Bearbeiten von „Präsentation Mauergeschichte“
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2. Die SuS recherchieren selbständig über das ausgewählte Thema. Dabei analysieren die SuS Internetquellen (die bereits Geschichte darstellen und diese damit rekonstruiert haben) und [[Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung#Die De-Konstruktionskompetenz|dekonstruieren]] weiteres Quellenmaterial.<br> | 2. Die SuS recherchieren selbständig über das ausgewählte Thema. Dabei analysieren die SuS Internetquellen (die bereits Geschichte darstellen und diese damit rekonstruiert haben) und [[Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung#Die De-Konstruktionskompetenz|dekonstruieren]] weiteres Quellenmaterial.<br> | ||
3. Die SuS rekonstruieren ein Gesamtbild zu dem gewählten thematischen Sachverhalt. Die Rekonstruktion mündet in einer historischen Narration in Form einer PowerPoint- Präsentation.<br> | 3. Die SuS rekonstruieren ein Gesamtbild zu dem gewählten thematischen Sachverhalt. Die Rekonstruktion mündet in einer historischen Narration in Form einer PowerPoint- Präsentation.<br> | ||
4. Die SuS erstellen ein Handout für die anderen Gruppen und erarbeiten dafür Gliederungspunkte/ Fragestellungen. Dieser Schritt ist notwendig, damit der präsentierte Inhalt nicht "im leeren Raum" stehen bleibt und die zuhörenden Mitschüler Materialien über das vorgetragene Thema haben. Darüber hinaus machen sich die SuS | 4. Die SuS erstellen ein Handout für die anderen Gruppen und erarbeiten dafür Gliederungspunkte/ Fragestellungen. Dieser Schritt ist notwendig, damit der präsentierte Inhalt nicht "im leeren Raum" stehen bleibt und die zuhörenden Mitschüler Materialien über das vorgetragene Thema haben. Darüber hinaus machen sich die SuS Gedanken zum Ablauf ihrer Ergebnispräsentation (z.B. Liegt das Handout als Rätsel oder Thesenpapier vor?, Ergänzen mündlich vorgetragene Zusatzinformationen die PowerPoint- Präsentation, Wird eine historische Quelle in die Ergebnispräsentation integirert?, Werden nach der Präsentation Verständnisfragen an die Mitschüler gestellt?).<br> | ||
'''Präsentation:'''<br> | '''Präsentation:'''<br> | ||
- Die SuS präsentieren ihre Ergebnisse. Durch verschiedene Vortrags- und Präsentationsformen wird hierbei die Methodenkompetenz geschult. <br> | - Die SuS präsentieren ihre Ergebnisse. Durch verschiedene Vortrags- und Präsentationsformen wird hierbei die Methodenkompetenz geschult. <br> |