Hexenverfolgung in der Frühen Neuzeit: Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 6. März 2013, 15:14 Uhr
Allgemeines zur Unterrichtseinheit
- Realschule 8. Klasse
- Fach: Geschichte
- Thema: Hexenverfolgung in der Frühen Neuzeit
- Unterrichtsstunden: 6-7 h
Ziele und Kompetenzen
Die SuS können:
- verstehen, dass sich moralisches Bewusstsein im Laufe der Zeit ändert
- erfassen, dass sich Gesetze und Justiz am Wandel der Gesellschaft anpassen
- nachvollziehen, dass Gerechtigkeitsempfinden in der Gesellschaft einer stetigen Entwicklung unterliegt
- erkennen, dass Glaube /Aberglaube eine ganze Gesellschaft prägt
Themen der Unterrichtseinheit
- Was sind Hexen?
- Aberglaube
- Hexenproben
- Inquisition
- Hexen heute
Ablauf der Unterrichtseinheit
1.Was sind Hexen?
Textquelle:
"Hexen sind die Personen / von welchen man sagt / daß sie nachts hinfahren / und mit dem teuffel Wolleben und Buhlschaft pflegen […] Ich habe etliche hinrichten sehen / die weder Menschen noch Viehe bezaubert hatten / sondern nur in deß Teuffels Gehorsam sich begeben / Diese thue ich mit dem gemein Wörtlein Hexe von allen anderen unterscheiden."
Anton Praetorius (1560-1613) [1]
Bildquelle:
--> Förderung der Methodenkompetenz: Dekonstruktion
- weitere Arbeitsmöglichkiet: Arbeitsblatt zu Anklagepunkten gegenüber Hexen
2.Aberglaube
- Arbeitsblatt zu Wetterkatastrophen und Milchzauber [3]
--> Menschen suchten Erklärungen für Phänomene, die sie nicht verstehen konnten
3.Hexenproben
Bildquellen:
--> Historische Fragekompetenz: SuS stellen Fragen an die Quellen
4.Inquisition
- Textquelle: [6]
- Tafelbild zur Inquisition [7]
- weitere Arbeitsmöglichkeit: Vergleich mit einem Prozess heute
5.Darstellung Hexen heute
- Vergleich von Hexendarstellungen in den Medien (Harry Potter, Charmed, Fasching) und der Realität (Hexenkinder im Kongo)
Quellen
- ↑ http://www.ph-karlsruhe.de/fileadmin/user_upload/hochschule/gleichstellung/Forschungstag_Gender_PPTs_und_Poster/Meier_Hexen_in_Sueddeutschland_komprimiert.pdf
- ↑ http://2.bp.blogspot.com/-QNAcTx4DIUU/T0S2j_HqnOI/AAAAAAAAK-Q/rB1mkkml88A/s1600/Francesco%2BMaria%2BGuazzo%2B-%2BWitch%2Bgiving%2Bthe%2Britual%2Bkiss%2Bto%2BSatan.%2BFrom%2BR.%2BP.%2BGauccius%27%2BCompendium%2BMaleficarum,%2BMilan,%2B1626..jpg
- ↑ Hegeler, Hartmut. Unterrichtsmaterialien, Hexenverfolgung. 2005/2006. Eigenverlag Hegeler. S.96
- ↑ http://schulen.ed-server.com/contentbilder/283/Magie/Wasserprobe.jpg
- ↑ http://www.rheinbach.de/imperia/md/images/cms121/tourismusfreizeitundkultur/stadtgeschichte/hexenverfolgung/l__her__abbildung_nadelprobe_400x274.jpg
- ↑ Hecht, Ingeborg. In tausend Teufels Namen. Hexenwahn am Oberrhein. 2004. Rombach Verlag. S.66
- ↑ Hegeler, Hartmut. Unterrichtsmaterialien Hexenverfolgung. 2005/2006. Eigenverlag Hegeler. S.14
