Bearbeiten von „Beispiele für gelungene Praxis

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== Ergebnisse Studierender der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe ==
== Ergebnisse Studierender der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe ==


* Die Rolle der Propaganda im Krieg verstehen und beurteilen können:
[https://kriegalskategoriepropaganda.wordpress.com/prozess/ Krieg-als-Propaganda] Larissa Fritz
Julia Schmitt
* Die Geschichte der Berliner Mauer erkunden:
[http://dieberlinermauer.wordpress.com/ Die Berliner Mauer - Das Bauwerk, das Deutschland teilte!]
* Die historische Bedeutung von Sklaverei früher und noch heute erkunden:
[http://webquest-sklaverei.blogspot.de/ Sklaverei von der Antike bis zur Moderne - Web 2.0 Aufgabenanteil]
* Mauern als politisches Mittel der Abgrenzung beurteilen lernen:
[http://mauern.blogspot.de/ Die Rolle von "Mauern" in der Geschichte]
* Welches Interesse haben Politiker an Sportgroßveranstaltungen am Beispiel des Fußballs:
[http://politikundsport.blogspot.de/ Politik und Sport historisch betrachtet]
* Wie hat sich Schule entwickelt und warum ist sie ein wichtiges Instrument für eine Demokratie?:
[http://webquest-schulbildung.blogspot.de/ Schulbildung vom Mittelalter bis 1945]
* Ein historischer Blick auf die Geschichte des Terrorismus:
[http://terrorismus2013.blogspot.de/ Was ist Terrorismus historisch gewendet?]
* Wozu gibt es Denkmäler und warum sollten wir weitere bauen? Eine Abstimmung:
[http://denkmalblog.blogspot.de/ Veränderung und Kontiunität von DENKMÄLERN in der Geschichte]
* Nur eines ist sicher auf dieser Welt.... Wie gehen verschiedene Epochen und Kulturen mit dem Tod um?:
[http://geschichtedestodes.wordpress.com/ Umgang mit Tod und Todesvorstellung im Laufe der Zeit]
* Irlands reiche Geschichte kann über ihre Musikkultur erlebt werden:
[http://geoges.ph-karlsruhe.de/mhwiki/index.php5/Irische_Geschichte_durch_Musik_kennen_lernen Wiki-Quest: Irish History through music]
* Was und wozu gibt es Revolutionen?
[http://revolutionph.wordpress.com/ Was ist eigentlich eine Revolution? - Zum Umgang mit einem Begriff]


* [http://dieberlinermauer.wordpress.com/ Die Berliner Mauer - Das Bauwerk, das Deutschland teilte!]
* [http://webquest-sklaverei.blogspot.de/ Sklaverei von der Antike bis zur Moderne - Web 2.0 Aufgabenanteil]
* [http://mauern.blogspot.de/ Die Rolle von "Mauern" in der Geschichte]
* [http://politikundsport.blogspot.de/ Politik und Sport historisch betrachtet]
* [http://webquest-schulbildung.blogspot.de/ Schulbildung vom Mittelalter bis 1945]
* [http://terrorismus2013.blogspot.de/ Was ist Terrorismus historisch gewendet?]
* [http://denkmalblog.blogspot.de/ Veränderung und Kontiunität von DENKMÄLERN in der Geschichte]
* [http://geschichtedestodes.wordpress.com/ Umgang mit Tod und Todesvorstellung im Laufe der Zeit]
* [http://geoges.ph-karlsruhe.de/mhwiki/index.php5/Irische_Geschichte_durch_Musik_kennen_lernen Wiki-Quest: Irish History through music]
* [http://revolutionph.wordpress.com/ Was ist eigentlich eine Revolution? - Zum Umgang mit einem Begriff]
* [http://dieberlinermauer.wordpress.com/aufgaben/ Die Berliner Mauer]


'''Längsschnitt Olympia''' (Politik, Macht und Drogen)
'''Längsschnitt Olympia''' (Politik, Macht und Drogen)
Warum sind viele Länder so erpicht, Olympische Spiele auszurichten? Ist es nur der Sport?
* [http://olympiawandel.blogspot.de/ Variante 1] Dennis Grudowski, Anna Schmitz und Kristin Hofmann
* [http://olympiawandel.blogspot.de/ Variante 1] Dennis Grudowski, Anna Schmitz und Kristin Hofmann
* [http://olympia-webquest.blogspot.de/ Variante 2] Zielke/Godel
* [http://olympia-webquest.blogspot.de/ Variante 2] Zielke/Godel
'''WebQuests für die Grundschule'''
* [https://daslebeninverschiedenenepochen.wordpress.com/ menschliches Alltagsleben im Längsschnitt (+ Medienbildung)]
* [https://kriegundreligion.wordpress.com/ Einführung in Krieg und Religion im Längsschnitt der Geschichte]


==Webinstructs==
==Webinstructs==

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