Geschichte: Unterschied zwischen den Versionen

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<h3>Multiperspektivität, Multikausalität und Alterität</h3>
<h3>Multiperspektivität, Multikausalität und Alterität</h3>
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* [Grundlagen der Multiperspektivität]
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<h3>Wissenschaftsorientierung</h3>
<h3>Wissenschaftsorientierung</h3>


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* [Grundlagen der Wissenschaftsorientierung im Geschichtsunterricht]
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<h3>Perspektivenwechsel</h3>
<h3>Perspektivenwechsel</h3>
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<h3>Schülerorientierung</h3>
<h3>Schülerorientierung</h3>


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* [Grundlagen der Schülerorientierung]
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Version vom 9. November 2012, 16:21 Uhr

Grundlagen der Didaktik und Methodik im Geschichtsunterricht

historische Kompetenzorientierung


Geschichtsdidaktische Grundlagen

Geschichtskultur

 

Prinzipien des Geschichtsunterrichts

Multiperspektivität, Multikausalität und Alterität

  • [Grundlagen der Multiperspektivität]
 

Wissenschaftsorientierung

  • [Grundlagen der Wissenschaftsorientierung im Geschichtsunterricht]

Gegenwartsbezug

 

Kontroversität

Perspektivenwechsel

Exemplarität

 

Schülerorientierung

  • [Grundlagen der Schülerorientierung]

Unterrichtsmedien

Was sind Medien im Geschichtsunterricht?

 
 

Visuelle und akustische Medien



 
 

Fachspezifische Arbeitsweisen


 

Living History

Museumsarbeit

Zeitzeugen

Methoden im Geschichtsunterricht

Fachwissenschaft Geschichte

Online Angebote zur Fachwissenschaft

Sozialwissenschaftliche Forschungsmethoden

Die PH-Freiburg stellt eine ausgezeichnete Literatur- und Linkliste zur Verfügung (hier klicken)


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