Bearbeiten von „Filmanalyse über Martin Luther“
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*Schülerinnen und Schüler erarbeiten Fachkompetenz durch die Bearbeitung des Films und dem Vergleich der Inhalte mit authentischen [[Quelleninterpretation#Was ist eine Quelle?|Quellen]] und referierten Darstellungen. | *Schülerinnen und Schüler erarbeiten Fachkompetenz durch die Bearbeitung des Films und dem Vergleich der Inhalte mit authentischen [[Quelleninterpretation#Was ist eine Quelle?|Quellen]] und referierten Darstellungen. | ||
*Schülerinnen und Schüler erwerben Medienkompetenz durch Sequenzierung und analytische Betrachtung eines Films | *Schülerinnen und Schüler erwerben Medienkompetenz durch Sequenzierung und analytische Betrachtung eines Films | ||
*Schülerinnen und Schüler vertiefen ihre Sozialkompetenz durch arbeitsteilige | *Schülerinnen und Schüler vertiefen ihre Sozialkompetenz durch arbeitsteilige Gruppenarbeit | ||
*Methodenkompetenz wird erarbeitet durch: Analysieren, zusammenfassen von Inhalten aus Film und Texten, Erstellung eigener Präsentation, Erstellung eines eigenen Drehbuchs. | *Methodenkompetenz wird erarbeitet durch: Analysieren, zusammenfassen von Inhalten aus Film und Texten, Erstellung eigener Präsentation, Erstellung eines eigenen Drehbuchs. | ||
*Medienkompetenz durch Produktion von digitalen Bildern und digitalen Präsentationswerkzeugen und deren graphische Gestaltung | *Medienkompetenz durch Produktion von digitalen Bildern und digitalen Präsentationswerkzeugen und deren graphische Gestaltung |