Bearbeiten von „Historische Jugendliteratur“
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*Sie motiviert die SchülerInnen, regt sie zum Lesen und somit zu einer Auseinandersetzung mit Geschichte an. | *Sie motiviert die SchülerInnen, regt sie zum Lesen und somit zu einer Auseinandersetzung mit Geschichte an. | ||
*Sie verhilft geschichtliche Zusammenhänge zu verstehen. | *Sie verhilft geschichtliche Zusammenhänge zu verstehen. Quellenarbeit hingegen lässt oft Lücken offen und ermöglicht kein Gesamtbild von Geschichte. | ||
*Anhand ihrer fiktiven Erzählungen können auch Alltagssituationen früherer Epochen einbezogen werden. | *Anhand ihrer fiktiven Erzählungen können auch Alltagssituationen früherer Epochen einbezogen werden. | ||
*Sie ermöglicht Personifizierung und somit auch einen Einblick in Gedanken, Gefühle und Stimmungen der Menschen vergangener Epochen. | *Sie ermöglicht Personifizierung und somit auch einen Einblick in Gedanken, Gefühle und Stimmungen der Menschen vergangener Epochen. |