Geschichtsdidaktische Grundlagen: Unterschied zwischen den Versionen
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*[http://geoges.ph-karlsruhe.de/mhwiki/index.php5/Arbeit_mit_Zeitleisten Tools zur Förderung von Temporal- und Raumbewusstsein] | *[http://geoges.ph-karlsruhe.de/mhwiki/index.php5/Arbeit_mit_Zeitleisten Tools zur Förderung von Temporal- und Raumbewusstsein] | ||
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* [[Was ist guter Geschichtsunterricht nach Gautschi?]] | * [[Was ist guter Geschichtsunterricht nach Gautschi?]] | ||
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*[[Themenbestimmung in der Primarstufe]] | *[[Themenbestimmung in der Primarstufe]] | ||
*[[Historisches Lernen in der Sekundarstufe I]] | *[[Historisches Lernen in der Sekundarstufe I]] | ||
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*[[Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung]]nach dem FUER Modell | *[[Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung]]nach dem FUER Modell | ||
*[[Historische Kompetenzorientierung|Übung zur historischen Kompetenzorientierung]] | *[[Historische Kompetenzorientierung|Übung zur historischen Kompetenzorientierung]] | ||
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*[[Hilfen zur Bestimmung und Kontrolle von Lernzielen]] | *[[Hilfen zur Bestimmung und Kontrolle von Lernzielen]] | ||
*[[Interpretationen zur Bedeutung von Operatoren]] | *[[Interpretationen zur Bedeutung von Operatoren]] | ||
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Version vom 22. Januar 2014, 15:48 Uhr
Was ist Geschichtsdidaktik?
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Geschichtsbewusstsein
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Qualitätskriterien für guten Geschichtsunterricht
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Historisches Lernen in den Schulstufen
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Historische Kompetenzorientierung
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Lehr-, Lern- und Kompetenzziele
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