Literaturliste Multiperspektivität: Unterschied zwischen den Versionen
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*Waldis; Reusser; Moser: Ein Multiperspektivischer Forschungszugang. In: Gautschi (Hrsg.): Geschichtsunterricht heute. | *Waldis; Reusser; Moser: Ein Multiperspektivischer Forschungszugang. In: Gautschi (Hrsg.): Geschichtsunterricht heute. | ||
*Hass, Birger (2009): Multiperspektivität als wesentliche Grundlage historischen Denkens; Aufsatz im Rahmen des Comenius-Projektes EuroCoMi und der entsprechenden Veröffentlichung | *[http://www.seminare-bw.de/servlet/PB/show/1250865/TueSem_EuroConMi_HaDt.pdf Hass, Birger (2009): Multiperspektivität als wesentliche Grundlage historischen Denkens; Aufsatz im Rahmen des Comenius-Projektes EuroCoMi und der entsprechenden Veröffentlichung] (Zugriff: 28.09.2012) | ||
* | *[http://www.bpb.de/apuz/141898/zur-zukunft-des-historischen-lernens?p=all Huhtasaari, Hanna (2012): Zur Zukunft des historischen Lernens; Bundeszentrale für politische Bildung] (Zugriff: 28.09.2012) | ||
Aktuelle Version vom 17. November 2012, 21:08 Uhr
Multiperspektivität[Bearbeiten]
- Bergmann, Klaus (2008): Multiperspektivität - Geschichte selber denken. Schwalbach: Wochenschau Verlag.
- Bergmann, Klaus (2000): Geschichtsdidaktik. Schwalbach: Wochenschau Verlag.
- Bergmann, Klaus (2004): Multiperspektivität. In: Mayer, Pandel, Schneider (Hrsg.): Handbuch Methoden im Geschichtsunterricht. Schwalbach: Wochenschau Verlag. S. 65-77.
- Biener, Hansjörg (2006): Herausforderungen zu einer multiperspektivischen Didaktik: eine Problemdarstellung zur Berücksichtigung des Islam im religions-, Ethik- und Geschichtsunterricht. Schenefeld: EB-Verlag.
- Waldis; Reusser; Moser: Ein Multiperspektivischer Forschungszugang. In: Gautschi (Hrsg.): Geschichtsunterricht heute.