Bearbeiten von „Geschichtsdidaktische Grundlagen“
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<h3>Qualitätskriterien für guten Geschichtsunterricht</h3> | <h3>Qualitätskriterien für guten Geschichtsunterricht</h3> | ||
Die Frage nach gutem Geschichtsunterricht setzt sich | Die Frage nach gutem Geschichtsunterricht setzt sich verschiedenen Inhalts-, Ziel-, Legitimations- und Methodenfragen auseinander, wobei die Forderung nach Qualitätssicherung im Vordergrund steht. Diese Auseinandersetzung stützt sich auf unterschiedliche pädagogisch-geschichtsdidaktische Theorien sowie aktuelle Forschungsergebnisse. | ||
* [[Was ist guter Geschichtsunterricht nach Gautschi?]] | * [[Was ist guter Geschichtsunterricht nach Gautschi?]] | ||