Geschichte: Unterschied zwischen den Versionen
Zur Navigation springen
Zur Suche springen
Kerber (Diskussion | Beiträge) Keine Bearbeitungszusammenfassung |
Kerber (Diskussion | Beiträge) |
||
Zeile 94: | Zeile 94: | ||
*[[Die historische Methode: Heuristik und Hermeneutik bei der Quellensuche- und kritik im Internet]] | *[[Die historische Methode: Heuristik und Hermeneutik bei der Quellensuche- und kritik im Internet]] | ||
*[[Selbstlernkurse zur Quellenanalyse]] | *[[Selbstlernkurse zur Quellenanalyse]] | ||
*[[Material zur Quellen- und Medienanalyse]] | |||
<div style="text-align:right">[[:Kategorie:Prinzipien des Geschichtsunterrichts|mehr]]</div> | <div style="text-align:right">[[:Kategorie:Prinzipien des Geschichtsunterrichts|mehr]]</div> | ||
</div></div></td> | </div></div></td> |
Version vom 10. Oktober 2012, 09:05 Uhr
Grundlagen der Didaktik und Methodik im Geschichtsunterricht
historische Kompetenzorientierung
Geschichtsdidaktische Grundlagen
|
|||
Prinzipien des Geschichtsunterrichts
|
Handlungsorientierung |
||
|
|
||
Unterrichtsmedien
|
|||
Visuelle Medien und Akustische Medien |
|||
Fachspezifische Arbeitsweisen
Methoden im Geschichtsunterricht
Fachwissenschaft Geschichte
Online Angebote zur Fachdidaktik
- Lernwerkstatt GeschichteDie Lernwerkstatt Geschichte ist ein Angebot des Historischen Seminars der Leibniz Universität Hannover. Absicht der LWG ist es, Studierenden des Historischen Seminars, aber auch anderen interessierten Personen, diverse methodische, handwerkliche und inhaltliche Aspekte der Geschichtswissenschaft näherzubringen.
Sozialwissenschaftliche Forschungsmethoden
Die PH-Freiburg stellt eine ausgezeichnete Literatur- und Linkliste zur Verfügung (hier klicken)