Bearbeiten von „Justpaste.it -Dokumente schnell mit anderen teilen“

== Programm: ==

[[Datei:Justpasteit.JPG‎]]

http://justpaste.it/ <br><br>
auf Deutsch: http://nurpaste.de/ <br><br>

== '''Kurzbeschreibung''': ==
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Mit dem Programm "Justpaste. it" können Texte und Bilder von mehrern Usern online bearbeitet und geteilt werden. Durch das Programm lassen sich Dokumente (zum Beispiel: [[Projektarbeit|Projektarbeiten]] oder fächerübergreifende Unterrichtsthemen)über einen langen Zeitraum bearbeiten und ergänzen. Die erarbeiteten Dokumente werden online abgespeichert und können veröffentlicht werden.<br><br>

== '''Tutorial''': ==
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[http://www.howtogeek.com/howto/7281/share-text-images-the-easy-way-with-justpaste.it/ Tutorial auf Englisch] <br><br>

== '''Kurzanleitung''': ==
[[Datei:Tutorial_justpasteit.JPG|200px|thumb|left|Tutorial justpaste.it]] <br><br><br><br>
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== '''Vorteile und Nachteile beim Einsatz:''' ==
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'''<u>Vorteil:</u>'''<br> 

* Das Hochladen der Dokumente ist ohne Anmeldung möglich.<br>
* Das Programm bietet sich für den schulischen Einsatz an, um mit anderen Schulklassen (vor allem auch mit Schulklassen aus dem Ausland) an einem gemeinsamen Projekt zu arbeiten.Durch das Programm ist ein Zusammenkommen (manchmal nicht möglich, da Projektklasse im Ausland) nicht zwingend nötig.<br> 
* Dokumente können problemlos vor Ort bearbeitet und formatiert werden. Dadurch spart man sich das lästige Zusammenfügen von Dokumenten.<br> 
* Alle, die Zugriff auf das Dokument haben, können dieses ergänzen, verbessern oder ungewünschte Teile löschen.<br> 
* Die Handhabung ist sehr einfach: Das Schreiben der Texte oder das Einfügen von Bildern läuft wie in einem „Microsoft Office Word“ Programm ab. Dadurch wird Justpaste.it  den Schülern und Schülerinnen keine Schwierigkeiten in der Handhabung bereiten.<br> 
* Texte aus dem „Microsoft Office Word“ Dokument  können problemlos kopiert und in Justpaste.it  eingefügt werden.<br>
* Das Einfügen von Bildern und Videos ist möglich.<br><br>

'''<u>Nachteil:</u>'''<br> 

* Justpaste.it läuft je nach Browserversion nicht.<br>
* Ist ein Dokument hochgeladen, müssen sich die Schülerinnen und Schüler den jeweiligen Linknachweis merken/kopieren, um das Dokument wieder öffnen und bearbeiten zu können.<br>
* Arbeiten Schulklassen aus verschiedenen Schulen zusammen an einem Projekt, kann es zu Verständnisproblemen kommen, je nachdem, welcher Inhalt in das Dokument eingefügt wird. Durch die räumliche Trennung können über solche Probleme nicht gesprochen werden. <br>
* Durch die räumliche Trennung kann es zu Kommunikationshemmungen der Schülerinnen und Schüler kommen, da sie keine Möglichkeit haben ihre Probleme zu diskutieren. Als Lösungsvorschlag wäre es zu empfehlen, eine zusätzliche Kommunikationsmöglichkeit herzustellen (Chat, Skype, Icq oder Pinnwand (corkboard)). <br><br>

== '''Mögliche Unterrichtsziele''': ==
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* Die SuS lernen gemeinsam an einem Projekt zu arbeiten und unterschiedliche Meinungen hinsichtlich der Zielsetzung des Projektes zu bewerten und einzubringen (soziale Kompetenz). <br>
*Ebenso sind sie in der Lage neue Ideen, die in das Dokument eingefügt werden können, hinsichtlich ihres fachlichen Inhaltes zu verstehen, zu bewerten und kritisch zu reflektieren (fachliche und soziale Komepetenz). <br>
*Die Multiperspektivität/Perspektivenwahrnehmung der SuS wird gefördert.<br>

*Die SuS lernen sich mit einer web 2.0 Anwendung auseinanderzusetzen und diese gezielt anzuwenden (Medienkompetenz).<br><br>

Die angeführten Unterrichtsziele sind mit dem Bildungsplan 2004 für Realschulen im Fach Geschichte weitgehend vereinbar. So wird in den Leitgedanken für den Kompetenzerwerb gefordert, dass... (vgl. [http://www.bildung-staerkt-menschen.de/service/downloads/Bildungsstandards/Rs/Rs_G_bs.pdf Bildungsplan Realschule 2004] S. 104)
* der Geschichtsunterricht es den Schülerinnen und Schülern ermöglicht, sich mit den politischen, wirtschaftlichen, rechtlichen, gesellschaftlichen und kulturellen Bedingungen zu beschäftigen, in deren Rahmen die Menschen in der Vergangenheit ihr Leben gestalteten. <br>
*der Geschichtsunterricht die Fähigkeit vermittelt, Neues wahrzunehmen und zu tolerieren. Mit der Akzeptanz anderer Positionen wird auch der eigene Standpunkt relativiert.<br>
*Darüber hinaus entwickeln die Schülerinnen und Schüler Einstellungen und Haltungen wie zum Beispiel die Bereitschaft und Fähigkeit mit Partnern und in Gruppen konstruktiv und zielgerichtet zusammenzuarbeiten und dabei auftretende Schwierigkeiten in demokratischer und ethisch verantwortungsvoller Weise zu überwinden. <br>
*Im Fach Geschichte werden sowohl fachspezifische methodische Kompetenzen vermittelt als auch fachübergreifende weiterentwickelt.<br><br>

== '''Welche Unterrichtsideen können mit dem Programm umgesetzt werden''': ==
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*Justpaste.it kann besonders fächerübergreifend oder in Projekten gut eingesetzt werden.<br><br>

*Das Programm justpaste.it ist für alle Klassenstufen und Schularten gut einsetzbar.<br><br>

== '''Ergebnis – Beispiel''': ==
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Das Leben der Bauern im Mittelalter kann fächerübergreifend unterrichtet werden:<br><br>

*<u>Geschichte:</u> historische [[Quelleninterpretation#Was ist eine Quelle?|Quellen]] und Fakten werden erarbeitet. <br><br>
*<u>Deutsch:</u> Gedichte, Tagebücher und ähnliches aus der Zeit werden analysiert,besprochen und selbst erstellt.<br><br>
*<u>Technik:</u> Geräte und Werkzeuge werden hergestellt und getestet.<br><br>
*<u>Musik:</u> Balladen und Minesang wird vorgetragen/gesungen.<br><br>
*etc.<br><br>

Das fächerübergreifende Unterrichten des Themas gibt den SuS die Gelegenheit das Leben der Bauern im Mittelalter aus mehreren Perspektiven wahrzunehmen und zu durchdringen.<br>
Das Programm justpaste.it bietet sich hierbei zur fächerübergreifenden Arbeit an, da die Fachlehrer Zugriff auf das Dokument haben und somit ein nahtloses Übergehen der einen in die andere Stunde gewährleiset werden kann. Desweiteren kann die Lehrkraft die Arbeit der SuS beliebig kontrollieren, da er Zugriff auf die Dokumente per Internet hat.<br>

== '''Autoren''': ==

Burcu Caglar, Ina Gack und Christopher Hornung

[[Kategorie:Web 2.0]]
[[Kategorie:Kommentar]]