Hauptseite: Unterschied zwischen den Versionen

Aus Wiki
Zur Navigation springen Zur Suche springen
K (Änderungen von Kerber (Diskussion) rückgängig gemacht und letzte Version von Rimlben wiederhergestellt)
Keine Bearbeitungszusammenfassung
Zeile 1: Zeile 1:
__NOTOC__
__NOTOC__
<div align=center> [[Datei:GeoundGesBanner.JPG|700px|left]] </div>
<div align=center> [[Datei:Wiki geoundges banner neu.JPG |left]] </div>


<div style="margin:0; margin-right:10px; border:2px solid #dfdfdf; padding: 0em 1em 1em 1em; background-color:#ECFFE4;text-align:center">  
<div style="margin:0; margin-right:10px; border:2px solid #dfdfdf; padding: 0em 1em 1em 1em; background-color:#ECFFE4;text-align:center">  
== Willkommen beim Wiki der Abteilungen Geschichte und Geographie der PH Karlsruhe ==
 
<div class="inhalt">
<div class="inhalt">
[[Datei:PH Logo gruen.jpg|300px]]
[[Datei:PH Logo gruen.jpg|300px]]
<br>
<br>
<br>[http://www.ph-karlsruhe.de PH-Karlsruhe]
<br>[http://www.ph-karlsruhe.de PH-Karlsruhe]
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
Zeile 14: Zeile 17:
'''Ideen für kompetenzorientiertes Lernen im Unterricht mit und ohne digitale Medien und Web 2.0'''  
'''Ideen für kompetenzorientiertes Lernen im Unterricht mit und ohne digitale Medien und Web 2.0'''  


Hier finden Sie Beispiele von Studierenden, die sich in praxisbezogenen und theoriegeleiteten Seminaren mit historischen und geographischem Lernen  auseinander gesetzt haben. Die Studierenden versuchen Zugänge für Schülerinnen und Schüler zu historisch und geographischen Themen zu schaffen. Diese Beispiele sind noch in Arbeit und nicht als fertige Unterrichtsbeispiele gedacht. Sie sollen vielmehr zum Nachdenken über Möglichkeiten und Einsatz Unterricht anregen und zu kritischen Diskussionen führen. Der Sinn und Zweck von "Wikis" ist, dass sie ständig in Arbeit sind und weiter bearbeitet werden können. In diesem Sinne ist dieses Wiki hier zu verstehen.
Hier finden Sie Beispiele von Studierenden, die sich in praxisbezogenen und theoriegeleiteten Seminaren mit historischen und geographischem Lernen  auseinander gesetzt haben. Die Studierenden versuchen Zugänge für Schülerinnen und Schüler zu historisch und geographischen Themen zu schaffen. Diese Beispiele sind noch in Arbeit und nicht als fertige Unterrichtsbeispiele gedacht. Sie sollen vielmehr zum Nachdenken über Möglichkeiten und im Einsatz Unterricht anregen und zu kritischen Diskussionen führen. Der Sinn und Zweck von "Wikis" ist, dass sie ständig in Arbeit sind und weiter bearbeitet werden können. In diesem Sinne ist dieses Wiki hier zu verstehen.
{|
{|
<div style="padding-right:20px; padding-bottom:20px;"> <!-- legt die Position für den gesamten Tabellenblock fest -->
<div style="padding-right:20px; padding-bottom:20px;"> <!-- legt die Position für den gesamten Tabellenblock fest -->
Zeile 20: Zeile 23:
<tr>
<tr>
<td valign="top" style="padding-right:5px; width:25%;"> <!-- eigentlicher Tabelleninhalt -->
<td valign="top" style="padding-right:5px; width:25%;"> <!-- eigentlicher Tabelleninhalt -->
<div style="height:100%;padding:5px;border:0px solid gray;">
<div style="height:100%;padding:5px;border:3px solid green;">
<div style="background-color:#C0FF3E;padding:5px">
<div style="background-color:#C0FF3E;padding:5px">


Zeile 28: Zeile 31:
                                                                                                    
                                                                                                    
</div></div></td>  
</div></div></td>  
<td valign="top" style="padding-right:5px; width:25%"><div style="height:100%;padding:5px;border:0px solid gray;"><div style="background-color:#C0FF3E;padding:5px">
<td valign="top" style="padding-right:5px; width:25%"><div style="height:100%;padding:5px;border:3px solid green;"><div style="background-color:#C0FF3E;padding:5px">


<h2>Geschichte</h2>
<h2>Geschichte</h2>
Zeile 35: Zeile 38:


<tr><td colspan="4">&nbsp;</td></tr>
<tr><td colspan="4">&nbsp;</td></tr>
<td valign="top" style="padding-right:5px; width:25%"><div style="height:100%;padding:5px;border:0px solid gray;"><div style="background-color:#C0FF3E;padding:5px">
<td valign="top" style="padding-right:5px; width:25%"><div style="height:100%;padding:5px;border:3px solid green;"><div style="background-color:#C0FF3E;padding:5px">


<h2>Aktuelle Beiträge</h2>
<h2>Aktuelle Beiträge</h2>
Zeile 41: Zeile 44:
</div></div></td>
</div></div></td>


<td valign="top" style="padding-right:5px; width:25%"><div style="height:100%;padding:5px;border:3px solid green;"><div style="background-color:#C0FF3E;padding:5px">
<h2>Institutionen und Einrichtung des Instituts</h2>
* [http://www.ph-karlsruhe.de/institute/ph/institutfrsozialwissenschafte/geographie/ PH-Karlsruhe Geographie]
* [http://www.ph-karlsruhe.de/institute/ph/institutfrsozialwissenschafte/soziologie/ PH-Karlsruhe Soziologie]
* [http://www.ph-karlsruhe.de/institute/ph/institutfrsozialwissenschafte/geschichte/ PH-Karlsruhe Geschichte]
* [http://misc.ph-karlsruhe.de/mahara/ E-Portfoliosystem Mahara]
* [http://geoges.ph-karlsruhe.de/wordpress/ Geo&Ges Blog]
* [https://www.facebook.com/pages/PH-Karlsruhe-Abteil-f%C3%BCr-GeschichteGeographie/309433775758837 Geo&Ges Facebook]
</div></div></td>
|}
|}

Version vom 1. Februar 2013, 02:25 Uhr



PH-Karlsruhe






Ideen für kompetenzorientiertes Lernen im Unterricht mit und ohne digitale Medien und Web 2.0

Hier finden Sie Beispiele von Studierenden, die sich in praxisbezogenen und theoriegeleiteten Seminaren mit historischen und geographischem Lernen auseinander gesetzt haben. Die Studierenden versuchen Zugänge für Schülerinnen und Schüler zu historisch und geographischen Themen zu schaffen. Diese Beispiele sind noch in Arbeit und nicht als fertige Unterrichtsbeispiele gedacht. Sie sollen vielmehr zum Nachdenken über Möglichkeiten und im Einsatz Unterricht anregen und zu kritischen Diskussionen führen. Der Sinn und Zweck von "Wikis" ist, dass sie ständig in Arbeit sind und weiter bearbeitet werden können. In diesem Sinne ist dieses Wiki hier zu verstehen.