Das Karfreitagsabkommen: Unterschied zwischen den Versionen
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Ihr habt nun viele Informationen gesammelt. Stellt aus diesen eine Powerpoint- Präsentation zusammen | Ihr habt nun viele Informationen gesammelt. Stellt aus diesen eine Powerpoint- Präsentation zusammen. | ||
Die Präsentation soll euren Mitschülern kurz erklären, um was es im Karfreitagsabkommen geht. | |||
Sucht dazu noch passende Bilder im Internet. | |||
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Version vom 29. Januar 2012, 12:18 Uhr
Song
Songtext
7 a.m., waking up in the morning
Got to be fresh, got to go downstairs
Got to have my bowl, got to have cereal
Seeing everything, the time is going
Ticking on and on, everybody’s rushing
Got to get down to the bus stop
Got to catch my bus, I see my friends (my friends)
Kicking in the front seat
Sitting in the back seat
Got to make my mind up
Which seat can I take?
It’s Friday, Friday
Got to get down on Friday
Everybody’s looking forward to the weekend,
Friday, Friday
Getting down on Friday
Everybody’s looking forward to the weekend
Partying, partying (yeah)
Partying, partying (yeah)
Fun, fun, fun, fun
Looking forward to the weekend
7:45, we’re driving on the highway
Cruising so fast, I want time to fly
Fun, fun, think about fun
You know what it is
I got this, you got this
My friend is by my right
I got this, you got this
Now you know it
Kicking in the front seat
Sitting in the back seat
Got to make my mind up
Which seat can I take?
It’s Friday, Friday
Got to get down on Friday
Everybody’s looking forward to the weekend,
Partying, partying (yeah)
Partying, partying (yeah)
Fun, fun, fun, fun
Looking forward to the weekend
Yesterday was Thursday, Thursday
Today is Friday, Friday (partying)
We-we-we so excited
We so excited
We going to have a ball today
Tomorrow is Saturday
And Sunday comes afterwards
I don’t want this weekend to end
It’s Friday, Friday
Got to get down on Friday
Everybody’s looking forward to the weekend,
Partying, partying (yeah)
Partying, partying (yeah)
Fun, fun, fun, fun
Looking forward to the weekend
Aufgaben
1. Hört euch das Lied an, lest den Songtext und die Vorgeschichte. Habt ihr eine Idee was der Song mit der Geschichte zutun haben könnte?
2. Schaut euch nun das Material an. Fast in 5 Sätzen zusammen was das Karfeitagsabkommen ist und wer daran beteiligt war.
3.Welche Vereinbarungen wurden im Karfreitagsabkomen getroffen?
4. Wie wurden die Ergebnisse 10 Jahre nach dem Abkommen bewertet?
5. Wer ist Gerry Adams und was hat er mit dem Karfreitagsabkommen zutun?
Material
Das Freitagabkommen bei Wikipedia
Arbeitsprozess
Erstellt einen 3-wöchigen Projektplan in Word, in dem ihr festhaltet, wann ihr etwas gemacht habt und bis wann ihr eure Aufgaben erledigt haben wollt.
Achtet dabei auf folgendes:
- Dokumentiert eure Ziele und Arbeitsschritte, die ihr bis zur Präsentation erreicht haben wollt.
- Teilt die Aufgaben gerecht unter euch auf.
- Notiert eure Ergebnisse und überlegt euch wie ihr bei nächsten Treffen weiterarbeiten wollt.
Präsentation
Ihr habt nun viele Informationen gesammelt. Stellt aus diesen eine Powerpoint- Präsentation zusammen.
Die Präsentation soll euren Mitschülern kurz erklären, um was es im Karfreitagsabkommen geht.
Sucht dazu noch passende Bilder im Internet.
Evaluation
Eigenevaluation:
- Reflextiere deine Arbeitsschritte wöchentlich auf deinem persönlichen Mahara-Profil.
- Deine Reflextion sollte nur für dich und dem Lehrenden zugänglich sein.
- Beschreibe deine Gedankengängen und Gefühle auf.
Gruppenevaluation:
- Unterhaltet euch wöchentlich über Fortschritte in der Gruppe.
- Haltet dies in eurem Projektplan fest.
Klassenevaluation:
- Lasst nach eurer Präsentation eine Reflextionscheibe durch die Klasse gehen.