Geschichte: Unterschied zwischen den Versionen

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<h3>Historisches Denken</h3>
<h3>Historisches Denken</h3>


* [[Sinnbildung und Triftigkeit]]
* [http://blogs.epb.uni-hamburg.de/historischeslernen/2009/10/09/die-anthropologische-begrundung-des-historischen-denkens-nach-jorn-rusen-und-die-lehre-von-den-sinnbildungstypen-des-historischen-denkens-version-2-letzte-anderung-23-10-2008/ Artikel von Andreas Körber über Jörn Rüsens Sinnbildungtypen]
* [http://blogs.epb.uni-hamburg.de/historischeslernen/2009/10/09/die-anthropologische-begrundung-des-historischen-denkens-nach-jorn-rusen-und-die-lehre-von-den-sinnbildungstypen-des-historischen-denkens-version-2-letzte-anderung-23-10-2008/ Artikel von Andreas Körber über Jörn Rüsens Sinnbildungtypen]
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Version vom 9. November 2012, 17:24 Uhr

Grundlagen der Didaktik und Methodik im Geschichtsunterricht

historische Kompetenzorientierung


Geschichtsdidaktische Grundlagen

Geschichtskultur

 

Prinzipien des Geschichtsunterrichts

Multiperspektivität, Multikausalität und Alterität

  • [Grundlagen der Multiperspektivität]
 

Wissenschaftsorientierung

  • [Grundlagen der Wissenschaftsorientierung im Geschichtsunterricht]

Gegenwartsbezug

 

Kontroversität

Perspektivenwechsel

Exemplarität

 

Schülerorientierung

  • [Grundlagen der Schülerorientierung]

Unterrichtsmedien

Was sind Medien im Geschichtsunterricht?

 
 

Visuelle und akustische Medien



 
 

Fachspezifische Arbeitsweisen


 

Living History

Museumsarbeit

Zeitzeugen

Methoden im Geschichtsunterricht

Fachwissenschaft Geschichte

Online Angebote zur Fachwissenschaft

Sozialwissenschaftliche Forschungsmethoden

Die PH-Freiburg stellt eine ausgezeichnete Literatur- und Linkliste zur Verfügung (hier klicken)


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