Bearbeiten von „Prinzipien des GU

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<h3>Situiertheit historischen Lernens</h3>
<h3>Situiertheit historischen Lernens</h3>
Situiertheit im Historischen Lernen mein das Lernen in authentischen Situationen. Dieses Lernen ist sowohl anwendungsbezogen als auch lebensweltlich orientiert. Der Unterricht soll konkret an den individuellen Entwicklungsstand der Schüler angeknüpfen, sodass sich diese aktiv, kumulativ, konstruktiv und selbstgesteuert sowie emotional mit historischen Ereignissen auseinandersetzen können.
 
*[[Lernpsychologische Voraussetzungen des Lernens]]
*[[Lernpsychologische Voraussetzungen des Lernens]]
*[[Situiertes Lernen]]
*[[Situiertes Lernen]]

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