Hexenverfolgung in der Frühen Neuzeit

Allgemeines zur Unterrichtseinheit

• Realschule 8. Klasse
• Fach: Geschichte
• Thema: Hexenverfolgung in der Frühen Neuzeit
• Unterrichtsstunden:

Ziele und Kompetenzen

• erkennen, dass sich moralisches Bewusstsein im Laufe der Zeit ändert
• erkennen, dass sich Gesetze und Justiz am Wandel der Gesellschaft anpassen
• erkennen, dass Gerechtigkeitsempfinden in der Gesellschaft einer stetigen Entwicklung unterliegt
• erkennen, dass Glaube /Aberglaube eine ganze Gesellschaft prägt

Einstieg in die Unterrichtsreihe

• Einstieg anhand einer Textquelle

Beispiel: "Hexen sind die Personen / von welchen man sagt / daß sie nachts hinfahren / und mit dem teuffel Wolleben und Buhlschaft pflegen […] Ich habe etliche hinrichten sehen / die weder Menschen noch Viehe bezaubert hatten / sondern nur in deß Teuffels Gehorsam sich begeben / Diese thue ich mit dem gemein Wörtlein Hexe von allen anderen unterscheiden."

Anton Praetorius (1560-1613)

• Einstieg anhand einer Bildquelle

Beispiel: