Geschichte: Unterschied zwischen den Versionen

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<h3>Exemplarität</h3>
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Version vom 15. März 2012, 15:27 Uhr

Grundlagen der Didaktik und Methodik im Geschichtsunterricht

historische Kompetenzorientierung

Quellenanalyse

Portfolio


Geschichtsdidaktische Grundlagen

Geschichtsbewusstsein

Geschichtskultur

Historisches Denken

 

Prinzipien des Geschichtsunterrichts

Multiperspektivität

Handlungsorientierung

Quellenorientierung

 

Wissenschaftsorientierung

Gegenwartsbezug

Multikausalität

 

Kontroversität

Perspektivenwechsel

Exemplarität