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== '''Kurzbeschreibung''': == | == '''Kurzbeschreibung''': == | ||
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Mit dem Programm "Justpaste. it" können Texte und Bilder | Mit dem Programm "Justpaste. it" können gemeinsam Texte und Bilder online bearbeitet und geteilt werden.<br><br> | ||
== '''Tutorial''': == | == '''Tutorial''': == | ||
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== '''Kurzanleitung''': == | == '''Kurzanleitung''': == | ||
[[Datei:Tutorial_justpasteit.JPG|200px|thumb|left|Tutorial justpaste.it]] | [[Datei:Tutorial_justpasteit.JPG|200px|thumb|left|Tutorial justpaste.it]] <br> | ||
== '''Vorteile und Nachteile beim Einsatz:''' == | == '''Vorteile und Nachteile beim Einsatz:''' == | ||
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'''<u>Nachteil:</u>'''<br> | |||
* Justpaste.it läuft mit Mozilla Firefox nicht, sondern muss durch Internet Explorer geöffnet werden.<br><br> | |||
'''<u>Vorteil:</u>'''<br> | '''<u>Vorteil:</u>'''<br> | ||
* Das Programm bietet sich für den schulischen Einsatz an, um mit anderen Schulklassen (vor allem auch mit Schulklassen aus dem Ausland) an einem gemeinsamen Projekt zu arbeiten.Durch das Programm ist ein Zusammenkommen (manchmal nicht möglich, da Projektklasse im Ausland) nicht zwingend nötig.<br> | * Das Programm bietet sich für den schulischen Einsatz an, um mit anderen Schulklassen (vor allem auch mit Schulklassen aus dem Ausland) an einem gemeinsamen Projekt zu arbeiten.Durch das Programm ist ein Zusammenkommen (manchmal nicht möglich, da Projektklasse im Ausland) nicht zwingend nötig.<br> | ||
* Dokumente können problemlos vor Ort bearbeitet und formatiert werden. Dadurch spart man sich das lästige Zusammenfügen von Dokumenten.<br> | * Dokumente können problemlos vor Ort bearbeitet und formatiert werden. Dadurch spart man sich das lästige Zusammenfügen von Dokumenten.<br> | ||
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* Texte aus dem „Microsoft Office Word“ Dokument können problemlos kopiert und in Justpaste.it eingefügt werden.<br> | * Texte aus dem „Microsoft Office Word“ Dokument können problemlos kopiert und in Justpaste.it eingefügt werden.<br> | ||
* Das Einfügen von Bildern und Videos ist möglich.<br><br> | * Das Einfügen von Bildern und Videos ist möglich.<br><br> | ||
== '''Mögliche Unterrichtsziele''': == | == '''Mögliche Unterrichtsziele''': == | ||
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*Das Projekt ermöglicht ein facherübergreifendes Lernen für die SuS , indem unterschiedlichste Fächerinhalte eingebunden werden können.<br> | *Das Projekt ermöglicht ein facherübergreifendes Lernen für die SuS , indem unterschiedlichste Fächerinhalte eingebunden werden können.<br> | ||
*Die SuS lernen sich mit einer web 2.0 Anwendung auseinanderzusetzen und diese gezielt anzuwenden | * Medienkompetenz: Die SuS lernen sich mit einer web 2.0 Anwendung auseinanderzusetzen und diese gezielt anzuwenden.<br><br> | ||
Die angeführten Unterrichtsziele sind mit dem Bildungsplan 2004 für Realschulen im Fach Geschichte weitgehend vereinbar. So wird in den Leitgedanken für den Kompetenzerwerb gefordert, dass... (vgl. [http://www.bildung-staerkt-menschen.de/service/downloads/Bildungsstandards/Rs/Rs_G_bs.pdf Bildungsplan Realschule 2004] S. 104) | Die angeführten Unterrichtsziele sind mit dem Bildungsplan 2004 für Realschulen im Fach Geschichte weitgehend vereinbar. So wird in den Leitgedanken für den Kompetenzerwerb gefordert, dass... (vgl. [http://www.bildung-staerkt-menschen.de/service/downloads/Bildungsstandards/Rs/Rs_G_bs.pdf Bildungsplan Realschule 2004] S. 104) | ||
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*der Geschichtsunterricht die Fähigkeit vermittelt, Neues wahrzunehmen und zu tolerieren. Mit der Akzeptanz anderer Positionen wird auch der eigene Standpunkt relativiert.<br> | *der Geschichtsunterricht die Fähigkeit vermittelt, Neues wahrzunehmen und zu tolerieren. Mit der Akzeptanz anderer Positionen wird auch der eigene Standpunkt relativiert.<br> | ||
*Darüber hinaus entwickeln die Schülerinnen und Schüler Einstellungen und Haltungen wie zum Beispiel die Bereitschaft und Fähigkeit mit Partnern und in Gruppen konstruktiv und zielgerichtet zusammenzuarbeiten und dabei auftretende Schwierigkeiten in demokratischer und ethisch verantwortungsvoller Weise zu überwinden. <br> | *Darüber hinaus entwickeln die Schülerinnen und Schüler Einstellungen und Haltungen wie zum Beispiel die Bereitschaft und Fähigkeit mit Partnern und in Gruppen konstruktiv und zielgerichtet zusammenzuarbeiten und dabei auftretende Schwierigkeiten in demokratischer und ethisch verantwortungsvoller Weise zu überwinden. <br> | ||
*Im Fach Geschichte werden sowohl fachspezifische methodische Kompetenzen vermittelt als auch fachübergreifende weiterentwickelt. | *Im Fach Geschichte werden sowohl fachspezifische methodische Kompetenzen vermittelt als auch fachübergreifende weiterentwickelt. | ||
== '''Welche Unterrichtsideen können mit dem Programm umgesetzt werden''': == | == '''Welche Unterrichtsideen können mit dem Programm umgesetzt werden''': == | ||
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Das Leben der Bauern im Mittelalter kann fächerübergreifend unterrichtet werden:<br><br> | Das Leben der Bauern im Mittelalter kann fächerübergreifend unterrichtet werden:<br><br> | ||
<u>Geschichte:</u> historische Quellen und Fakten werden erarbeitet. <br><br> | |||
<u>Deutsch:</u> Gedichte, Tagebücher und ähnliches aus der Zeit werden analysiert,besprochen und selbst erstellt.<br><br> | |||
<u>Technik:</u> Geräte und Werkzeuge werden hergestellt und getestet.<br><br> | |||
<u>Musik:</u> Balladen und Minesang wird vorgetragen/gesungen.<br><br> | |||
etc.<br><br> | |||
Das fächerübergreifende Unterrichten des Themas gibt den SuS die Gelegenheit das Leben der Bauern im Mittelalter aus mehreren Perspektiven wahrzunehmen und zu durchdringen.<br> | Das fächerübergreifende Unterrichten des Themas gibt den SuS die Gelegenheit das Leben der Bauern im Mittelalter aus mehreren Perspektiven wahrzunehmen und zu durchdringen.<br> | ||
Das Programm justpaste.it bietet sich hierbei zur fächerübergreifenden Arbeit an, da die Fachlehrer Zugriff auf das Dokument haben und somit ein nahtloses Übergehen der einen in die andere Stunde gewährleiset werden kann. Desweiteren kann die Lehrkraft die Arbeit der SuS beliebig kontrollieren, da er Zugriff auf die Dokumente per Internet hat. | Das Programm justpaste.it bietet sich hierbei zur fächerübergreifenden Arbeit an, da die Fachlehrer Zugriff auf das Dokument haben und somit ein nahtloses Übergehen der einen in die andere Stunde gewährleiset werden kann. Desweiteren kann die Lehrkraft die Arbeit der SuS beliebig kontrollieren, da er Zugriff auf die Dokumente per Internet hat. | ||