Geschichte: Unterschied zwischen den Versionen

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<h3>Historisches Denken</h3>
<h3>Historisches Denken</h3>


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* [http://blogs.epb.uni-hamburg.de/historischeslernen/2009/10/09/die-anthropologische-begrundung-des-historischen-denkens-nach-jorn-rusen-und-die-lehre-von-den-sinnbildungstypen-des-historischen-denkens-version-2-letzte-anderung-23-10-2008/ Artikel von Andreas Körber über Jörn Rüsens Sinnbildungtypen]
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Version vom 3. August 2012, 12:45 Uhr

Grundlagen der Didaktik und Methodik im Geschichtsunterricht

historische Kompetenzorientierung


Geschichtsdidaktische Grundlagen

Was ist Geschichtsdidaktik?

Geschichtskultur

Geschichtsbewusstsein

 

Prinzipien des Geschichtsunterrichts

Multiperspektivität und Alterität

 

Wissenschaftsorientierung

Gegenwartsbezug

Multikausalität

 

Kontroversität

Perspektivenwechsel

Exemplarität

Unterrichtsmedien

Was sind Medien im Geschichtsunterricht?

 
 

Fachspezifische Arbeitsweisen


Historische Lernorte

Historisches Erzählen: Narration

 

Living History

Museumsarbeit

Zeitzeugen

Fachwissenschaft Geschichte

Online Angebote zur Fachdidaktik

Sozialwissenschaftliche Forschungsmethoden

Die PH-Freiburg stellt eine ausgezeichnete Literatur- und Linkliste zur Verfügung (hier klicken)