Interaktive Poster mit Glogster: Unterschied zwischen den Versionen

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'''Kurzbeschreibung:'''
 
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Glogster ist ein Werkzeug für Schülerinnen und Schüler um online interaktive Poster/Kollagen anzufertigen. Die Inhalte, die man auf diesen Posten kreieren kann, können interaktiv gestaltet werden. So lassen sich Musik, Videos, Hyperlinks, Text und Dateien (kostenpflichtig)einbinden.  Diese Poster können dann einfach zwischen den Klassenkameraden und Freunden geteilt werden (z.B. auf Facebook)
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Glogster ist umsonst. Glogster bietet aber einen kostenpflichtigen Zugang für Schulen an, wodurch diesen Nutzern ein Usermanagement und weitere nützliche Hilfestellungen angeboten werden.
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Hier ist ein weiteres [https://docs.google.com/View?docid=dgqwv5cr_127g7nqc8fm Tutorial]:
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'''Möglichkeiten des Einsatzes im Geschichtsunterricht:'''
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=='''Video-Beispiel''':<br>==
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=='''Vorteile u. Nachteile beim Einsatz''': <br>==
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=='''Mögliche Unterrichtsziele''':<br>==
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==Ergebnis – Beispiel:==
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=='''Autoren''':==
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http://www.youtube.com/watch?v=JIhCDKbAoIU&feature=related
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[[Kategorie:Präsentieren]]
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[[Kategorie:Web 2.0]]

Aktuelle Version vom 12. Juni 2013, 15:41 Uhr

Glogster Logo.png

BETA - diese Web 2.0 Anwendung muss noch im Rahmen des Seminars beschrieben werden.


Kurzbeschreibung: http://www.glogster.com/ Glogster ist ein Werkzeug für Schülerinnen und Schüler um online interaktive Poster/Kollagen anzufertigen. Die Inhalte, die man auf diesen Posten kreieren kann, können interaktiv gestaltet werden. So lassen sich Musik, Videos, Hyperlinks, Text und Dateien (kostenpflichtig)einbinden. Diese Poster können dann einfach zwischen den Klassenkameraden und Freunden geteilt werden (z.B. auf Facebook)
Glogster ist umsonst. Glogster bietet aber einen kostenpflichtigen Zugang für Schulen an, wodurch diesen Nutzern ein Usermanagement und weitere nützliche Hilfestellungen angeboten werden.

Wie Glogster funktioniert, kann man in diesem Video sehen:



Hier ist ein weiteres Tutorial:

Möglichkeiten des Einsatzes im Geschichtsunterricht:
Möglichkeit1





Kurzbeschreibung:
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Video-Beispiel:
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Kurzanleitung:
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Vorteile u. Nachteile beim Einsatz:
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Mögliche Unterrichtsziele:
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Historische Kompetenzorientierung:
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Medienkompetenz:
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Welche Unterrichtsideen können mit dem Programm umgesetzt werden (mit Bildungsstandards):
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Ergebnis – Beispiel:[Bearbeiten]

Autoren:[Bearbeiten]