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[http://www.ph-ludwigsburg.de/geschichte.html PH-Ludwigsburg] | |||
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'''Ideen für kompetenzorientiertes Lernen im Unterricht mit und ohne digitale Medien und Web 2.0''' | '''Ideen für kompetenzorientiertes Lernen im Unterricht mit und ohne digitale Medien und Web 2.0''' | ||
Hier finden Sie Beispiele von Studierenden, die sich in praxisbezogenen und theoriegeleiteten Seminaren mit historischen und geographischem Lernen auseinander gesetzt haben. Die Studierenden versuchen Zugänge für Schülerinnen und Schüler zu historisch und geographischen Themen zu schaffen. Diese Beispiele sind noch in Arbeit und nicht als fertige Unterrichtsbeispiele gedacht. Sie sollen vielmehr zum Nachdenken über Möglichkeiten und Einsatz Unterricht anregen und zu kritischen Diskussionen führen. Der Sinn und Zweck von "Wikis" ist, dass | Hier finden Sie Beispiele von Studierenden, die sich in praxisbezogenen und theoriegeleiteten Seminaren mit historischen und geographischem Lernen auseinander gesetzt haben. Die Studierenden versuchen Zugänge für Schülerinnen und Schüler zu historisch und geographischen Themen zu schaffen. Diese Beispiele sind noch in Arbeit und nicht als fertige Unterrichtsbeispiele gedacht. Sie sollen vielmehr zum Nachdenken über Möglichkeiten und im Einsatz Unterricht anregen und zu kritischen Diskussionen führen. Der Sinn und Zweck von "Wikis" ist, dass die Artikel ständig in Arbeit sind und von anderen Autoren weiter bearbeitet werden können. In diesem Sinne ist dieses Wiki hier zu verstehen. | ||
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<div style="background-color:#C0FF3E;padding:5px"> | <div style="background-color:#C0FF3E;padding:5px"> | ||
<h2> | <h2>Geschichte</h2> | ||
[ | [[Abteilung_Geschichte|Eingang Abteilung Geschichte]] | ||
<div style="text-align:right"></div> | <div style="text-align:right"></div> | ||
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<td valign="top" style="padding-right:5px; width:25%"><div style="height:100%;padding:5px;border: | <td valign="top" style="padding-right:5px; width:25%"><div style="height:100%;padding:5px;border:3px solid green;"><div style="background-color:#C0FF3E;padding:5px"> | ||
<h2>Geographie</h2> | |||
[[Abteilung_Geographie|Eingang Abteilung Geographie]] | |||
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<h2> | <td valign="top" style="padding-right:5px; width:25%"><div style="height:100%;padding:5px;border:3px solid green;"><div style="background-color:#C0FF3E;padding:5px"> | ||
[ | |||
<h2>PromoWiki</h2> | |||
[https://www.ph-karlsruhe.de/forschung/wissenschaftlicher-nachwuchs/doktorandenkonvent/ Homepage des Doktorantenkollegs] | |||
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<h2>Aktuelle Beiträge</h2> | <h2>Aktuelle Beiträge</h2> | ||
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<h2>Institutionen und Einrichtung des Instituts</h2> | |||
[http://www.ph-karlsruhe.de/institute/ph/institutfrsozialwissenschafte/geographie/ PH-Karlsruhe Geographie]<br> | |||
[http://www.ph-karlsruhe.de/institute/ph/institutfrsozialwissenschafte/soziologie/ PH-Karlsruhe Soziologie]<br> | |||
[http://www.ph-karlsruhe.de/institute/ph/institutfrsozialwissenschafte/geschichte/ PH-Karlsruhe Geschichte]<br> | |||
[http://geoges.ph-karlsruhe.de/mahara/ E-Portfoliosystem Mahara]<br> | |||
[http://geoges.ph-karlsruhe.de/wordpress/ Geo&Ges Blog]<br> | |||
[https://www.facebook.com/pages/PH-Karlsruhe-Abteil-f%C3%BCr-GeschichteGeographie/309433775758837 Geo&Ges Facebook]<br> | |||
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<h2> Rechtliche Hinweise </h2> | |||
[[Nutzungsbedingungen]]<br> | |||
[[Rechtliche Hinweise]]<br> | |||
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Version vom 15. Juni 2020, 09:07 Uhr
PH-Karlsruhe
PH-Ludwigsburg
Ideen für kompetenzorientiertes Lernen im Unterricht mit und ohne digitale Medien und Web 2.0
Hier finden Sie Beispiele von Studierenden, die sich in praxisbezogenen und theoriegeleiteten Seminaren mit historischen und geographischem Lernen auseinander gesetzt haben. Die Studierenden versuchen Zugänge für Schülerinnen und Schüler zu historisch und geographischen Themen zu schaffen. Diese Beispiele sind noch in Arbeit und nicht als fertige Unterrichtsbeispiele gedacht. Sie sollen vielmehr zum Nachdenken über Möglichkeiten und im Einsatz Unterricht anregen und zu kritischen Diskussionen führen. Der Sinn und Zweck von "Wikis" ist, dass die Artikel ständig in Arbeit sind und von anderen Autoren weiter bearbeitet werden können. In diesem Sinne ist dieses Wiki hier zu verstehen.
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