbsp;</td></tr><br />
<tr><br />
<td valign="top" style="padding-right:5px; width:25%"><div style="height:100%;padding:5px;border:0px solid gray;"><div style="height:100%;background-color:palegreen;padding:5px"><br />
<br />
[[Datei:kartei.png|right|32px|link=]]<br />
<h2>Karteikarten/Zeitleisten</h2><br />
<br />
Lernen mit Zeitleisten und Lernspiele mit Karteikarten <br />
<br />
* [[Quizlet: Karteikarten und Lernspiele erstellen]]<br />
* [[Quizzes und Tests für Smartphones]]<br />
* [[Arbeit mit Zeitleisten]]<br />
<br />
<div style="text-align:right">[[:Kategorie:Karteikarten|mehr]]</div> <br />
</div></div></td><br />
<td valign="top" style="padding-right:5px; width:25%"><div style="height:100%;padding:5px;border:0px solid gray;"><div style="background-color:palegreen;padding:5px"><br />
<br />
[[Datei:Kommentar.png|right|32px|link=]]<br />
<h2>Kommentar/Collaboration</h2><br />
<br />
gemeinsam Inhalte von Dokumenten kommentieren und beurteilen<br />
<br />
* [[Wiki]]<br />
* [[Ning: gemeinsam Internetseiten erstellen]]<br />
* [[Collaborate Cloud Documents on the go - EtherPad]]<br />
* [[Justpaste.it -Dokumente schnell mit anderen teilen]]<br />
* [[Awesomehighlighter - Webseiten highlighten und teilen]]<br />
<br />
<div style="text-align:right">[[:Kategorie:Kommentar|mehr]]</div> <br />
</div></div></td><br />
<td valign="top" style="padding-right:5px; width:25%"><div style="height:100%;padding:5px;border:0px solid gray;"><div style="background-color:palegreen;padding:5px"><br />
<br />
[[Datei:Generator.png|right|32px|link=]]<br />
<h2>Generatoren</h2><br />
<br />
Tools um Apps und Lerneinheiten zu generieren <br />
<br />
* [[LearningAPPS: interaktive, multimediale Lernbausteine]]<br />
* [[ClassTools:Lern-Flash-Games erstellen]]<br />
* [[*software* Triptico - Create, Save and Share Engaging Interactive Learning Activities ]]<br />
<div style="text-align:right">[[:Kategorie:Beurteilen|mehr]]</div><br />
</div></div></td><br />
<td valign="top" style="width:25%"><div style="height:100%;padding:5px;border:0px solid gray;"><div style="background-color:palegreen;padding:5px"><br />
<br />
[[Datei:Kompass.png|right|32px|link=]]<br />
<h2>Geotagging</h2><br />
<br />
Orte und Karten gemeinsam markieren, verzeichnen und verlinken<br />
<br />
* [[Animaps: Virtuelle Touren auf Karten]]<br />
* [[Worldmapper - Die Welt als visuelle Statistik]] <br />
* [[Die Welt in 3D]]<br />
* [[Arbeiten mit Goolge-Maps oder Bing-Maps]]<br />
* [[Everytrail - Wege, Reisen u. Touren mit Bildern und Videos beschreiben]]<br />
* [[Scribble Maps - Karten selbst erstellen und teilen]]<br />
<br />
<br />
<div style="text-align:right">[[:Kategorie:Geotagging|mehr]]</div><br />
</div></div></td></tr><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<tr><td colspan="4">&nbsp;</td></tr><br />
<tr><br />
<td valign="top" style="padding-right:5px; width:25%"><div style="height:100%;padding:5px;border:0px solid gray;"><div style="height:100%;background-color:palegreen;padding:5px"><br />
<br />
[[Datei:kartei.png|right|32px|link=]]<br />
<h2>WebQuests und -touren</h2><br />
<br />
Internetgestützte Lehr-Lern Arrangements im Geschichtsunterricht<br />
<br />
* [[Irische Geschichte durch Musik kennen lernen]]<br />
* [[WebTourCreator - Generator für Webtouren]]<br />
<div style="text-align:right">[[:Kategorie:Webquests|mehr]]</div> <br />
</div></div></td><br />
<td valign="top" style="padding-right:5px; width:25%"><div style="height:100%;padding:5px;border:0px solid gray;"><div style="background-color:palegreen;padding:5px"><br />
<br />
[[Datei:Kommentar.png|right|32px|link=]]<br />
<h2>TechTools</h2><br />
<br />
Web2.0 Tools für die Lehrenden und Lernenden<br />
<br />
* [[Bildbearbeitung online]]<br />
* [[QR-Codes im Unterricht]]<br />
* [[Edmodo: Facebook für Schulen]]<br />
* [[Voki - sprechende Avatare]]<br />
* [[Blogging und Microblogging]]<br />
<div style="text-align:right">[[:Kategorie:Kommentar|mehr]]</div> <br />
</div></div></td><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
</table><br />
<br />
<br><br />
<br><br />
== Starthilfen ==<br />
<br />
* [http://www.studiger.tu-dortmund.de/images/Wiki_auf_2_Seiten_-_2008-10-28.pdf WIKI AUF ZWEI SEITEN Grundlegende Syntaxelemente zur Bearbeitung von Wiki-Artikeln]<br />
* [[Hinweise Herr Kerber]]<br />
* [[Template für Web 2.0 Tools]]<br />
* [http://meta.wikimedia.org/wiki/Hilfe:Handbuch Wiki-Handbuch]<br />
* [http://www.mediawiki.org/wiki/Manual:Configuration_settings Liste der Konfigurationsvariablen]<br />
* [http://www.mediawiki.org/wiki/Manual:FAQ MediaWiki-FAQ]<br />
* [https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/mediawiki-announce Mailingliste neuer MediaWiki-Versionen]</div>Christopherhttps://geoges.ph-karlsruhe.de/wiki/index.php?title=Hauptseite&diff=926Hauptseite2012-02-08T13:26:47Z<p>Christopher: Rechtschreibung korrigiert</p>
<hr />
<div>__NOTOC__<br />
[[Datei:PH-Logo.JPG]]<br />
<br><br />
<br><br />
<font size="5">'''WIKI der PH-KARLSRUHE'''</font><br><br />
<font size="3">'''Fak.II Abteilung Geschichte und Geographie'''</font><br />
<br><br />
<br />
'''Ideen für kompetenzorientiertes Lernen mit digitalen Medien und Web 2.0 im Geschichtsunterricht'''<br />
Hinweis: Hier finden Sie Beispiele von Studierenden, die sich in einem praxisbezogenen und theoriegeleiteten Seminar mit digitalen Medien im Geschichtsunterricht auseinander gesetzt haben. Die Studierenden versuchen Zugänge für Schülerinnen und Schüler zu historischen Themen zu schaffen. Diese Beispiele sind noch in Arbeit und nicht als fertige Unterrichtsbeispiele gedacht. Sie sollen vielmehr zum Nachdenken über Möglichkeiten und Einsatz von digitalen Medien im Geschichtsunterricht anregen und zu kritischen Diskussionen führen.<br />
Der Sinn und Zweck von "Wikis" ist, dass sie ständig in Arbeit sind und weiter bearbeitet werden können. In diesem Sinne sind diese Wikis hier zu verstehen.<br />
<br><br />
<br />
bislang erlernte technische Expertise der Studierenden:<br />
Benutzung und Bearbeitung eines [http://de.wikipedia.org/wiki/Wiki Wikis], Formatierungsstrukturen von [http://www.mediawiki.org/wiki/MediaWiki/de Mediawiki], Erstellung einer Bildergeschichte mit Spielzeugfiguren und Microsoft Powerpoint [http://digitalstorytelling.coe.uh.edu/ Digital Storytelling], Präsentationen mit [http://www.slideshare.net Slideshare] ins Internet stellen und diese mit Mediawiki verlinken, digitale Fotografien erstellen und in Präsentationen einbinden, (einzelne Gruppen) digitale Fotografien mit [http://www.adobe.com/de/products/photoshop.html Photoshop] bearbeiten.<br />
<div style="padding-right:20px; padding-bottom:20px;"> <!-- legt die Position für den gesamten Tabellenblock fest --><br />
<table style="width:100%;" cellspacing="0" cellpadding="0"> <!-- Tabelle nimmt 100% der Seitenbreite ein --><br />
<tr><br />
<td valign="top" style="padding-right:5px; width:25%;"> <!-- eigentlicher Tabelleninhalt --><br />
<div style="height:100%;padding:5px;border:0px solid gray;"><br />
<div style="background-color:palegreen;padding:5px"><br />
[[Datei:camera.png|right|32px|link=]]<br />
<h2>Bilder</h2><br />
<br />
Bilder produzieren, bearbeiten, verändern, präsentieren....<br />
<br />
* [[Comics animieren mit Pixton]]<br />
* [[Bildergeschichten mit Präsentationsprogrammen]] <br />
* [[Jigsaw Planet: Bilder puzzeln]]<br />
* [[gemeinsam Bilder kommentieren]]<br />
* [[Living Pictures]]<br />
* [[Bundler-Themenseiten mit Bildern und Texten]]<br />
* [[Bubblr-Photostrips mit Sprechblasen +z.Zt. nicht aktiv+]]<br />
<div style="text-align:right">[[:Kategorie:Bilder|mehr]]</div> <br />
<br />
</div></div></td> <br />
<td valign="top" style="padding-right:5px; width:25%"><div style="height:100%;padding:5px;border:0px solid gray;"><div style="background-color:palegreen;padding:5px"><br />
<br />
[[Datei:video.png|right|32px|link=]]<br />
<h2>Video</h2><br />
<br />
Video aufnehmen, bearbeiten, ....<br />
<br />
* [[Video Zeitleiste]] <br />
* [[WeVideo - Collaborative Online Video Editor in der Cloud]]<br />
* [[Animoto - Videopräsentationen]]<br />
* [[Capzles - Social Storytelling mit Videos, Bildern und Texten]]<br />
* [[One True Media - Tool für zum Erstellen von Videos aus Filmen und Bildern]]<br />
<div style="text-align:right">[[:Kategorie:Video|mehr]]</div> <br />
</div></div></td><br />
<td valign="top" style="padding-right:5px; width:25%"><div style="height:100%;padding:5px;border:0px solid gray;"><div style="height:100%;background-color:palegreen;padding:5px"><br />
<br />
[[Datei:notiz.png|right|32px|link=]]<br />
<h2>Notizen/MindMapping</h2><br />
<br />
gemeinsam Notizen und MindMaps erstellen <br />
<br />
* [[brainstorm und mind map online]]<br />
* [[Team WhiteBoarding mit Twiddla]]<br />
* [[Scrible - gemeinsam web pages kommentieren und bearbeiten]]<br />
* [[Stixy - gemeinsam Bilder und Post-its erstellen]]<br />
<div style="text-align:right">[[:Kategorie:MindMaps|mehr]]</div> <br />
</div></div></td><br />
<td valign="top" style="width:25%"><div style="height:100%;padding:5px;border:0px solid gray;"><div style="background-color:palegreen;padding:5px"><br />
<br />
[[Datei:monitor.png|right|32px|link=]]<br />
<h2>Präsentation/Mash-ups</h2><br />
<br />
Tools zum präsentieren von Inhalten <br />
<br />
* [[Interaktive Poster mit Glogster]]<br />
* [[Bildergeschichten mit Präsentationsprogrammen]]<br />
* [[Museum Box - Artefakte/Quellen sammeln und präsentieren]]<br />
* [[Prezi - Powerpoint neu definiert?]]<br />
* [[gemeinsam Geschichten für Geschichte schreiben -Storybird]]<br />
* [[Webdoc - Text, Daten, Bilder, Töne oder Videos schnell zusammenführen]]<br />
* [[Montage - Aggregator zum Erstellen von "zeitungsähnlichen" Schlagzeilen]]<br />
<br />
<div style="text-align:right">[[:Kategorie:Präsentieren|mehr]]</div><br />
</div></div></td><br />
</tr><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<tr><td colspan="4">&nbsp;</td></tr><br />
<tr><br />
<td valign="top" style="padding-right:5px; width:25%"><div style="height:100%;padding:5px;border:0px solid gray;"><div style="height:100%;background-color:palegreen;padding:5px"><br />
<br />
[[Datei:kartei.png|right|32px|link=]]<br />
<h2>Karteikarten/Zeitleisten</h2><br />
<br />
Lernen mit Zeitleisten und Lernspiele mit Karteikarten <br />
<br />
* [[Quizlet: Karteikarten und Lernspiele erstellen]]<br />
* [[Quizzes und Tests für Smartphones]]<br />
* [[Arbeit mit Zeitleisten]]<br />
<br />
<div style="text-align:right">[[:Kategorie:Karteikarten|mehr]]</div> <br />
</div></div></td><br />
<td valign="top" style="padding-right:5px; width:25%"><div style="height:100%;padding:5px;border:0px solid gray;"><div style="background-color:palegreen;padding:5px"><br />
<br />
[[Datei:Kommentar.png|right|32px|link=]]<br />
<h2>Kommentar/Collaboration</h2><br />
<br />
gemeinsam Inhalte von Dokumenten kommentieren und beurteilen<br />
<br />
* [[Wiki]]<br />
* [[Ning: gemeinsam Internetseiten erstellen]]<br />
* [[Collaborate Cloud Documents on the go - EtherPad]]<br />
* [[Justpaste.it -Dokumente schnell mit anderen teilen]]<br />
* [[Awesomehighlighter - Webseiten highlighten und teilen]]<br />
<br />
<div style="text-align:right">[[:Kategorie:Kommentar|mehr]]</div> <br />
</div></div></td><br />
<td valign="top" style="padding-right:5px; width:25%"><div style="height:100%;padding:5px;border:0px solid gray;"><div style="background-color:palegreen;padding:5px"><br />
<br />
[[Datei:Generator.png|right|32px|link=]]<br />
<h2>Generatoren</h2><br />
<br />
Tools um Apps und Lerneinheiten zu generieren <br />
<br />
* [[LearningAPPS: interaktive, multimediale Lernbausteine]]<br />
* [[ClassTools:Lern-Flash-Games erstellen]]<br />
* [[*software* Triptico - Create, Save and Share Engaging Interactive Learning Activities ]]<br />
<div style="text-align:right">[[:Kategorie:Beurteilen|mehr]]</div><br />
</div></div></td><br />
<td valign="top" style="width:25%"><div style="height:100%;padding:5px;border:0px solid gray;"><div style="background-color:palegreen;padding:5px"><br />
<br />
[[Datei:Kompass.png|right|32px|link=]]<br />
<h2>Geotagging</h2><br />
<br />
Orte und Karten gemeinsam markieren, verzeichnen und verlinken<br />
<br />
* [[Animaps: Virtuelle Touren auf Karten]]<br />
* [[Worldmapper - Die Welt als visuelle Statistik]] <br />
* [[Die Welt in 3D]]<br />
* [[Arbeiten mit Goolge-Maps oder Bing-Maps]]<br />
* [[Everytrail - Wege, Reisen u. Touren mit Bildern und Videos beschreiben]]<br />
* [[Scribble Maps - Karten selbst erstellen und teilen]]<br />
<br />
<br />
<div style="text-align:right">[[:Kategorie:Geotagging|mehr]]</div><br />
</div></div></td></tr><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<tr><td colspan="4">&nbsp;</td></tr><br />
<tr><br />
<td valign="top" style="padding-right:5px; width:25%"><div style="height:100%;padding:5px;border:0px solid gray;"><div style="height:100%;background-color:palegreen;padding:5px"><br />
<br />
[[Datei:kartei.png|right|32px|link=]]<br />
<h2>WebQuests und -touren</h2><br />
<br />
Internetgestützte Lehr-Lern Arrangements im Geschichtsunterricht<br />
<br />
* [[Irische Geschichte durch Musik kennen lernen]]<br />
* [[WebTourCreator - Generator für Webtouren]]<br />
<div style="text-align:right">[[:Kategorie:Webquests|mehr]]</div> <br />
</div></div></td><br />
<td valign="top" style="padding-right:5px; width:25%"><div style="height:100%;padding:5px;border:0px solid gray;"><div style="background-color:palegreen;padding:5px"><br />
<br />
[[Datei:Kommentar.png|right|32px|link=]]<br />
<h2>TechTools</h2><br />
<br />
Web2.0 Tools für die Lehrenden und Lernenden<br />
<br />
* [[Bildbearbeitung online]]<br />
* [[QR-Codes im Unterricht]]<br />
* [[Edmodo: Facebook für Schulen]]<br />
* [[Voki - sprechende Avatare]]<br />
* [[Blogging und Microblogging]]<br />
<div style="text-align:right">[[:Kategorie:Kommentar|mehr]]</div> <br />
</div></div></td><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
</table><br />
<br />
<br><br />
<br><br />
== Starthilfen ==<br />
<br />
* [http://www.studiger.tu-dortmund.de/images/Wiki_auf_2_Seiten_-_2008-10-28.pdf WIKI AUF ZWEI SEITEN Grundlegende Syntaxelemente zur Bearbeitung von Wiki-Artikeln]<br />
* [[Hinweise Herr Kerber]]<br />
* [[Template für Web 2.0 Tools]]<br />
* [http://meta.wikimedia.org/wiki/Hilfe:Handbuch Wiki-Handbuch]<br />
* [http://www.mediawiki.org/wiki/Manual:Configuration_settings Liste der Konfigurationsvariablen]<br />
* [http://www.mediawiki.org/wiki/Manual:FAQ MediaWiki-FAQ]<br />
* [https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/mediawiki-announce Mailingliste neuer MediaWiki-Versionen]</div>Christopherhttps://geoges.ph-karlsruhe.de/wiki/index.php?title=Justpaste.it_-Dokumente_schnell_mit_anderen_teilen&diff=925Justpaste.it -Dokumente schnell mit anderen teilen2012-02-08T13:21:54Z<p>Christopher: /* Mögliche Unterrichtsziele: */</p>
<hr />
<div>== Programm: ==<br />
<br />
<br />
http://justpaste.it/ <br><br><br />
auf Deutsch: http://nurpaste.de/ <br><br><br />
<br />
== '''Kurzbeschreibung''': ==<br />
<br><br><br />
Mit dem Programm "Justpaste. it" können gemeinsam Texte und Bilder online bearbeitet und geteilt werden.<br><br><br />
<br />
== '''Tutorial''': ==<br />
<br><br><br />
[http://www.howtogeek.com/howto/7281/share-text-images-the-easy-way-with-justpaste.it/ Tutorial auf Englisch] <br><br />
<br />
<br />
== '''Kurzanleitung''': ==<br />
<br><br />
<br> [[Datei:Tutorial_justpasteit.JPG]] <br><br />
<br />
<br />
== '''Vorteile u. Nachteile beim Einsatz:''' ==<br />
<br><br><br />
<br />
<br />
'''<u>Nachteil:</u>'''<br> <br />
<br />
• Justpaste.it läuft mit Mozilla Firefox nicht, sondern muss durch Internet Explorer geöffnet werden.<br><br> <br />
<br />
'''<u>Vorteil:</u>'''<br> <br />
<br />
• Das Programm bietet sich für den schulischen Einsatz an, um mit anderen Schulklassen (vor allem auch mit Schulklassen aus dem Ausland) an einem gemeinsamen Projekt zu arbeiten.<br> <br />
• Dokumente können problemlos vor Ort bearbeitet und formatiert werden. Dadurch spart man sich das lästige Zusammenfügen von Dokumenten.<br> <br />
• Alle, die Zugriff auf das Dokument haben, können dieses ergänzen, verbessern oder Teile löschen.<br> <br />
• Die Handhabung ist sehr einfach: Das Schreiben der Texte oder das Einfügen von Bildern läuft wie in einem „Microsoft Office Word“ Programm ab. Dadurch wird justpaste.it den Schülern und Schülerinnen keine Schwierigkeiten bereiten.<br> <br />
• Texte aus dem „Microsoft Office Word“ Dokument können problemlos kopiert und in justpaste.it eingefügt werden.<br><br />
<br />
== '''Mögliche Unterrichtsziele''': ==<br />
<br><br />
<br />
* Die Multiperspektivität/Perspektivenwahrnehmung der SuS wird gefördert.<br><br> <br />
<br />
* Medienkompetenz: Die SuS lernen sich mit einer web 2.0 Anwendung auseinanderzusetzen und diese gezielt anzuwenden.<br><br><br />
<br />
== '''Welche Unterrichtsideen können mit dem Programm umgesetzt werden''': ==<br />
<br><br />
<br />
*Justpaste.it kann fächerübergreifend oder in Projekten gut eingesetzt werden<br><br><br />
<br />
*Das Programm justpaste.it ist für alle Klassenstufen und Schularten gut einsetzbar.<br><br><br />
<br />
== '''Ergebnis – Beispiel''': ==<br />
<br><br />
<br />
Das Leben der Bauern im Mittelalter kann fächerübergreifend unterrichtet werden:<br><br><br />
<br />
<u>Geschichte:</u> historische Quellen&Fakten werden erarbeitet <br><br><br />
<u>Deutsch:</u> Gedichte, Tagebücher und ähnliches aus der Zeit werden analysiert,besprochen und selbst erstellt.<br><br><br />
<u>Technik:</u> Geräte und Werkzeuge werden hergestellt und getestet.<br><br><br />
<u>Musik:</u> Balladen und Minesang wird vorgetragen/gesungen.<br><br><br />
etc.<br><br><br />
<br />
Das fächerübergreifende Unterrichten des Themas gibt den SuS die Gelegenheit das Leben der Bauern im Mittelalter aus mehreren Perspektiven wahrzunehmen und zu durchdringen.<br><br />
Das Programm justpaste.it bietet sich hierbei zur fächerübergreifenden Arbeit an, da die Fachlehrer Zugriff auf das Dokument haben und somit ein nahtloses Übergehen der einen in die andere Stunde gewährleiset werden kann. Desweiteren kann die Lehrkraft die Arbeit der SuS beliebig kontrollieren, da er Zugriff auf die Dokumente per Internet hat.</div>Christopherhttps://geoges.ph-karlsruhe.de/wiki/index.php?title=Justpaste.it_-Dokumente_schnell_mit_anderen_teilen&diff=921Justpaste.it -Dokumente schnell mit anderen teilen2012-02-08T13:17:19Z<p>Christopher: /* Vorteile u. Nachteile beim Einsatz: */</p>
<hr />
<div>== Programm: ==<br />
<br />
<br />
http://justpaste.it/ <br><br><br />
auf Deutsch: http://nurpaste.de/ <br><br><br />
<br />
== '''Kurzbeschreibung''': ==<br />
<br><br><br />
Mit dem Programm "Justpaste. it" können gemeinsam Texte und Bilder online bearbeitet und geteilt werden.<br><br><br />
<br />
== '''Tutorial''': ==<br />
<br><br><br />
[http://www.howtogeek.com/howto/7281/share-text-images-the-easy-way-with-justpaste.it/ Tutorial auf Englisch] <br><br />
<br />
<br />
== '''Kurzanleitung''': ==<br />
<br><br />
<br> [[Datei:Tutorial_justpasteit.JPG]] <br><br />
<br />
<br />
== '''Vorteile u. Nachteile beim Einsatz:''' ==<br />
<br><br><br />
<br />
<br />
'''<u>Nachteil:</u>'''<br> <br />
<br />
• Justpaste.it läuft mit Mozilla Firefox nicht, sondern muss durch Internet Explorer geöffnet werden.<br><br> <br />
<br />
'''<u>Vorteil:</u>'''<br> <br />
<br />
• Das Programm bietet sich für den schulischen Einsatz an, um mit anderen Schulklassen (vor allem auch mit Schulklassen aus dem Ausland) an einem gemeinsamen Projekt zu arbeiten.<br> <br />
• Dokumente können problemlos vor Ort bearbeitet und formatiert werden. Dadurch spart man sich das lästige Zusammenfügen von Dokumenten.<br> <br />
• Alle, die Zugriff auf das Dokument haben, können dieses ergänzen, verbessern oder Teile löschen.<br> <br />
• Die Handhabung ist sehr einfach: Das Schreiben der Texte oder das Einfügen von Bildern läuft wie in einem „Microsoft Office Word“ Programm ab. Dadurch wird justpaste.it den Schülern und Schülerinnen keine Schwierigkeiten bereiten.<br> <br />
• Texte aus dem „Microsoft Office Word“ Dokument können problemlos kopiert und in justpaste.it eingefügt werden.<br><br />
<br />
== '''Mögliche Unterrichtsziele''': ==<br />
<br><br />
<br />
* Historische Kompetenzorientierung: Die Dekonstruktionskompetenz der SuS wird unter anderem gefördert durch die historische Quellenarbeit, sowie dem selbstständigen erforschen und überprüfen von Sachverhalten.<br><br> <br />
* Medienkompetenz: Die SuS lernen sich mit einer web 2.0 Anwendung auseinanderzusetzen und diese gezielt anzuwenden.<br><br><br />
<br />
== '''Welche Unterrichtsideen können mit dem Programm umgesetzt werden''': ==<br />
<br><br />
<br />
*Justpaste.it kann fächerübergreifend oder in Projekten gut eingesetzt werden<br><br><br />
<br />
*Das Programm justpaste.it ist für alle Klassenstufen und Schularten gut einsetzbar.<br><br><br />
<br />
== '''Ergebnis – Beispiel''': ==<br />
<br><br />
<br />
Das Leben der Bauern im Mittelalter kann fächerübergreifend unterrichtet werden:<br><br><br />
<br />
<u>Geschichte:</u> historische Quellen&Fakten werden erarbeitet <br><br><br />
<u>Deutsch:</u> Gedichte, Tagebücher und ähnliches aus der Zeit werden analysiert,besprochen und selbst erstellt.<br><br><br />
<u>Technik:</u> Geräte und Werkzeuge werden hergestellt und getestet.<br><br><br />
<u>Musik:</u> Balladen und Minesang wird vorgetragen/gesungen.<br><br><br />
etc.<br><br><br />
<br />
Das fächerübergreifende Unterrichten des Themas gibt den SuS die Gelegenheit das Leben der Bauern im Mittelalter aus mehreren Perspektiven wahrzunehmen und zu durchdringen.<br><br />
Das Programm justpaste.it bietet sich hierbei zur fächerübergreifenden Arbeit an, da die Fachlehrer Zugriff auf das Dokument haben und somit ein nahtloses Übergehen der einen in die andere Stunde gewährleiset werden kann. Desweiteren kann die Lehrkraft die Arbeit der SuS beliebig kontrollieren, da er Zugriff auf die Dokumente per Internet hat.</div>Christopherhttps://geoges.ph-karlsruhe.de/wiki/index.php?title=Justpaste.it_-Dokumente_schnell_mit_anderen_teilen&diff=855Justpaste.it -Dokumente schnell mit anderen teilen2012-02-01T14:43:24Z<p>Christopher: /* Ergebnis – Beispiel: */</p>
<hr />
<div>== Programm: ==<br />
<br />
<br />
http://justpaste.it/ <br><br><br />
auf Deutsch: http://nurpaste.de/ <br><br><br />
<br />
== '''Kurzbeschreibung''': ==<br />
<br><br><br />
Mit dem Programm "Justpaste. it" können gemeinsam Texte und Bilder online bearbeitet und geteilt werden.<br><br><br />
<br />
== '''Tutorial''': ==<br />
<br><br><br />
[http://www.howtogeek.com/howto/7281/share-text-images-the-easy-way-with-justpaste.it/ Tutorial auf Englisch] <br><br />
<br />
<br />
== '''Kurzanleitung''': ==<br />
<br><br />
<br> [[Datei:Tutorial_justpasteit.JPG]] <br><br />
<br />
<br />
== '''Vorteile u. Nachteile beim Einsatz:''' ==<br />
<br><br><br />
<br />
<br />
'''<u>Nachteil:</u>'''<br> <br />
<br />
• Justpaste.it läuft mit Mozilla Firefox nicht, sondern muss durch Internet Explorer geöffnet werden.<br><br> <br />
<br />
'''<u>Vorteil:</u>'''<br> <br />
<br />
• Das Programm bietet sich für den schulischen Einsatz an, um mit anderen Schulklassen (vor allem auch mit Schulklassen aus dem Ausland) an einem gemeinsamen Projekt zu arbeiten.<br> <br />
• Dokumente können problemlos vor Ort bearbeitet und formatiert werden. Dadurch spart man sich das lästige Zusammenfügen von Dokumenten ein.<br> <br />
• Alle, die Zugriff auf das Dokument haben, können dieses ergänzen, verbessern oder Teile löschen.<br> <br />
• Die Handhabung ist sehr einfach: Das Schreiben der Texte oder das Einfügen von Bildern läuft wie in einem „Microsoft Office Word“ Programm ab. Dadurch wird justpaste.it den Schülern und Schülerinnen keine Schwierigkeiten bereiten.<br> <br />
• Texte aus dem „Microsoft Office Word“ Dokument können problemlos kopiert und in justpaste.it eingefügt werden.<br> <br />
<br />
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== '''Mögliche Unterrichtsziele''': ==<br />
<br><br />
<br />
* Historische Kompetenzorientierung: Die Dekonstruktionskompetenz der SuS wird unter anderem gefördert durch die historische Quellenarbeit, sowie dem selbstständigen erforschen und überprüfen von Sachverhalten.<br><br> <br />
* Medienkompetenz: Die SuS lernen sich mit einer web 2.0 Anwendung auseinanderzusetzen und diese gezielt anzuwenden.<br><br><br />
<br />
== '''Welche Unterrichtsideen können mit dem Programm umgesetzt werden''': ==<br />
<br><br />
<br />
*Justpaste.it kann fächerübergreifend oder in Projekten gut eingesetzt werden<br><br><br />
<br />
*Das Programm justpaste.it ist für alle Klassenstufen und Schularten gut einsetzbar.<br><br><br />
<br />
== '''Ergebnis – Beispiel''': ==<br />
<br><br />
<br />
Das Leben der Bauern im Mittelalter kann fächerübergreifend unterrichtet werden:<br><br><br />
<br />
<u>Geschichte:</u> historische Quellen&Fakten werden erarbeitet <br><br><br />
<u>Deutsch:</u> Gedichte, Tagebücher und ähnliches aus der Zeit werden analysiert,besprochen und selbst erstellt.<br><br><br />
<u>Technik:</u> Geräte und Werkzeuge werden hergestellt und getestet.<br><br><br />
<u>Musik:</u> Balladen und Minesang wird vorgetragen/gesungen.<br><br><br />
etc.<br><br><br />
<br />
Das fächerübergreifende Unterrichten des Themas gibt den SuS die Gelegenheit das Leben der Bauern im Mittelalter aus mehreren Perspektiven wahrzunehmen und zu durchdringen.<br><br />
Das Programm justpaste.it bietet sich hierbei zur fächerübergreifenden Arbeit an, da die Fachlehrer Zugriff auf das Dokument haben und somit ein nahtloses Übergehen der einen in die andere Stunde gewährleiset werden kann. Desweiteren kann die Lehrkraft die Arbeit der SuS beliebig kontrollieren, da er Zugriff auf die Dokumente per Internet hat.</div>Christopherhttps://geoges.ph-karlsruhe.de/wiki/index.php?title=Justpaste.it_-Dokumente_schnell_mit_anderen_teilen&diff=854Justpaste.it -Dokumente schnell mit anderen teilen2012-02-01T14:43:14Z<p>Christopher: /* Welche Unterrichtsideen können mit dem Programm umgesetzt werden: */</p>
<hr />
<div>== Programm: ==<br />
<br />
<br />
http://justpaste.it/ <br><br><br />
auf Deutsch: http://nurpaste.de/ <br><br><br />
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== '''Kurzbeschreibung''': ==<br />
<br><br><br />
Mit dem Programm "Justpaste. it" können gemeinsam Texte und Bilder online bearbeitet und geteilt werden.<br><br><br />
<br />
== '''Tutorial''': ==<br />
<br><br><br />
[http://www.howtogeek.com/howto/7281/share-text-images-the-easy-way-with-justpaste.it/ Tutorial auf Englisch] <br><br />
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<br />
== '''Kurzanleitung''': ==<br />
<br><br />
<br> [[Datei:Tutorial_justpasteit.JPG]] <br><br />
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== '''Vorteile u. Nachteile beim Einsatz:''' ==<br />
<br><br><br />
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'''<u>Nachteil:</u>'''<br> <br />
<br />
• Justpaste.it läuft mit Mozilla Firefox nicht, sondern muss durch Internet Explorer geöffnet werden.<br><br> <br />
<br />
'''<u>Vorteil:</u>'''<br> <br />
<br />
• Das Programm bietet sich für den schulischen Einsatz an, um mit anderen Schulklassen (vor allem auch mit Schulklassen aus dem Ausland) an einem gemeinsamen Projekt zu arbeiten.<br> <br />
• Dokumente können problemlos vor Ort bearbeitet und formatiert werden. Dadurch spart man sich das lästige Zusammenfügen von Dokumenten ein.<br> <br />
• Alle, die Zugriff auf das Dokument haben, können dieses ergänzen, verbessern oder Teile löschen.<br> <br />
• Die Handhabung ist sehr einfach: Das Schreiben der Texte oder das Einfügen von Bildern läuft wie in einem „Microsoft Office Word“ Programm ab. Dadurch wird justpaste.it den Schülern und Schülerinnen keine Schwierigkeiten bereiten.<br> <br />
• Texte aus dem „Microsoft Office Word“ Dokument können problemlos kopiert und in justpaste.it eingefügt werden.<br> <br />
<br />
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<br />
== '''Mögliche Unterrichtsziele''': ==<br />
<br><br />
<br />
* Historische Kompetenzorientierung: Die Dekonstruktionskompetenz der SuS wird unter anderem gefördert durch die historische Quellenarbeit, sowie dem selbstständigen erforschen und überprüfen von Sachverhalten.<br><br> <br />
* Medienkompetenz: Die SuS lernen sich mit einer web 2.0 Anwendung auseinanderzusetzen und diese gezielt anzuwenden.<br><br><br />
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== '''Welche Unterrichtsideen können mit dem Programm umgesetzt werden''': ==<br />
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<br />
*Justpaste.it kann fächerübergreifend oder in Projekten gut eingesetzt werden<br><br><br />
<br />
*Das Programm justpaste.it ist für alle Klassenstufen und Schularten gut einsetzbar.<br><br><br />
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== '''Ergebnis – Beispiel''': ==<br />
<br><br><br />
<br />
Das Leben der Bauern im Mittelalter kann fächerübergreifend unterrichtet werden:<br><br><br />
<br />
<u>Geschichte:</u> historische Quellen&Fakten werden erarbeitet <br><br><br />
<u>Deutsch:</u> Gedichte, Tagebücher und ähnliches aus der Zeit werden analysiert,besprochen und selbst erstellt.<br><br><br />
<u>Technik:</u> Geräte und Werkzeuge werden hergestellt und getestet.<br><br><br />
<u>Musik:</u> Balladen und Minesang wird vorgetragen/gesungen.<br><br><br />
etc.<br><br><br />
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Das fächerübergreifende Unterrichten des Themas gibt den SuS die Gelegenheit das Leben der Bauern im Mittelalter aus mehreren Perspektiven wahrzunehmen und zu durchdringen.<br><br />
Das Programm justpaste.it bietet sich hierbei zur fächerübergreifenden Arbeit an, da die Fachlehrer Zugriff auf das Dokument haben und somit ein nahtloses Übergehen der einen in die andere Stunde gewährleiset werden kann. Desweiteren kann die Lehrkraft die Arbeit der SuS beliebig kontrollieren, da er Zugriff auf die Dokumente per Internet hat.</div>Christopherhttps://geoges.ph-karlsruhe.de/wiki/index.php?title=Justpaste.it_-Dokumente_schnell_mit_anderen_teilen&diff=853Justpaste.it -Dokumente schnell mit anderen teilen2012-02-01T14:43:02Z<p>Christopher: /* Welche Unterrichtsideen können mit dem Programm umgesetzt werden: */</p>
<hr />
<div>== Programm: ==<br />
<br />
<br />
http://justpaste.it/ <br><br><br />
auf Deutsch: http://nurpaste.de/ <br><br><br />
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== '''Kurzbeschreibung''': ==<br />
<br><br><br />
Mit dem Programm "Justpaste. it" können gemeinsam Texte und Bilder online bearbeitet und geteilt werden.<br><br><br />
<br />
== '''Tutorial''': ==<br />
<br><br><br />
[http://www.howtogeek.com/howto/7281/share-text-images-the-easy-way-with-justpaste.it/ Tutorial auf Englisch] <br><br />
<br />
<br />
== '''Kurzanleitung''': ==<br />
<br><br />
<br> [[Datei:Tutorial_justpasteit.JPG]] <br><br />
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== '''Vorteile u. Nachteile beim Einsatz:''' ==<br />
<br><br><br />
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'''<u>Nachteil:</u>'''<br> <br />
<br />
• Justpaste.it läuft mit Mozilla Firefox nicht, sondern muss durch Internet Explorer geöffnet werden.<br><br> <br />
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'''<u>Vorteil:</u>'''<br> <br />
<br />
• Das Programm bietet sich für den schulischen Einsatz an, um mit anderen Schulklassen (vor allem auch mit Schulklassen aus dem Ausland) an einem gemeinsamen Projekt zu arbeiten.<br> <br />
• Dokumente können problemlos vor Ort bearbeitet und formatiert werden. Dadurch spart man sich das lästige Zusammenfügen von Dokumenten ein.<br> <br />
• Alle, die Zugriff auf das Dokument haben, können dieses ergänzen, verbessern oder Teile löschen.<br> <br />
• Die Handhabung ist sehr einfach: Das Schreiben der Texte oder das Einfügen von Bildern läuft wie in einem „Microsoft Office Word“ Programm ab. Dadurch wird justpaste.it den Schülern und Schülerinnen keine Schwierigkeiten bereiten.<br> <br />
• Texte aus dem „Microsoft Office Word“ Dokument können problemlos kopiert und in justpaste.it eingefügt werden.<br> <br />
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== '''Mögliche Unterrichtsziele''': ==<br />
<br><br />
<br />
* Historische Kompetenzorientierung: Die Dekonstruktionskompetenz der SuS wird unter anderem gefördert durch die historische Quellenarbeit, sowie dem selbstständigen erforschen und überprüfen von Sachverhalten.<br><br> <br />
* Medienkompetenz: Die SuS lernen sich mit einer web 2.0 Anwendung auseinanderzusetzen und diese gezielt anzuwenden.<br><br><br />
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== '''Welche Unterrichtsideen können mit dem Programm umgesetzt werden''': ==<br />
<br><br><br />
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*Justpaste.it kann fächerübergreifend oder in Projekten gut eingesetzt werden<br><br><br />
<br />
*Das Programm justpaste.it ist für alle Klassenstufen und Schularten gut einsetzbar.<br><br><br />
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== '''Ergebnis – Beispiel''': ==<br />
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Das Leben der Bauern im Mittelalter kann fächerübergreifend unterrichtet werden:<br><br><br />
<br />
<u>Geschichte:</u> historische Quellen&Fakten werden erarbeitet <br><br><br />
<u>Deutsch:</u> Gedichte, Tagebücher und ähnliches aus der Zeit werden analysiert,besprochen und selbst erstellt.<br><br><br />
<u>Technik:</u> Geräte und Werkzeuge werden hergestellt und getestet.<br><br><br />
<u>Musik:</u> Balladen und Minesang wird vorgetragen/gesungen.<br><br><br />
etc.<br><br><br />
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Das fächerübergreifende Unterrichten des Themas gibt den SuS die Gelegenheit das Leben der Bauern im Mittelalter aus mehreren Perspektiven wahrzunehmen und zu durchdringen.<br><br />
Das Programm justpaste.it bietet sich hierbei zur fächerübergreifenden Arbeit an, da die Fachlehrer Zugriff auf das Dokument haben und somit ein nahtloses Übergehen der einen in die andere Stunde gewährleiset werden kann. Desweiteren kann die Lehrkraft die Arbeit der SuS beliebig kontrollieren, da er Zugriff auf die Dokumente per Internet hat.</div>Christopherhttps://geoges.ph-karlsruhe.de/wiki/index.php?title=Justpaste.it_-Dokumente_schnell_mit_anderen_teilen&diff=852Justpaste.it -Dokumente schnell mit anderen teilen2012-02-01T14:42:52Z<p>Christopher: /* Welche Unterrichtsideen können mit dem Programm umgesetzt werden: */</p>
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<div>== Programm: ==<br />
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http://justpaste.it/ <br><br><br />
auf Deutsch: http://nurpaste.de/ <br><br><br />
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== '''Kurzbeschreibung''': ==<br />
<br><br><br />
Mit dem Programm "Justpaste. it" können gemeinsam Texte und Bilder online bearbeitet und geteilt werden.<br><br><br />
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== '''Tutorial''': ==<br />
<br><br><br />
[http://www.howtogeek.com/howto/7281/share-text-images-the-easy-way-with-justpaste.it/ Tutorial auf Englisch] <br><br />
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<br />
== '''Kurzanleitung''': ==<br />
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<br> [[Datei:Tutorial_justpasteit.JPG]] <br><br />
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== '''Vorteile u. Nachteile beim Einsatz:''' ==<br />
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'''<u>Nachteil:</u>'''<br> <br />
<br />
• Justpaste.it läuft mit Mozilla Firefox nicht, sondern muss durch Internet Explorer geöffnet werden.<br><br> <br />
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'''<u>Vorteil:</u>'''<br> <br />
<br />
• Das Programm bietet sich für den schulischen Einsatz an, um mit anderen Schulklassen (vor allem auch mit Schulklassen aus dem Ausland) an einem gemeinsamen Projekt zu arbeiten.<br> <br />
• Dokumente können problemlos vor Ort bearbeitet und formatiert werden. Dadurch spart man sich das lästige Zusammenfügen von Dokumenten ein.<br> <br />
• Alle, die Zugriff auf das Dokument haben, können dieses ergänzen, verbessern oder Teile löschen.<br> <br />
• Die Handhabung ist sehr einfach: Das Schreiben der Texte oder das Einfügen von Bildern läuft wie in einem „Microsoft Office Word“ Programm ab. Dadurch wird justpaste.it den Schülern und Schülerinnen keine Schwierigkeiten bereiten.<br> <br />
• Texte aus dem „Microsoft Office Word“ Dokument können problemlos kopiert und in justpaste.it eingefügt werden.<br> <br />
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== '''Mögliche Unterrichtsziele''': ==<br />
<br><br />
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* Historische Kompetenzorientierung: Die Dekonstruktionskompetenz der SuS wird unter anderem gefördert durch die historische Quellenarbeit, sowie dem selbstständigen erforschen und überprüfen von Sachverhalten.<br><br> <br />
* Medienkompetenz: Die SuS lernen sich mit einer web 2.0 Anwendung auseinanderzusetzen und diese gezielt anzuwenden.<br><br><br />
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== '''Welche Unterrichtsideen können mit dem Programm umgesetzt werden''': ==<br />
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*Justpaste.it kann fächerübergreifend oder in Projekten gut eingesetzt werden<br><br><br />
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*Das Programm justpaste.it ist für alle Klassenstufen und Schularten gut einsetzbar.<br><br />
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== '''Ergebnis – Beispiel''': ==<br />
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Das Leben der Bauern im Mittelalter kann fächerübergreifend unterrichtet werden:<br><br><br />
<br />
<u>Geschichte:</u> historische Quellen&Fakten werden erarbeitet <br><br><br />
<u>Deutsch:</u> Gedichte, Tagebücher und ähnliches aus der Zeit werden analysiert,besprochen und selbst erstellt.<br><br><br />
<u>Technik:</u> Geräte und Werkzeuge werden hergestellt und getestet.<br><br><br />
<u>Musik:</u> Balladen und Minesang wird vorgetragen/gesungen.<br><br><br />
etc.<br><br><br />
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Das fächerübergreifende Unterrichten des Themas gibt den SuS die Gelegenheit das Leben der Bauern im Mittelalter aus mehreren Perspektiven wahrzunehmen und zu durchdringen.<br><br />
Das Programm justpaste.it bietet sich hierbei zur fächerübergreifenden Arbeit an, da die Fachlehrer Zugriff auf das Dokument haben und somit ein nahtloses Übergehen der einen in die andere Stunde gewährleiset werden kann. Desweiteren kann die Lehrkraft die Arbeit der SuS beliebig kontrollieren, da er Zugriff auf die Dokumente per Internet hat.</div>Christopherhttps://geoges.ph-karlsruhe.de/wiki/index.php?title=Justpaste.it_-Dokumente_schnell_mit_anderen_teilen&diff=851Justpaste.it -Dokumente schnell mit anderen teilen2012-02-01T14:42:34Z<p>Christopher: /* Mögliche Unterrichtsziele: */</p>
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<div>== Programm: ==<br />
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http://justpaste.it/ <br><br><br />
auf Deutsch: http://nurpaste.de/ <br><br><br />
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== '''Kurzbeschreibung''': ==<br />
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Mit dem Programm "Justpaste. it" können gemeinsam Texte und Bilder online bearbeitet und geteilt werden.<br><br><br />
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== '''Tutorial''': ==<br />
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[http://www.howtogeek.com/howto/7281/share-text-images-the-easy-way-with-justpaste.it/ Tutorial auf Englisch] <br><br />
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== '''Kurzanleitung''': ==<br />
<br><br />
<br> [[Datei:Tutorial_justpasteit.JPG]] <br><br />
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== '''Vorteile u. Nachteile beim Einsatz:''' ==<br />
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'''<u>Nachteil:</u>'''<br> <br />
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• Justpaste.it läuft mit Mozilla Firefox nicht, sondern muss durch Internet Explorer geöffnet werden.<br><br> <br />
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'''<u>Vorteil:</u>'''<br> <br />
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• Das Programm bietet sich für den schulischen Einsatz an, um mit anderen Schulklassen (vor allem auch mit Schulklassen aus dem Ausland) an einem gemeinsamen Projekt zu arbeiten.<br> <br />
• Dokumente können problemlos vor Ort bearbeitet und formatiert werden. Dadurch spart man sich das lästige Zusammenfügen von Dokumenten ein.<br> <br />
• Alle, die Zugriff auf das Dokument haben, können dieses ergänzen, verbessern oder Teile löschen.<br> <br />
• Die Handhabung ist sehr einfach: Das Schreiben der Texte oder das Einfügen von Bildern läuft wie in einem „Microsoft Office Word“ Programm ab. Dadurch wird justpaste.it den Schülern und Schülerinnen keine Schwierigkeiten bereiten.<br> <br />
• Texte aus dem „Microsoft Office Word“ Dokument können problemlos kopiert und in justpaste.it eingefügt werden.<br> <br />
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== '''Mögliche Unterrichtsziele''': ==<br />
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* Historische Kompetenzorientierung: Die Dekonstruktionskompetenz der SuS wird unter anderem gefördert durch die historische Quellenarbeit, sowie dem selbstständigen erforschen und überprüfen von Sachverhalten.<br><br> <br />
* Medienkompetenz: Die SuS lernen sich mit einer web 2.0 Anwendung auseinanderzusetzen und diese gezielt anzuwenden.<br><br><br />
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== '''Welche Unterrichtsideen können mit dem Programm umgesetzt werden''': ==<br />
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*Justpaste.it kann fächerübergreifend oder in Projekten gut eingesetzt werden<br><br />
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*Das Programm justpast.it ist für alle Klassenstufen und Schularten gut einsetzbar.<br><br />
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== '''Ergebnis – Beispiel''': ==<br />
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Das Leben der Bauern im Mittelalter kann fächerübergreifend unterrichtet werden:<br><br><br />
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<u>Geschichte:</u> historische Quellen&Fakten werden erarbeitet <br><br><br />
<u>Deutsch:</u> Gedichte, Tagebücher und ähnliches aus der Zeit werden analysiert,besprochen und selbst erstellt.<br><br><br />
<u>Technik:</u> Geräte und Werkzeuge werden hergestellt und getestet.<br><br><br />
<u>Musik:</u> Balladen und Minesang wird vorgetragen/gesungen.<br><br><br />
etc.<br><br><br />
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Das fächerübergreifende Unterrichten des Themas gibt den SuS die Gelegenheit das Leben der Bauern im Mittelalter aus mehreren Perspektiven wahrzunehmen und zu durchdringen.<br><br />
Das Programm justpaste.it bietet sich hierbei zur fächerübergreifenden Arbeit an, da die Fachlehrer Zugriff auf das Dokument haben und somit ein nahtloses Übergehen der einen in die andere Stunde gewährleiset werden kann. Desweiteren kann die Lehrkraft die Arbeit der SuS beliebig kontrollieren, da er Zugriff auf die Dokumente per Internet hat.</div>Christopherhttps://geoges.ph-karlsruhe.de/wiki/index.php?title=Justpaste.it_-Dokumente_schnell_mit_anderen_teilen&diff=850Justpaste.it -Dokumente schnell mit anderen teilen2012-02-01T14:42:22Z<p>Christopher: </p>
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<div>== Programm: ==<br />
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http://justpaste.it/ <br><br><br />
auf Deutsch: http://nurpaste.de/ <br><br><br />
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== '''Kurzbeschreibung''': ==<br />
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Mit dem Programm "Justpaste. it" können gemeinsam Texte und Bilder online bearbeitet und geteilt werden.<br><br><br />
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== '''Tutorial''': ==<br />
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[http://www.howtogeek.com/howto/7281/share-text-images-the-easy-way-with-justpaste.it/ Tutorial auf Englisch] <br><br />
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== '''Kurzanleitung''': ==<br />
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<br> [[Datei:Tutorial_justpasteit.JPG]] <br><br />
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== '''Vorteile u. Nachteile beim Einsatz:''' ==<br />
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'''<u>Nachteil:</u>'''<br> <br />
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• Justpaste.it läuft mit Mozilla Firefox nicht, sondern muss durch Internet Explorer geöffnet werden.<br><br> <br />
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'''<u>Vorteil:</u>'''<br> <br />
<br />
• Das Programm bietet sich für den schulischen Einsatz an, um mit anderen Schulklassen (vor allem auch mit Schulklassen aus dem Ausland) an einem gemeinsamen Projekt zu arbeiten.<br> <br />
• Dokumente können problemlos vor Ort bearbeitet und formatiert werden. Dadurch spart man sich das lästige Zusammenfügen von Dokumenten ein.<br> <br />
• Alle, die Zugriff auf das Dokument haben, können dieses ergänzen, verbessern oder Teile löschen.<br> <br />
• Die Handhabung ist sehr einfach: Das Schreiben der Texte oder das Einfügen von Bildern läuft wie in einem „Microsoft Office Word“ Programm ab. Dadurch wird justpaste.it den Schülern und Schülerinnen keine Schwierigkeiten bereiten.<br> <br />
• Texte aus dem „Microsoft Office Word“ Dokument können problemlos kopiert und in justpaste.it eingefügt werden.<br> <br />
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== '''Mögliche Unterrichtsziele''': ==<br />
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* Historische Kompetenzorientierung: Die Dekonstruktionskompetenz der SuS wird unter anderem gefördert durch die historische Quellenarbeit, sowie dem selbstständigen erforschen und überprüfen von Sachverhalten.<br> <br />
* Medienkompetenz: Die SuS lernen sich mit einer web 2.0 Anwendung auseinanderzusetzen und diese gezielt anzuwenden.<br><br><br />
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== '''Welche Unterrichtsideen können mit dem Programm umgesetzt werden''': ==<br />
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*Justpaste.it kann fächerübergreifend oder in Projekten gut eingesetzt werden<br><br />
<br />
*Das Programm justpast.it ist für alle Klassenstufen und Schularten gut einsetzbar.<br><br />
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== '''Ergebnis – Beispiel''': ==<br />
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Das Leben der Bauern im Mittelalter kann fächerübergreifend unterrichtet werden:<br><br><br />
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<u>Geschichte:</u> historische Quellen&Fakten werden erarbeitet <br><br><br />
<u>Deutsch:</u> Gedichte, Tagebücher und ähnliches aus der Zeit werden analysiert,besprochen und selbst erstellt.<br><br><br />
<u>Technik:</u> Geräte und Werkzeuge werden hergestellt und getestet.<br><br><br />
<u>Musik:</u> Balladen und Minesang wird vorgetragen/gesungen.<br><br><br />
etc.<br><br><br />
<br />
Das fächerübergreifende Unterrichten des Themas gibt den SuS die Gelegenheit das Leben der Bauern im Mittelalter aus mehreren Perspektiven wahrzunehmen und zu durchdringen.<br><br />
Das Programm justpaste.it bietet sich hierbei zur fächerübergreifenden Arbeit an, da die Fachlehrer Zugriff auf das Dokument haben und somit ein nahtloses Übergehen der einen in die andere Stunde gewährleiset werden kann. Desweiteren kann die Lehrkraft die Arbeit der SuS beliebig kontrollieren, da er Zugriff auf die Dokumente per Internet hat.</div>Christopherhttps://geoges.ph-karlsruhe.de/wiki/index.php?title=Justpaste.it_-Dokumente_schnell_mit_anderen_teilen&diff=848Justpaste.it -Dokumente schnell mit anderen teilen2012-02-01T14:39:09Z<p>Christopher: </p>
<hr />
<div>== Programm: ==<br />
<br />
<br />
http://justpaste.it/ <br><br><br />
auf Deutsch: http://nurpaste.de/ <br><br><br />
<br />
== '''Kurzbeschreibung''': ==<br />
<br><br><br />
Mit dem Programm "Justpaste. it" können gemeinsam Texte und Bilder online bearbeitet und geteilt werden.<br><br><br />
<br />
== '''Tutorial''': ==<br />
<br><br><br />
[http://www.howtogeek.com/howto/7281/share-text-images-the-easy-way-with-justpaste.it/ Tutorial auf Englisch] <br><br />
<br />
<br />
== '''Kurzanleitung''': ==<br />
<br><br />
<br> [[Datei:Tutorial_justpasteit.JPG]] <br><br />
<br />
<br />
== '''Vorteile u. Nachteile beim Einsatz:''' ==<br />
<br><br><br />
<br />
<br />
'''<u>Nachteil:</u>'''<br> <br />
<br />
• Justpaste.it läuft mit Mozilla Firefox nicht, sondern muss durch Internet Explorer geöffnet werden.<br><br> <br />
<br />
'''<u>Vorteil:</u>'''<br> <br />
<br />
• Das Programm bietet sich für den schulischen Einsatz an, um mit anderen Schulklassen (vor allem auch mit Schulklassen aus dem Ausland) an einem gemeinsamen Projekt zu arbeiten.<br> <br />
• Dokumente können problemlos vor Ort bearbeitet und formatiert werden. Dadurch spart man sich das lästige Zusammenfügen von Dokumenten ein.<br> <br />
• Alle, die Zugriff auf das Dokument haben, können dieses ergänzen, verbessern oder Teile löschen.<br> <br />
• Die Handhabung ist sehr einfach: Das Schreiben der Texte oder das Einfügen von Bildern läuft wie in einem „Microsoft Office Word“ Programm ab. Dadurch wird justpaste.it den Schülern und Schülerinnen keine Schwierigkeiten bereiten.<br> <br />
• Texte aus dem „Microsoft Office Word“ Dokument können problemlos kopiert und in justpaste.it eingefügt werden.<br> <br />
<br />
<br />
<br />
== '''Mögliche Unterrichtsziele''': ==<br />
<br><br />
<br />
• Historische Kompetenzorientierung: <br />
<br />
• Medienkompetenz: Die SuS lernen sich mit einer web 2.0 Anwendung auseinanderzusetzen und diese gezielt anzuwenden.<br><br><br />
<br />
== '''Welche Unterrichtsideen können mit dem Programm umgesetzt werden''': ==<br />
<br><br><br />
<br />
*Justpaste.it kann fächerübergreifend oder in Projekten gut eingesetzt werden<br><br />
<br />
*Das Programm justpast.it ist für alle Klassenstufen und Schularten gut einsetzbar.<br><br />
<br />
<br />
== '''Ergebnis – Beispiel''': ==<br />
<br><br><br />
<br />
Das Leben der Bauern im Mittelalter kann fächerübergreifend unterrichtet werden:<br><br><br />
<br />
<u>Geschichte:</u> historische Quellen&Fakten werden erarbeitet <br><br><br />
<u>Deutsch:</u> Gedichte, Tagebücher und ähnliches aus der Zeit werden analysiert,besprochen und selbst erstellt.<br><br><br />
<u>Technik:</u> Geräte und Werkzeuge werden hergestellt und getestet.<br><br><br />
<u>Musik:</u> Balladen und Minesang wird vorgetragen/gesungen.<br><br><br />
etc.<br><br><br />
<br />
Das fächerübergreifende Unterrichten des Themas gibt den SuS die Gelegenheit das Leben der Bauern im Mittelalter aus mehreren Perspektiven wahrzunehmen und zu durchdringen.<br><br />
Das Programm justpaste.it bietet sich hierbei zur fächerübergreifenden Arbeit an, da die Fachlehrer Zugriff auf das Dokument haben und somit ein nahtloses Übergehen der einen in die andere Stunde gewährleiset werden kann. Desweiteren kann die Lehrkraft die Arbeit der SuS beliebig kontrollieren, da er Zugriff auf die Dokumente per Internet hat.</div>Christopherhttps://geoges.ph-karlsruhe.de/wiki/index.php?title=Justpaste.it_-Dokumente_schnell_mit_anderen_teilen&diff=842Justpaste.it -Dokumente schnell mit anderen teilen2012-02-01T14:35:14Z<p>Christopher: </p>
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<div>http://justpaste.it/ <br><br><br />
auf Deutsch: http://nurpaste.de/ <br><br><br />
<br />
'''Kurzbeschreibung''': <br><br><br />
Mit dem Programm "Justpaste. it" können gemeinsam Texte und Bilder online bearbeitet und geteilt werden.<br><br><br />
<br />
'''Tutorial''':<br><br><br />
[http://www.howtogeek.com/howto/7281/share-text-images-the-easy-way-with-justpaste.it/ Tutorial auf Englisch] <br><br />
<br />
<br />
'''Kurzanleitung''':<br><br />
<br> [[Datei:Tutorial_justpasteit.JPG]] <br><br />
<br />
<br />
'''Vorteile u. Nachteile beim Einsatz''':<br><br><br />
<br />
<br />
'''<u>Nachteil:</u>'''<br> <br />
<br />
• Justpaste.it läuft mit Mozilla Firefox nicht, sondern muss durch Internet Explorer geöffnet werden.<br><br> <br />
<br />
'''<u>Vorteil:</u>'''<br> <br />
<br />
• Das Programm bietet sich für den schulischen Einsatz an, um mit anderen Schulklassen (vor allem auch mit Schulklassen aus dem Ausland) an einem gemeinsamen Projekt zu arbeiten.<br> <br />
• Dokumente können problemlos vor Ort bearbeitet und formatiert werden. Dadurch spart man sich das lästige Zusammenfügen von Dokumenten ein.<br> <br />
• Alle, die Zugriff auf das Dokument haben, können dieses ergänzen, verbessern oder Teile löschen.<br> <br />
• Die Handhabung ist sehr einfach: Das Schreiben der Texte oder das Einfügen von Bildern läuft wie in einem „Microsoft Office Word“ Programm ab. Dadurch wird justpaste.it den Schülern und Schülerinnen keine Schwierigkeiten bereiten.<br> <br />
• Texte aus dem „Microsoft Office Word“ Dokument können problemlos kopiert und in justpaste.it eingefügt werden.<br> <br />
<br />
<br />
<br />
'''Mögliche Unterrichtsziele''':<br><br />
<br />
• Historische Kompetenzorientierung: <br />
<br />
• Medienkompetenz: Die SuS lernen sich mit einer web 2.0 Anwendung auseinanderzusetzen und diese gezielt anzuwenden.<br><br><br />
<br />
'''Welche Unterrichtsideen können mit dem Programm umgesetzt werden''':<br><br><br />
<br />
*Justpaste.it kann fächerübergreifend oder in Projekten gut eingesetzt werden<br><br />
<br />
*Das Programm justpast.it ist für alle Klassenstufen und Schularten gut einsetzbar.<br><br />
<br />
<br />
'''Ergebnis – Beispiel''':<br><br><br />
<br />
Das Leben der Bauern im Mittelalter kann fächerübergreifend unterrichtet werden:<br><br />
<br />
<u>Geschichte:</u> historische Quellen&Fakten werden erarbeitet <br><br><br />
<u>Deutsch:</u> Gedichte, Tagebücher und ähnliches aus der Zeit werden analysiert,besprochen und selbst erstellt.<br><br><br />
<u>Technik:</u> Geräte und Werkzeuge werden hergestellt und getestet.<br><br><br />
<u>Musik:</u> Balladen und Minesang wird vorgetragen/gesungen.<br><br><br />
etc.<br><br><br />
<br />
Das fächerübergreifende Unterrichten des Themas gibt den SuS die Gelegenheit das Leben der Bauern im Mittelalter aus mehreren Perspektiven wahrzunehmen und zu durchdringen.<br><br />
Das Programm justpaste.it bietet sich hierbei zur fächerübergreifenden Arbeit an, da die Fachlehrer Zugriff auf das Dokument haben und somit ein nahtloses Übergehen der einen in die andere Stunde gewährleiset werden kann. Desweiteren kann die Lehrkraft die Arbeit der SuS beliebig kontrollieren, da er Zugriff auf die Dokumente per Internet hat.</div>Christopherhttps://geoges.ph-karlsruhe.de/wiki/index.php?title=Justpaste.it_-Dokumente_schnell_mit_anderen_teilen&diff=841Justpaste.it -Dokumente schnell mit anderen teilen2012-02-01T14:34:44Z<p>Christopher: </p>
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<div>http://justpaste.it/ <br><br><br />
auf Deutsch: http://nurpaste.de/ <br><br><br />
<br />
'''Kurzbeschreibung''': <br><br><br />
Mit dem Programm "Justpaste. it" können gemeinsam Texte und Bilder online bearbeitet und geteilt werden.<br><br><br />
<br />
'''Tutorial''':<br><br><br />
[http://www.howtogeek.com/howto/7281/share-text-images-the-easy-way-with-justpaste.it/ Tutorial auf Englisch] <br><br />
<br />
<br />
'''Kurzanleitung''':<br><br />
<br> [[Datei:Tutorial_justpasteit.JPG]] <br><br />
<br />
<br />
'''Vorteile u. Nachteile beim Einsatz''':<br><br><br />
<br />
<br />
'''<u>Nachteil:</u>'''<br> <br />
<br />
• Justpaste.it läuft mit Mozilla Firefox nicht, sondern muss durch Internet Explorer geöffnet werden.<br><br> <br />
<br />
'''<u>Vorteil:</u>'''<br> <br />
<br />
• Das Programm bietet sich für den schulischen Einsatz an, um mit anderen Schulklassen (vor allem auch mit Schulklassen aus dem Ausland) an einem gemeinsamen Projekt zu arbeiten.<br> <br />
• Dokumente können problemlos vor Ort bearbeitet und formatiert werden. Dadurch spart man sich das lästige Zusammenfügen von Dokumenten ein.<br> <br />
• Alle, die Zugriff auf das Dokument haben, können dieses ergänzen, verbessern oder Teile löschen.<br> <br />
• Die Handhabung ist sehr einfach: Das Schreiben der Texte oder das Einfügen von Bildern läuft wie in einem „Microsoft Office Word“ Programm ab. Dadurch wird justpaste.it den Schülern und Schülerinnen keine Schwierigkeiten bereiten.<br> <br />
• Texte aus dem „Microsoft Office Word“ Dokument können problemlos kopiert und in justpaste.it eingefügt werden.<br> <br />
<br />
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'''Mögliche Unterrichtsziele''':<br><br />
<br />
• Historische Kompetenzorientierung: <br />
<br />
• Medienkompetenz: Die SuS lernen sich mit einer web 2.0 Anwendung auseinanderzusetzen und diese gezielt anzuwenden.<br><br><br />
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'''Welche Unterrichtsideen können mit dem Programm umgesetzt werden''':<br><br><br />
<br />
*Justpaste.it kann fächerübergreifend oder in Projekten gut eingesetzt werden<br><br />
<br />
*Das Programm justpast.it ist für alle Klassenstufen und Schularten gut einsetzbar.<br><br />
<br />
<br />
'''Ergebnis – Beispiel''':<br><br><br />
<br />
<br />
Das Leben der Bauern im Mittelalter kann fächerübergreifend unterrichtet werden:<br><br><br />
<br />
<u>Geschichte:</u> historische Quellen&Fakten werden erarbeitet <br><br><br />
<u>Deutsch:</u> Gedichte, Tagebücher und ähnliches aus der Zeit werden analysiert,besprochen und selbst erstellt.<br><br><br />
<u>Technik:</u> Geräte und Werkzeuge werden hergestellt und getestet.<br><br><br />
<u>Musik:</u> Balladen und Minesang wird vorgetragen/gesungen.<br><br><br />
etc.<br><br><br />
<br />
Das fächerübergreifende Unterrichten des Themas gibt den SuS die Gelegenheit das Leben der Bauern im Mittelalter aus mehreren Perspektiven wahrzunehmen und zu durchdringen.<br><br />
Das Programm justpaste.it bietet sich hierbei zur fächerübergreifenden Arbeit an, da die Fachlehrer Zugriff auf das Dokument haben und somit ein nahtloses Übergehen der einen in die andere Stunde gewährleiset werden kann. Desweiteren kann die Lehrkraft die Arbeit der SuS beliebig kontrollieren, da er Zugriff auf die Dokumente per Internet hat.</div>Christopherhttps://geoges.ph-karlsruhe.de/wiki/index.php?title=Justpaste.it_-Dokumente_schnell_mit_anderen_teilen&diff=837Justpaste.it -Dokumente schnell mit anderen teilen2012-02-01T14:31:35Z<p>Christopher: </p>
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<div>http://justpaste.it/ <br><br><br />
auf Deutsch: http://nurpaste.de/ <br><br><br />
<br />
'''Kurzbeschreibung''': <br><br><br />
Mit dem Programm "Justpaste. it" können gemeinsam Texte und Bilder online bearbeitet und geteilt werden.<br><br><br />
<br />
'''Tutorial''':<br><br><br />
[http://www.howtogeek.com/howto/7281/share-text-images-the-easy-way-with-justpaste.it/ Tutorial auf Englisch] <br><br />
<br />
<br />
'''Kurzanleitung''':<br><br />
<br> [[Datei:Tutorial_justpasteit.JPG]] <br><br />
<br />
<br />
'''Vorteile u. Nachteile beim Einsatz''':<br><br><br />
<br />
<br />
'''<u>Nachteil:</u>'''<br> <br />
<br />
• Justpaste.it läuft mit Mozilla Firefox nicht, sondern muss durch Internet Explorer geöffnet werden.<br><br> <br />
<br />
'''<u>Vorteil:</u>'''<br> <br />
<br />
• Das Programm bietet sich für den schulischen Einsatz an, um mit anderen Schulklassen (vor allem auch mit Schulklassen aus dem Ausland) an einem gemeinsamen Projekt zu arbeiten.<br> <br />
• Dokumente können problemlos vor Ort bearbeitet und formatiert werden. Dadurch spart man sich das lästige Zusammenfügen von Dokumenten ein.<br> <br />
• Alle, die Zugriff auf das Dokument haben, können dieses ergänzen, verbessern oder Teile löschen.<br> <br />
• Die Handhabung ist sehr einfach: Das Schreiben der Texte oder das Einfügen von Bildern läuft wie in einem „Microsoft Office Word“ Programm ab. Dadurch wird justpaste.it den Schülern und Schülerinnen keine Schwierigkeiten bereiten.<br> <br />
• Texte aus dem „Microsoft Office Word“ Dokument können problemlos kopiert und in justpaste.it eingefügt werden.<br> <br />
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<br />
<br />
'''Mögliche Unterrichtsziele''':<br><br />
<br />
• Historische Kompetenzorientierung: <br />
<br />
• Medienkompetenz: Die SuS lernen sich mit einer web 2.0 Anwendung auseinanderzusetzen und diese gezielt anzuwenden.<br><br><br />
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'''Welche Unterrichtsideen können mit dem Programm umgesetzt werden''':<br><br><br />
Justpaste.it kann fächerübergreifend oder in Projekten gut eingesetzt werden:<br><br />
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'''Ergebnis – Beispiel''':<br><br><br />
<br />
<br />
Das Leben der Bauern im Mittelalter kann fächerübergreifend unterrichtet werden:<br><br><br />
<br />
<u>Geschichte:</u> historische Quellen&Fakten werden erarbeitet <br><br><br />
<u>Deutsch:</u> Gedichte, Tagebücher und ähnliches aus der Zeit werden analysiert,besprochen und selbst erstellt.<br><br><br />
<u>Technik:</u> Geräte und Werkzeuge werden hergestellt und getestet.<br><br><br />
<u>Musik:</u> Balladen und Minesang wird vorgetragen/gesungen.<br><br><br />
etc.<br><br><br />
<br />
Das fächerübergreifende Unterrichten des Themas gibt den SuS die Gelegenheit das Leben der Bauern im Mittelalter aus mehreren Perspektiven wahrzunehmen und zu durchdringen.<br><br />
Das Programm justpaste.it bietet sich hierbei zur fächerübergreifenden Arbeit an, da die Fachlehrer Zugriff auf das Dokument haben und somit ein nahtloses Übergehen der einen in die andere Stunde gewährleiset werden kann. Desweiteren kann die Lehrkraft die Arbeit der SuS beliebig kontrollieren, da er Zugriff auf die Dokumente per Internet hat.</div>Christopherhttps://geoges.ph-karlsruhe.de/wiki/index.php?title=Justpaste.it_-Dokumente_schnell_mit_anderen_teilen&diff=831Justpaste.it -Dokumente schnell mit anderen teilen2012-02-01T14:26:37Z<p>Christopher: </p>
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<div>http://justpaste.it/ <br><br><br />
auf Deutsch: http://nurpaste.de/ <br><br><br />
<br />
'''Kurzbeschreibung''': <br><br><br />
Mit dem Programm "Justpaste. it" können gemeinsam Texte und Bilder online bearbeitet und geteilt werden.<br><br><br />
<br />
'''Tutorial''':<br><br><br />
[http://www.howtogeek.com/howto/7281/share-text-images-the-easy-way-with-justpaste.it/ Tutorial auf Englisch] <br><br />
<br />
<br />
'''Kurzanleitung''':<br><br />
<br> [[Datei:Tutorial_justpasteit.JPG]] <br><br />
<br />
<br />
'''Vorteile u. Nachteile beim Einsatz''':<br><br><br />
<br />
<br />
'''<u>Nachteil:</u>'''<br> <br />
<br />
• Justpaste.it läuft mit Mozilla Firefox nicht, sondern muss durch Internet Explorer geöffnet werden.<br><br> <br />
<br />
'''<u>Vorteil:</u>'''<br> <br />
<br />
• Das Programm bietet sich für den schulischen Einsatz an, um mit anderen Schulklassen (vor allem auch mit Schulklassen aus dem Ausland) an einem gemeinsamen Projekt zu arbeiten.<br> <br />
• Dokumente können problemlos vor Ort bearbeitet und formatiert werden. Dadurch spart man sich das lästige Zusammenfügen von Dokumenten ein.<br> <br />
• Alle, die Zugriff auf das Dokument haben, können dieses ergänzen, verbessern oder Teile löschen.<br> <br />
• Die Handhabung ist sehr einfach: Das Schreiben der Texte oder das Einfügen von Bildern läuft wie in einem „Microsoft Office Word“ Programm ab. Dadurch wird justpaste.it den Schülern und Schülerinnen keine Schwierigkeiten bereiten.<br> <br />
• Texte aus dem „Microsoft Office Word“ Dokument können problemlos kopiert und in justpaste.it eingefügt werden.<br> <br />
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<br />
'''Mögliche Unterrichtsziele''':<br><br />
<br />
• Historische Kompetenzorientierung: <br />
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• Medienkompetenz: Die SuS lernen sich mit einer web 2.0 Anwendung auseinanderzusetzen und diese gezielt anzuwenden.<br><br><br />
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'''Welche Unterrichtsideen können mit dem Programm umgesetzt werden''':<br><br><br />
Justpaste.it kann fächerübergreifend oder in Projekten gut eingesetzt werden:<br><br />
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'''Ergebnis – Beispiel''':<br><br><br />
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<br />
Das Leben der Bauern im Mittelalter kann fächerübergreifend unterrichtet werden:<br><br><br />
<br />
Geschichte: historische Quellen&Fakten werden erarbeitet <br><br />
Deutsch: Gedichte, Tagebücher und ähnliches aus der Zeit werden analysiert,besprochen und selbst erstellt.<br><br />
Technik: Geräte und Werkzeuge werden hergestellt und getestet.<br><br />
Musik: Balladen und Minesang wird vorgetragen/gesungen.<br><br />
etc.</div>Christopherhttps://geoges.ph-karlsruhe.de/wiki/index.php?title=Justpaste.it_-Dokumente_schnell_mit_anderen_teilen&diff=821Justpaste.it -Dokumente schnell mit anderen teilen2012-02-01T14:21:24Z<p>Christopher: </p>
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auf Deutsch: http://nurpaste.de/ <br><br><br />
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'''Kurzbeschreibung''': <br><br><br />
Mit dem Programm "Justpaste. it" können gemeinsam Texte und Bilder online bearbeitet und geteilt werden.<br><br><br />
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'''Tutorial''':<br><br />
[http://www.howtogeek.com/howto/7281/share-text-images-the-easy-way-with-justpaste.it/ Tutorial auf Englisch] <br><br />
<br />
<br />
'''Kurzanleitung''':<br><br />
<br> [[Datei:Tutorial_justpasteit.JPG]] <br><br />
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<br />
'''Vorteile u. Nachteile beim Einsatz''':<br><br><br />
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<br />
'''<u>Nachteil:</u>'''<br> <br />
<br />
• Justpaste.it läuft mit Mozilla Firefox nicht, sondern muss durch Internet Explorer geöffnet werden.<br><br> <br />
<br />
'''<u>Vorteil:</u>'''<br> <br />
<br />
• Das Programm bietet sich für den schulischen Einsatz an, um mit anderen Schulklassen (vor allem auch mit Schulklassen aus dem Ausland) an einem gemeinsamen Projekt zu arbeiten.<br> <br />
• Dokumente können problemlos vor Ort bearbeitet und formatiert werden. Dadurch spart man sich das lästige Zusammenfügen von Dokumenten ein.<br> <br />
• Alle, die Zugriff auf das Dokument haben, können dieses ergänzen, verbessern oder Teile löschen.<br> <br />
• Die Handhabung ist sehr einfach: Das Schreiben der Texte oder das Einfügen von Bildern läuft wie in einem „Microsoft Office Word“ Programm ab. Dadurch wird justpaste.it den Schülern und Schülerinnen keine Schwierigkeiten bereiten.<br> <br />
• Texte aus dem „Microsoft Office Word“ Dokument können problemlos kopiert und in justpaste.it eingefügt werden.<br> <br />
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'''Mögliche Unterrichtsziele''':<br><br />
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• Historische Kompetenzorientierung: <br />
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• Medienkompetenz: Die SuS lernen sich mit einer web 2.0 Anwendung auseinanderzusetzen und diese gezielt anzuwenden.<br><br><br />
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'''Welche Unterrichtsideen können mit dem Programm umgesetzt werden''':<br><br><br />
Justpaste.it kann fächerübergreifend oder in Projekten gut eingesetzt werden:<br><br />
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'''Ergebnis – Beispiel''':<br><br></div>Christopherhttps://geoges.ph-karlsruhe.de/wiki/index.php?title=Justpaste.it_-Dokumente_schnell_mit_anderen_teilen&diff=820Justpaste.it -Dokumente schnell mit anderen teilen2012-02-01T14:21:13Z<p>Christopher: </p>
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<div>http://justpaste.it/ <br><br><br />
auf Deutsch: http://nurpaste.de/ <br><br><br />
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'''Kurzbeschreibung''': <br><br><br />
Mit dem Programm "Justpaste. it" können gemeinsam Texte und Bilder online bearbeitet und geteilt werden.<br><br><br />
<br />
'''Tutorial''':[http://www.howtogeek.com/howto/7281/share-text-images-the-easy-way-with-justpaste.it/ Tutorial auf Englisch] <br><br />
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'''Kurzanleitung''':<br><br />
<br> [[Datei:Tutorial_justpasteit.JPG]] <br><br />
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'''Vorteile u. Nachteile beim Einsatz''':<br><br><br />
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'''<u>Nachteil:</u>'''<br> <br />
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• Justpaste.it läuft mit Mozilla Firefox nicht, sondern muss durch Internet Explorer geöffnet werden.<br><br> <br />
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'''<u>Vorteil:</u>'''<br> <br />
<br />
• Das Programm bietet sich für den schulischen Einsatz an, um mit anderen Schulklassen (vor allem auch mit Schulklassen aus dem Ausland) an einem gemeinsamen Projekt zu arbeiten.<br> <br />
• Dokumente können problemlos vor Ort bearbeitet und formatiert werden. Dadurch spart man sich das lästige Zusammenfügen von Dokumenten ein.<br> <br />
• Alle, die Zugriff auf das Dokument haben, können dieses ergänzen, verbessern oder Teile löschen.<br> <br />
• Die Handhabung ist sehr einfach: Das Schreiben der Texte oder das Einfügen von Bildern läuft wie in einem „Microsoft Office Word“ Programm ab. Dadurch wird justpaste.it den Schülern und Schülerinnen keine Schwierigkeiten bereiten.<br> <br />
• Texte aus dem „Microsoft Office Word“ Dokument können problemlos kopiert und in justpaste.it eingefügt werden.<br> <br />
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'''Mögliche Unterrichtsziele''':<br><br />
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• Historische Kompetenzorientierung: <br />
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• Medienkompetenz: Die SuS lernen sich mit einer web 2.0 Anwendung auseinanderzusetzen und diese gezielt anzuwenden.<br><br><br />
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'''Welche Unterrichtsideen können mit dem Programm umgesetzt werden''':<br><br><br />
Justpaste.it kann fächerübergreifend oder in Projekten gut eingesetzt werden:<br><br />
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'''Ergebnis – Beispiel''':<br><br></div>Christopherhttps://geoges.ph-karlsruhe.de/wiki/index.php?title=Justpaste.it_-Dokumente_schnell_mit_anderen_teilen&diff=814Justpaste.it -Dokumente schnell mit anderen teilen2012-02-01T14:16:21Z<p>Christopher: </p>
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<div>http://justpaste.it/ <br><br><br />
auf Deutsch: http://nurpaste.de/ <br><br><br />
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'''Kurzbeschreibung''': <br><br><br />
Mit dem Programm "Justpaste. it" können gemeinsam Texte und Bilder online bearbeitet und geteilt werden.<br><br><br />
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'''Video-Beispiel''':[http://www.howtogeek.com/howto/7281/share-text-images-the-easy-way-with-justpaste.it/ Tutorial auf Englisch] <br><br />
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'''Kurzanleitung''':<br><br />
<br> [[Datei:Tutorial_justpasteit.JPG]] <br><br />
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'''Vorteile u. Nachteile beim Einsatz''':<br><br><br />
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'''<u>Nachteil:</u>'''<br> <br />
<br />
• Justpaste.it läuft mit Mozilla Firefox nicht, sondern muss durch Internet Explorer geöffnet werden.<br><br> <br />
<br />
'''<u>Vorteil:</u>'''<br> <br />
<br />
• Das Programm bietet sich für den schulischen Einsatz an, um mit anderen Schulklassen (vor allem auch mit Schulklassen aus dem Ausland) an einem gemeinsamen Projekt zu arbeiten.<br> <br />
• Dokumente können problemlos vor Ort bearbeitet und formatiert werden. Dadurch spart man sich das lästige Zusammenfügen von Dokumenten ein.<br> <br />
• Alle, die Zugriff auf das Dokument haben, können dieses ergänzen, verbessern oder Teile löschen.<br> <br />
• Die Handhabung ist sehr einfach: Das Schreiben der Texte oder das Einfügen von Bildern läuft wie in einem „Microsoft Office Word“ Programm ab. Dadurch wird justpaste.it den Schülern und Schülerinnen keine Schwierigkeiten bereiten.<br> <br />
• Texte aus dem „Microsoft Office Word“ Dokument können problemlos kopiert und in justpaste.it eingefügt werden.<br> <br />
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<br />
'''Mögliche Unterrichtsziele''':<br><br />
<br />
• Historische Kompetenzorientierung: <br />
<br />
• Medienkompetenz: Die SuS lernen sich mit einer web 2.0 Anwendung auseinanderzusetzen und diese gezielt anzuwenden.<br><br><br />
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'''Welche Unterrichtsideen können mit dem Programm umgesetzt werden (mit Bildungsstandards)''':<br><br><br />
Justpaste.it kann fächerübergreifend oder in Projekten gut eingesetzt werden:<br><br />
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<br />
'''Ergebnis – Beispiel''':<br><br></div>Christopherhttps://geoges.ph-karlsruhe.de/wiki/index.php?title=Justpaste.it_-Dokumente_schnell_mit_anderen_teilen&diff=805Justpaste.it -Dokumente schnell mit anderen teilen2012-02-01T14:09:36Z<p>Christopher: </p>
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<div>http://justpaste.it/ <br><br><br />
auf Deutsch: http://nurpaste.de/ <br><br><br />
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'''Kurzbeschreibung''': <br><br><br />
Mit dem Programm "Justpaste. it" können gemeinsam Texte und Bilder online bearbeitet und geteilt werden.<br><br><br />
<br />
'''Video-Beispiel''':[http://www.howtogeek.com/howto/7281/share-text-images-the-easy-way-with-justpaste.it/ Tutorial auf Englisch] <br><br />
<br />
<br />
'''Kurzanleitung''':<br><br />
<br> [[Datei:Tutorial_justpasteit.JPG]] <br><br />
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<br />
'''Vorteile u. Nachteile beim Einsatz''':<br><br><br />
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<br />
'''<u>Nachteil:</u>'''<br> <br />
<br />
• Justpaste.it läuft mit Mozilla Firefox nicht, sondern muss durch Internet Explorer geöffnet werden.<br><br> <br />
<br />
'''<u>Vorteil:</u>'''<br> <br />
<br />
• Das Programm bietet sich für den schulischen Einsatz an, um mit anderen Schulklassen (vor allem auch mit Schulklassen aus dem Ausland) an einem gemeinsamen Projekt zu arbeiten.<br> <br />
• Dokumente können problemlos vor Ort bearbeitet und formatiert werden. Dadurch spart man sich das lästige Zusammenfügen von Dokumenten ein.<br> <br />
• Alle, die Zugriff auf das Dokument haben, können dieses ergänzen, verbessern oder Teile löschen.<br> <br />
• Die Handhabung ist sehr einfach: Das Schreiben der Texte oder das Einfügen von Bildern läuft wie in einem „Microsoft Office Word“ Programm ab. Dadurch wird justpaste.it den Schülern und Schülerinnen keine Schwierigkeiten bereiten.<br> <br />
• Texte aus dem „Microsoft Office Word“ Dokument können problemlos kopiert und in justpaste.it eingefügt werden.<br> <br />
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'''Mögliche Unterrichtsziele''':<br><br />
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• Historische Kompetenzorientierung: <br />
<br />
• Medienkompetenz: Die SuS lernen sich mit einer web 2.0 Anwendung auseinanderzusetzen und diese gezielt anzuwenden.<br><br><br />
<br />
'''Welche Unterrichtsideen können mit dem Programm umgesetzt werden (mit Bildungsstandards)''':<br />
<br />
'''Ergebnis – Beispiel''':</div>Christopherhttps://geoges.ph-karlsruhe.de/wiki/index.php?title=Justpaste.it_-Dokumente_schnell_mit_anderen_teilen&diff=804Justpaste.it -Dokumente schnell mit anderen teilen2012-02-01T14:09:15Z<p>Christopher: </p>
<hr />
<div>http://justpaste.it/ <br><br><br />
auf Deutsch: http://nurpaste.de/ <br><br><br />
<br />
'''Kurzbeschreibung''': <br><br><br />
Mit dem Programm "Justpaste. it" können gemeinsam Texte und Bilder online bearbeitet und geteilt werden.<br><br><br />
<br />
'''Video-Beispiel''':[http://www.howtogeek.com/howto/7281/share-text-images-the-easy-way-with-justpaste.it/ Tutorial auf Englisch] <br><br />
<br />
<br />
'''Kurzanleitung''':<br><br />
<br> [[Datei:Tutorial_justpasteit.JPG]] <br><br />
<br />
<br />
'''Vorteile u. Nachteile beim Einsatz''':<br><br><br />
<br />
<br />
'''<u>Nachteil:</u>'''<br> <br />
<br />
• Justpaste.it läuft mit Mozilla Firefox nicht, sondern muss durch Internet Explorer geöffnet werden.<br><br> <br />
<br />
'''<u>Vorteil:</u>'''<br> <br />
<br />
• Das Programm bietet sich für den schulischen Einsatz an, um mit anderen Schulklassen (vor allem auch mit Schulklassen aus dem Ausland) an einem gemeinsamen Projekt zu arbeiten.<br> <br />
• Dokumente können problemlos vor Ort bearbeitet und formatiert werden. Dadurch spart man sich das lästige Zusammenfügen von Dokumenten ein.<br> <br />
• Alle, die Zugriff auf das Dokument haben, können dieses ergänzen, verbessern oder Teile löschen.<br> <br />
• Die Handhabung ist sehr einfach: Das Schreiben der Texte oder das Einfügen von Bildern läuft wie in einem „Microsoft Office Word“ Programm ab. Dadurch wird justpaste.it den Schülern und Schülerinnen keine Schwierigkeiten bereiten.<br> <br />
• Texte aus dem „Microsoft Office Word“ Dokument können problemlos kopiert und in justpaste.it eingefügt werden.<br> <br />
<br />
<br />
<br />
'''Mögliche Unterrichtsziele''':<br><br />
<br />
• Historische Kompetenzorientierung: <br />
<br />
• Medienkompetenz: Die SuS lernen sich mit einer web 2.0 Anwendung auseinanderzusetzen und diese gezielt anzuwenden.<br><br />
<br />
'''Welche Unterrichtsideen können mit dem Programm umgesetzt werden (mit Bildungsstandards)''':<br />
<br />
'''Ergebnis – Beispiel''':</div>Christopherhttps://geoges.ph-karlsruhe.de/wiki/index.php?title=Justpaste.it_-Dokumente_schnell_mit_anderen_teilen&diff=799Justpaste.it -Dokumente schnell mit anderen teilen2012-02-01T14:07:19Z<p>Christopher: </p>
<hr />
<div>http://justpaste.it/ <br><br><br />
auf Deutsch: http://nurpaste.de/ <br><br><br />
<br />
'''Kurzbeschreibung''': <br><br><br />
Mit dem Programm "Justpaste. it" können gemeinsam Texte und Bilder online bearbeitet und geteilt werden.<br><br><br />
<br />
'''Video-Beispiel''':[http://www.howtogeek.com/howto/7281/share-text-images-the-easy-way-with-justpaste.it/ Tutorial auf Englisch] <br><br />
<br />
<br />
'''Kurzanleitung''':<br><br />
<br> [[Datei:Tutorial_justpasteit.JPG]] <br><br />
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'''Vorteile u. Nachteile beim Einsatz''':<br><br><br />
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'''<u>Nachteil:</u>'''<br> <br />
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• Justpaste.it läuft mit Mozilla Firefox nicht, sondern muss durch Internet Explorer geöffnet werden.<br><br> <br />
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'''<u>Vorteil:</u>'''<br> <br />
<br />
• Das Programm bietet sich für den schulischen Einsatz an, um mit anderen Schulklassen (vor allem auch mit Schulklassen aus dem Ausland) an einem gemeinsamen Projekt zu arbeiten.<br> <br />
• Dokumente können problemlos vor Ort bearbeitet und formatiert werden. Dadurch spart man sich das lästige Zusammenfügen von Dokumenten ein.<br> <br />
• Alle, die Zugriff auf das Dokument haben, können dieses ergänzen, verbessern oder Teile löschen.<br> <br />
• Die Handhabung ist sehr einfach: Das Schreiben der Texte oder das Einfügen von Bildern läuft wie in einem „Microsoft Office Word“ Programm ab. Dadurch wird justpaste.it den Schülern und Schülerinnen keine Schwierigkeiten bereiten.<br> <br />
• Texte aus dem „Microsoft Office Word“ Dokument können problemlos kopiert und in justpaste.it eingefügt werden.<br> <br />
<br />
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'''Mögliche Unterrichtsziele''':<br />
<br />
• Historische Kompetenzorientierung<br />
<br />
• Medienkompetenz: Die SuS lernen sich mit einer web 2.0 Anwendung auseinanderzusetzen und diese gezielt anzuwenden.<br><br />
<br />
'''Welche Unterrichtsideen können mit dem Programm umgesetzt werden (mit Bildungsstandards)''':<br />
<br />
'''Ergebnis – Beispiel''':</div>Christopherhttps://geoges.ph-karlsruhe.de/wiki/index.php?title=Justpaste.it_-Dokumente_schnell_mit_anderen_teilen&diff=790Justpaste.it -Dokumente schnell mit anderen teilen2012-02-01T14:00:18Z<p>Christopher: </p>
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<div>http://justpaste.it/ <br><br><br />
auf Deutsch: http://nurpaste.de/ <br><br><br />
<br />
'''Kurzbeschreibung''': <br><br><br />
Mit dem Programm "Justpaste. it" können gemeinsam Texte und Bilder online bearbeitet und geteilt werden.<br><br><br />
<br />
'''Video-Beispiel''':[http://www.howtogeek.com/howto/7281/share-text-images-the-easy-way-with-justpaste.it/ Tutorial auf Englisch] <br><br />
<br />
<br />
'''Kurzanleitung''':<br><br />
<br> [[Datei:Tutorial_justpasteit.JPG]] <br><br />
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<br />
'''Vorteile u. Nachteile beim Einsatz''':<br><br><br />
<br />
<br />
'''<u>Nachteil:</u>'''<br> <br />
<br />
• Justpaste.it läuft mit Mozilla Firefox nicht, sondern muss durch Internet Explorer geöffnet werden.<br><br> <br />
<br />
'''<u>Vorteil:</u>'''<br> <br />
<br />
• Das Programm bietet sich für den schulischen Einsatz an, um mit anderen Schulklassen (vor allem auch mit Schulklassen aus dem Ausland) an einem gemeinsamen Projekt zu arbeiten.<br> <br />
• Dokumente können problemlos vor Ort bearbeitet und formatiert werden. Dadurch spart man sich das lästige Zusammenfügen von Dokumenten ein.<br> <br />
• Alle, die Zugriff auf das Dokument haben, können dieses ergänzen, verbessern oder Teile löschen.<br> <br />
• Die Handhabung ist sehr einfach: Das Schreiben der Texte oder das Einfügen von Bildern läuft wie in einem „Microsoft Office Word“ Programm ab. Dadurch wird justpaste.it den Schülern und Schülerinnen keine Schwierigkeiten bereiten.<br> <br />
• Texte aus dem „Microsoft Office Word“ Dokument können problemlos kopiert und in justpaste.it eingefügt werden.<br> <br />
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'''Mögliche Unterrichtsziele''':<br />
<br />
• Historische Kompetenzorientierung<br />
<br />
• Medienkompetenz<br />
<br />
'''Welche Unterrichtsideen können mit dem Programm umgesetzt werden (mit Bildungsstandards)''':<br />
<br />
'''Ergebnis – Beispiel''':</div>Christopherhttps://geoges.ph-karlsruhe.de/wiki/index.php?title=Justpaste.it_-Dokumente_schnell_mit_anderen_teilen&diff=788Justpaste.it -Dokumente schnell mit anderen teilen2012-02-01T13:58:58Z<p>Christopher: </p>
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<div>http://justpaste.it/ <br><br><br />
auf Deutsch: http://nurpaste.de/ <br><br><br />
<br />
'''Kurzbeschreibung''': <br><br><br />
Mit dem Programm "Justpaste. it" können gemeinsam Texte und Bilder online bearbeitet und geteilt werden.<br><br><br />
<br />
'''Video-Beispiel''':[http://www.howtogeek.com/howto/7281/share-text-images-the-easy-way-with-justpaste.it/ Tutorial auf Englisch] <br><br />
<br />
<br />
'''Kurzanleitung''':<br><br />
<br> [[Datei:Tutorial_justpasteit.JPG]] <br><br />
<br />
<br />
'''Vorteile u. Nachteile beim Einsatz''':<br><br><br />
<br />
<u>Nachteil:</u><br> <br />
<br />
• Justpaste.it läuft mit Mozilla Firefox nicht, sondern muss durch Internet Explorer geöffnet werden.<br><br> <br />
<br />
<u>Vorteil:</u><br> <br />
<br />
• Das Programm bietet sich für den schulischen Einsatz an, um mit anderen Schulklassen (vor allem auch mit Schulklassen aus dem Ausland) an einem gemeinsamen Projekt zu arbeiten.<br> <br />
• Dokumente können problemlos vor Ort bearbeitet und formatiert werden. Dadurch spart man sich das lästige Zusammenfügen von Dokumenten ein.<br> <br />
• Alle, die Zugriff auf das Dokument haben, können dieses ergänzen, verbessern oder Teile löschen.<br> <br />
• Die Handhabung ist sehr einfach: Das Schreiben der Texte oder das Einfügen von Bildern läuft wie in einem „Microsoft Office Word“ Programm ab. Dadurch wird justpaste.it den Schülern und Schülerinnen keine Schwierigkeiten bereiten.<br> <br />
• Texte aus dem „Microsoft Office Word“ Dokument können problemlos kopiert und in justpaste.it eingefügt werden.<br> <br />
<br />
<br />
<br />
'''Mögliche Unterrichtsziele''':<br />
<br />
• Historische Kompetenzorientierung<br />
<br />
• Medienkompetenz<br />
<br />
'''Welche Unterrichtsideen können mit dem Programm umgesetzt werden (mit Bildungsstandards)''':<br />
<br />
'''Ergebnis – Beispiel''':</div>Christopher