Bearbeiten von „Filmanalyse über Martin Luther“
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Aktuelle Version | Dein Text | ||
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==Zeitbedarf== | ==Zeitbedarf== | ||
12-14 Stunden | 12-14 Stunden | ||
==Grobe Skizze über Unterrichtsverlauf== | |||
*Schülerinnen und Schüler erarbeiten Unterschiede zwischen Filmsequenzen und der aktuellen Quellenlage. | |||
*Schülerinnen und Schüler produzieren eigene Narration mit Playmobil zu einem historischen Thema auf Grundlage ihres Fachwissens zum Thema | |||
==Zielsetzung und Kompetenzbereiche== | ==Zielsetzung und Kompetenzbereiche== | ||
*Schülerinnen und Schüler können einen historischen Spielfilm in seine Sequenzen zerlegen = Dekonstruktion von historischen Filmen. | *Schülerinnen und Schüler können einen historischen Spielfilm in seine Sequenzen zerlegen = Dekonstruktion von historischen Filmen. |