Gemeinsam Geschichten für Geschichte schreiben -Storybird: Unterschied zwischen den Versionen

Aus Wiki
 
(18 dazwischenliegende Versionen von 3 Benutzern werden nicht angezeigt)
Zeile 1: Zeile 1:
[[Datei:Storybird.jpg]]
+
<div class="Storybird" align="right">
 +
{|class="float right wikitable infobox" border="1" cellpadding="3" style="border-color:#F2F2F2; border-width:2px; border-style:solid;background-color:#F2F2F2;text-align:center;width:inherit;empty-cells:hide;border-collapse:default;"
 +
|-style="background-color:#F2F2F2;color:#000000;font-size:120%" class="Verlauf"
 +
!colspan="2"|<br>Storybird<br><br>
 +
|-style="text-align:center;"
 +
|colspan="2"|<br>[[Datei:Storybird.jpg|200x200px]]
 +
Storybird Logo<br>
 +
Quelle: http://b.vimeocdn.com/ps/798/798807_300.jpg <br>
 +
|-
 +
|Link: http://storybird.com/
 +
|{{{Feldwert4| }}}
 +
|-
 +
|Funktion: Erstellen einer Bildergeschichte
 +
|{{{Feldwert5| }}}
 +
|-
 +
|Einsatz im Unterricht: Ja
 +
|{{{Feldwert6| }}}
 +
|-
 +
|Klassenstufe: Primarstufe
 +
|
 +
|-
 +
||{{{Feldwert8| }}}
 +
|-
 +
|{{{Feldname9| }}}
 +
|{{{Feldwert9| }}}
 +
|-
 +
|{{{Feldname10| }}}
 +
|{{{Feldwert10| }}}
 +
|-
 +
|{{{Feldname11| }}}
 +
|{{{Feldwert11| }}}
 +
|-
 +
|{{{Feldname12| }}}
 +
|{{{Feldwert12| }}}
 +
|-
 +
|{{{Feldname13| }}}
 +
|{{{Feldwert13| }}}
 +
|}
 +
</div align="right">
 
<br>
 
<br>
''Quelle:''http://b.vimeocdn.com/ps/798/798807_300.jpg
 
 
=='''Kurzbeschreibung:'''==
 
=='''Kurzbeschreibung:'''==
 
http://storybird.com/
 
http://storybird.com/
 
<br>  
 
<br>  
 
<br>
 
<br>
• Mit Storybird hat man die Möglichkeit mit Hilfe von vorgegebenen Bildern eine Bildergeschichte mit einem eigenen Text zu erstellen. Wie man bereits bei der Registrierung erkennen kann, wurde Storybird speziell für den Schulgebrauch entwickelt, so gibt es Accounts speziell für Lehrer, fuer Schueler und Klassen. Der Lehrer kann seinen SuS Aufgaben zuweisen (Assignments) und den Fortschritt beobachten. Trotz anderslautender Info im Tutorialvideo ist derzeit keine Zusammenarbeit (Collaboration, Team Work) möglich; man kann jedoch sein vorläufiges oder Endprodukt mit anderen teilen, indem man sie zum Anschauen einlaedt (invite).
+
• Mit Storybird hat man die Möglichkeit mit Hilfe von vorgegebenen Bildern eine Bildergeschichte mit einem eigenen Text zu erstellen. Wie man bereits bei der Registrierung erkennen kann, wurde Storybird speziell für den Schulgebrauch entwickelt, so gibt es Accounts speziell für Lehrer, für Schüler und Klassen. Der Lehrer kann seinen SuS Aufgaben zuweisen (Assignments) und den Fortschritt beobachten. Trotz anderslautender Info im Tutorialvideo ist derzeit keine Zusammenarbeit (Collaboration, Team Work) möglich; man kann jedoch sein vorläufiges oder Endprodukt mit anderen teilen, indem man sie zum Anschauen einlädt (invite).
 
 
 
 
  
 
=='''Video-Beispiel bei Youtube:'''==
 
=='''Video-Beispiel bei Youtube:'''==
 
<youtube>T00YjRBIcIw</youtube>
 
<youtube>T00YjRBIcIw</youtube>
<br>''Quelle:''http://www.youtube.com/watch?v=T00YjRBIcIw&feature=player_embedded
+
<br>''Quelle:'' http://www.youtube.com/watch?v=T00YjRBIcIw&feature=player_embedded
  
  
Zeile 39: Zeile 74:
 
<br>
 
<br>
 
'''Vorteile''' <br>
 
'''Vorteile''' <br>
• Die Accountverwaltung bietet die Moeglichkeit, dass der Lehrer die einzelnen Accounts seiner Schueler anlegt und verwaltet.  
+
• Die Accountverwaltung bietet die Möglichkeit, dass der Lehrer die einzelnen Accounts seiner Schüler anlegt und verwaltet.  
 
<br>
 
<br>
• Das Programm bietet auch die Moeglichkeit, dass der Lehrer den SuS Aufgaben (Assignments) zuweist  
+
• Das Programm bietet auch die Möglichkeit, dass der Lehrer den SuS Aufgaben (Assignments) zuweist  
 
<br>
 
<br>
 
• online homework ...<br>
 
• online homework ...<br>
Zeile 47: Zeile 82:
 
<br>
 
<br>
 
'''Nachteile'''<br>
 
'''Nachteile'''<br>
• Seite ist fuer den Ersteinstieg sehr unübersichtlich, es bedarf einer Einarbeitungszeit von gut einer Stunde bis das System geistig durchdrungen wurde.
+
• Seite ist für den Ersteinstieg sehr unübersichtlich, es bedarf einer Einarbeitungszeit von gut einer Stunde bis das System geistig durchdrungen wurde.
 
<br>
 
<br>
 
• Man kann nur mit vorgegebenen Themen und Bildern arbeiten (bspw. eignet sich das Programm nicht für Aufgaben rund um den Nationalsozialismus)
 
• Man kann nur mit vorgegebenen Themen und Bildern arbeiten (bspw. eignet sich das Programm nicht für Aufgaben rund um den Nationalsozialismus)
Zeile 55: Zeile 90:
 
<br>
 
<br>
 
<br>
 
<br>
 +
 
=='''Mögliche Unterrichtsziele:'''==
 
=='''Mögliche Unterrichtsziele:'''==
 
<br>
 
<br>
• Historische Kompetenzorientierung
+
[[Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung|Historische Kompetenzorientierung]]
Storybird ist nur bedingt geeignet fuer den problemorientierten Geschichtsunterricht, da (derzeit) nur vorgegebene Bilder ausgewaehlt werden koennen. Die angebotene Auswahl bietet sich thematisch eher fuer den Deutsch- oder Kunstunterricht an, da derzeit ein grosser Schwerpunkt auf Phantasiezeichnungen gelegt wurde.<br>
+
Storybird ist nur bedingt geeignet fuer den problemorientierten Geschichtsunterricht, da (derzeit) nur vorgegebene Bilder ausgewählt werden können. Die angebotene Auswahl bietet sich thematisch eher fuer den Deutsch- oder Kunstunterricht an, da derzeit ein großer Schwerpunkt auf Phantasiezeichnungen gelegt wurde.<br>
• De- und Rekonstruktion ist nur eingeschraenkt moeglich, da fuer ernsthaftere THEMEN (Nationalsozialismus etc) kaum Bildmaterial zur Verfuegung steht.
+
• De- und Rekonstruktion ist nur eingeschraenkt möglich, da für ernsthaftere THEMEN (Nationalsozialismus etc) kaum Bildmaterial zur Verfügung steht.
Unterhaltende und Spass orientierte Inhalte hingegen koennen wundervoll erarbeitet werden.<br>
+
Unterhaltende und Spaß orientierte Inhalte hingegen können wundervoll erarbeitet werden.<br>
 +
• Unterrichtsideen: Rekonstruktion von '''nicht oder gering problemorientierten''' Gedichten, Geschichten, Annekdoten oder Legenden -> eventuell eher fuer den Deutsch- oder Kunstunterricht geeignet.
 
<br>
 
<br>
 
<br>
 
<br>
 +
 
=='''Medienkompetenz'''==
 
=='''Medienkompetenz'''==
 
<br>
 
<br>
 
Welche Unterrichtsideen können mit dem Programm umgesetzt werden (mit Bildungsstandards):
 
Welche Unterrichtsideen können mit dem Programm umgesetzt werden (mit Bildungsstandards):
 
<br>
 
<br>
- 'Narrationskompetenz', verkuerzende: SuS lernen historische Gegebenheiten praegnant zu verkuerzen und in stilgetreuer Maerchensprache wiederzugeben, da die Vorlagen nur begrenzten Platz fuer schriftliche Beitraege beitet.
+
- 'Narrationskompetenz', verkürzende: SuS lernen historische Gegebenheiten prägnant zu verkürzen und in stilgetreuer Märchensprache wiederzugeben, da die Vorlagen nur begrenzten Platz für schriftliche Beiträge bietet.
 
<br>
 
<br>
- 'Sachquellen' 'erschliessen': In Kombination mit der angestrebten Narrationskompetenz bietet diese Web 2.0 Anwendung eine gute Moeglichkeit um (zuvor vorgegebene) Sachquellen zu erschliessen, indem diese verkuerzt oder bestenfalls paedagogisch reduziert wiedergegeben werden.  
+
- '[[Gegenständliche Quellen|Sachquellen]]' 'erschließen': In Kombination mit der angestrebten Narrationskompetenz bietet diese Web 2.0 Anwendung eine gute Möglichkeit um (zuvor vorgegebene) Sachquellen zu erschliessen, indem diese verkuerzt oder bestenfalls pädagogisch reduziert wiedergegeben werden.  
 
<br>
 
<br>
-> Storybird bietet den LuL die Moeglichkeit Lernfortschritte gezielt zu begleiten und zu ueberpruefen, indem einzelnen SuS explizite Arbeitsanweisungen (Assignments) gestellt werden koennen.
+
-> Storybird bietet den LuL die Möglichkeit Lernfortschritte gezielt zu begleiten und zu überprüfen, indem einzelnen SuS explizite Arbeitsanweisungen (Assignments) gestellt werden koennen.
 
<br>
 
<br>
 
<br>
 
<br>
 
http://www.vgd-nds.de/docs/Bildungsstandards_Geschichte_16.06.06.pdf <br>
 
http://www.vgd-nds.de/docs/Bildungsstandards_Geschichte_16.06.06.pdf <br>
 
<br>
 
<br>
 +
 
=='''Ergebnis - Anwendungsbeispiel:'''==  
 
=='''Ergebnis - Anwendungsbeispiel:'''==  
 
''Johnny - der maechtige Pirat''
 
''Johnny - der maechtige Pirat''
Zeile 82: Zeile 121:
 
http://storybird.com/books/johnny-ein-machtiger-pirat/?token=pfmuu5
 
http://storybird.com/books/johnny-ein-machtiger-pirat/?token=pfmuu5
 
<br>
 
<br>
 +
=='''Autoren'''==
 +
Benjamin Riml, Sarah Bauscher, Malte Hoheisel, Christian Scholl
 +
 +
[[Kategorie:Web 2.0]]
 +
[[Kategorie:Präsentieren]]

Aktuelle Version vom 1. Juli 2014, 13:59 Uhr


Storybird


Storybird.jpg

Storybird Logo
Quelle: http://b.vimeocdn.com/ps/798/798807_300.jpg

Link: http://storybird.com/
Funktion: Erstellen einer Bildergeschichte
Einsatz im Unterricht: Ja
Klassenstufe: Primarstufe


Kurzbeschreibung:[Bearbeiten]

http://storybird.com/

• Mit Storybird hat man die Möglichkeit mit Hilfe von vorgegebenen Bildern eine Bildergeschichte mit einem eigenen Text zu erstellen. Wie man bereits bei der Registrierung erkennen kann, wurde Storybird speziell für den Schulgebrauch entwickelt, so gibt es Accounts speziell für Lehrer, für Schüler und Klassen. Der Lehrer kann seinen SuS Aufgaben zuweisen (Assignments) und den Fortschritt beobachten. Trotz anderslautender Info im Tutorialvideo ist derzeit keine Zusammenarbeit (Collaboration, Team Work) möglich; man kann jedoch sein vorläufiges oder Endprodukt mit anderen teilen, indem man sie zum Anschauen einlädt (invite).

Video-Beispiel bei Youtube:[Bearbeiten]


Quelle: http://www.youtube.com/watch?v=T00YjRBIcIw&feature=player_embedded




Kurzanleitung:[Bearbeiten]


• Die beste Kurzanleitung bietet Storybird selbst auf seiner Webseite: - http://storybird.com/books/storybird-a-simple-guide-for-teachers-and-students/

• Storybird reverses the process of visual storytelling by starting with the image and "unlocking" the story inside. Choose an artist or a theme, get inspired, and start writing.

How to create your own storybird:
• a) choose a storybird (picture line) • b) drag and drop a picture on the page • c) add a story • d) add another page and startover with a)
-> this way you create your own picture book with story, step by step.

Vorteile & Nachteile beim Einsatz:[Bearbeiten]


Vorteile
• Die Accountverwaltung bietet die Möglichkeit, dass der Lehrer die einzelnen Accounts seiner Schüler anlegt und verwaltet.
• Das Programm bietet auch die Möglichkeit, dass der Lehrer den SuS Aufgaben (Assignments) zuweist
• online homework ...


Nachteile
• Seite ist für den Ersteinstieg sehr unübersichtlich, es bedarf einer Einarbeitungszeit von gut einer Stunde bis das System geistig durchdrungen wurde.
• Man kann nur mit vorgegebenen Themen und Bildern arbeiten (bspw. eignet sich das Programm nicht für Aufgaben rund um den Nationalsozialismus)
• Auf Netbooks läuft die Seite nicht


Mögliche Unterrichtsziele:[Bearbeiten]


Historische Kompetenzorientierung Storybird ist nur bedingt geeignet fuer den problemorientierten Geschichtsunterricht, da (derzeit) nur vorgegebene Bilder ausgewählt werden können. Die angebotene Auswahl bietet sich thematisch eher fuer den Deutsch- oder Kunstunterricht an, da derzeit ein großer Schwerpunkt auf Phantasiezeichnungen gelegt wurde.
• De- und Rekonstruktion ist nur eingeschraenkt möglich, da für ernsthaftere THEMEN (Nationalsozialismus etc) kaum Bildmaterial zur Verfügung steht. Unterhaltende und Spaß orientierte Inhalte hingegen können wundervoll erarbeitet werden.
• Unterrichtsideen: Rekonstruktion von nicht oder gering problemorientierten Gedichten, Geschichten, Annekdoten oder Legenden -> eventuell eher fuer den Deutsch- oder Kunstunterricht geeignet.

Medienkompetenz[Bearbeiten]


Welche Unterrichtsideen können mit dem Programm umgesetzt werden (mit Bildungsstandards):
- 'Narrationskompetenz', verkürzende: SuS lernen historische Gegebenheiten prägnant zu verkürzen und in stilgetreuer Märchensprache wiederzugeben, da die Vorlagen nur begrenzten Platz für schriftliche Beiträge bietet.
- 'Sachquellen' 'erschließen': In Kombination mit der angestrebten Narrationskompetenz bietet diese Web 2.0 Anwendung eine gute Möglichkeit um (zuvor vorgegebene) Sachquellen zu erschliessen, indem diese verkuerzt oder bestenfalls pädagogisch reduziert wiedergegeben werden.
-> Storybird bietet den LuL die Möglichkeit Lernfortschritte gezielt zu begleiten und zu überprüfen, indem einzelnen SuS explizite Arbeitsanweisungen (Assignments) gestellt werden koennen.

http://www.vgd-nds.de/docs/Bildungsstandards_Geschichte_16.06.06.pdf

Ergebnis - Anwendungsbeispiel:[Bearbeiten]

Johnny - der maechtige Pirat

http://storybird.com/books/johnny-ein-machtiger-pirat/?token=pfmuu5

Autoren[Bearbeiten]

Benjamin Riml, Sarah Bauscher, Malte Hoheisel, Christian Scholl