Das Karfreitagsabkommen: Unterschied zwischen den Versionen

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===Aufgaben===
===Aufgaben===


1. Hört euch das Lied an, lest den Songtext und die Vorgeschichte. Habt ihr eine Idee was der Song mit der Geschichte zutun haben könnte?
1. Nachdem ihr nun das Video gesehen habt, was sind eure ersten Eindrücke?


2. Schaut euch nun das Material an. Fast in 5 Sätzen zusammen was das Karfeitagsabkommen ist und wer daran beteiligt war.
2. Schaut euch nun das Material an. Fast in 5 Sätzen zusammen was das Karfeitagsabkommen ist und wer daran beteiligt war.

Version vom 2. Februar 2012, 13:02 Uhr

Video

Aufgaben

1. Nachdem ihr nun das Video gesehen habt, was sind eure ersten Eindrücke?

2. Schaut euch nun das Material an. Fast in 5 Sätzen zusammen was das Karfeitagsabkommen ist und wer daran beteiligt war.

3.Welche Vereinbarungen wurden im Karfreitagsabkomen getroffen?

4. Wie wurden die Ergebnisse 10 Jahre nach dem Abkommen bewertet?

5. Wer ist Gerry Adams und was hat er mit dem Karfreitagsabkommen zutun?

Material

Songinterpretation

Das Freitagabkommen bei Wikipedia

Rede von Gerry Adams

Inhalt des Abkommens

Gerry Adams

Arbeitsprozess

Erstellt einen 3-wöchigen Projektplan in Word, in dem ihr festhaltet, wann ihr etwas gemacht habt und bis wann ihr eure Aufgaben erledigt haben wollt.

Achtet dabei auf folgendes:

  • Dokumentiert eure Ziele und Arbeitsschritte, die ihr bis zur Präsentation erreicht haben wollt.
  • Teilt die Aufgaben gerecht unter euch auf.
  • Notiert eure Ergebnisse und überlegt euch wie ihr bei nächsten Treffen weiterarbeiten wollt.

Präsentation

Ihr habt nun viele Informationen gesammelt. Stellt aus diesen eine Powerpoint- Präsentation zusammen.

Die Präsentation soll euren Mitschülern kurz erklären, um was es im Karfreitagsabkommen geht.

Sucht dazu noch passende Bilder im Internet.

Evaluation

Eigenevaluation:

  • Reflextiere deine Arbeitsschritte wöchentlich auf deinem persönlichen Mahara-Profil.
  • Deine Reflextion sollte nur für dich und dem Lehrenden zugänglich sein.
  • Beschreibe deine Gedankengängen und Gefühle auf.


Gruppenevaluation:

  • Unterhaltet euch wöchentlich über Fortschritte in der Gruppe.
  • Haltet dies in eurem Projektplan fest.


Klassenevaluation: