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| ==Webquest Methode== | | ==Webquest Methode== |
| Was ein Webquest ist und wie es funktioniert, kann hier nachgelesen werden: [http://geoges.ph-karlsruhe.de/mhwiki/index.php5/Webquest-Didaktik Webquests im Unterricht] | | Was ein Webquest ist und wie es funktioniert, kann hier nachgelesen werden: [[Webquests im Unterricht]] |
| | | == Web Instructs == |
| Weitere Hilfestellungen und Anregungen sind im Bereich [http://geoges.ph-karlsruhe.de/mhwiki/index.php5/Medien_in_der_Bildung Medien in der Bildung] zu finden
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| == Ergebnisse Studierender der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe == | |
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| * Die Rolle der Propaganda im Krieg verstehen und beurteilen können:
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| [https://kriegalskategoriepropaganda.wordpress.com/prozess/ Krieg-als-Propaganda] Larissa Fritz
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| Julia Schmitt
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| * Die Geschichte der Berliner Mauer erkunden:
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| [http://dieberlinermauer.wordpress.com/ Die Berliner Mauer - Das Bauwerk, das Deutschland teilte!]
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| * Die historische Bedeutung von Sklaverei früher und noch heute erkunden:
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| [http://webquest-sklaverei.blogspot.de/ Sklaverei von der Antike bis zur Moderne - Web 2.0 Aufgabenanteil]
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| * Mauern als politisches Mittel der Abgrenzung beurteilen lernen:
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| [http://mauern.blogspot.de/ Die Rolle von "Mauern" in der Geschichte]
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| * Welches Interesse haben Politiker an Sportgroßveranstaltungen am Beispiel des Fußballs:
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| [http://politikundsport.blogspot.de/ Politik und Sport historisch betrachtet]
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| * Wie hat sich Schule entwickelt und warum ist sie ein wichtiges Instrument für eine Demokratie?:
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| [http://webquest-schulbildung.blogspot.de/ Schulbildung vom Mittelalter bis 1945]
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| * Ein historischer Blick auf die Geschichte des Terrorismus:
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| [http://terrorismus2013.blogspot.de/ Was ist Terrorismus historisch gewendet?]
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| * Wozu gibt es Denkmäler und warum sollten wir weitere bauen? Eine Abstimmung:
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| [http://denkmalblog.blogspot.de/ Veränderung und Kontiunität von DENKMÄLERN in der Geschichte]
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| * Nur eines ist sicher auf dieser Welt.... Wie gehen verschiedene Epochen und Kulturen mit dem Tod um?:
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| [http://geschichtedestodes.wordpress.com/ Umgang mit Tod und Todesvorstellung im Laufe der Zeit]
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| * Irlands reiche Geschichte kann über ihre Musikkultur erlebt werden:
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| [http://geoges.ph-karlsruhe.de/mhwiki/index.php5/Irische_Geschichte_durch_Musik_kennen_lernen Wiki-Quest: Irish History through music]
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| * Was und wozu gibt es Revolutionen?
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| [http://revolutionph.wordpress.com/ Was ist eigentlich eine Revolution? - Zum Umgang mit einem Begriff]
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| '''Längsschnitt Olympia''' (Politik, Macht und Drogen)
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| Warum sind viele Länder so erpicht, Olympische Spiele auszurichten? Ist es nur der Sport?
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| * [http://olympiawandel.blogspot.de/ Variante 1] Dennis Grudowski, Anna Schmitz und Kristin Hofmann
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| * [http://olympia-webquest.blogspot.de/ Variante 2] Zielke/Godel
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| '''WebQuests für die Grundschule'''
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| * [https://daslebeninverschiedenenepochen.wordpress.com/ menschliches Alltagsleben im Längsschnitt (+ Medienbildung)]
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| * [https://kriegundreligion.wordpress.com/ Einführung in Krieg und Religion im Längsschnitt der Geschichte]
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| ==Webinstructs==
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| * [http://www.schuetze-unterricht.de/index.htm Das Auge - kein Bsp. aus dem GU] | | * [http://www.schuetze-unterricht.de/index.htm Das Auge - kein Bsp. aus dem GU] |
| * [http://wizard.webquests.ch/industriellerev.html?page=74960 Industrielle Revolution und Soziale Frage] | | * [http://wizard.webquests.ch/industriellerev.html?page=74960 Industrielle Revolution und Soziale Frage] |
| | * [http://dieberlinermauer.wordpress.com/aufgaben/ Die Berliner Mauer] |
| | * [http://webquest-sklaverei.blogspot.de/ Sklaverei von der Antike bis zur Moderne] |
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| == Webquests == | | == Webquests == |
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| | | * [https://feynman.ph-karlsruhe.de/studip/meine_seminare.php Der Auschwitz-Prozess 1963-1965] |
| * [http://www.schulinfo.net/webquest.htm englischsprachiges Webquest zu Ausschwitz] | |
| * [http://fritzhaber.wordpress.com/ Webquest zu Fritz Haber]
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| * [http://phr.educanet2.ch/histmovie/ Historische Spielfilme auf dem Prüfstand]
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| * [http://www.virtuelle-schule.net/geschichte/industrialisierung/index.html Industrielle Revolution] | | * [http://www.virtuelle-schule.net/geschichte/industrialisierung/index.html Industrielle Revolution] |
| * [http://www.zum.de/Faecher/Materialien/gejic/Einleitung.html Die brennende Bibliothek von Alexandria] | | * [http://user.uni-frankfurt.de/~gejic/alexandria/Einleitung.html Die brennende Bibliothek von Alexandria] |
| * [http://tools2teach.wordpress.com/category/webquest/ Web2.0 Tools im Unterricht] | | * [http://tools2teach.wordpress.com/category/webquest/ Web2.0 Tools im Unterricht] |
| * [http://wizard.webquests.ch/mauerfall89.html?page=39808 Der Mauerfall] | | * [http://wizard.webquests.ch/mauerfall89.html?page=39808 Der Mauerfall] |
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| * [http://webquests.grg21oe.at/roemer/index.html Die Anfänge Roms] und eine Adaption dieses Webquests [http://wizard.webquests.ch/webquest.php/1399?page=16583 Die Römer] | | * [http://webquests.grg21oe.at/roemer/index.html Die Anfänge Roms] und eine Adaption dieses Webquests [http://wizard.webquests.ch/webquest.php/1399?page=16583 Die Römer] |
| * [http://aegypten.normandanner.de/ Alltagsleben in Ägypten] | | * [http://aegypten.normandanner.de/ Alltagsleben in Ägypten] |
| * [http://mediathek.bildung.hessen.de/material/grundschule/sachunterricht/mittelalter/Burgen/index.html Burgen]
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| '''Webquests zu anderen Unterrichtsthemen:'''
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| * '''[http://zimtsterne.wordpress.com/ Sind Zimtsterne gesundheitsgefährdent?]'''
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| * [http://www.bescherer.de/webquests/webquests/welt/index.html#aufgabe WebQuest: Bevölkerungsdaten]
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| * [http://medienkompetenzrevisited.files.wordpress.com/2009/04/ausgewahlte-webquests-aus-dem-internet.pdf Linkliste guter Webquests]
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| == Web Inquiry Projects== | | == Web Inquiry Projects== |
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| * [http://www.lehrer-online.de/quellenkritik-mit-webquests.php Quellenkritik mit Webquests] | | * [http://www.lehrer-online.de/quellenkritik-mit-webquests.php Quellenkritik mit Webquests] |
| * [http://zunal.com/ Zunal: Webquest Generator] | | * [http://zunal.com/ Zunal: Webquest Generator] |
| [[Kategorie:Webquests]]
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| [[Kategorie:Web 2.0]]
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