Prinzipien des GU

Multiperspektivität, Multikausalität, Kontroversität, Pluralität und Alterität Das Prinzip der Perspektivität legt fest, dass Narrationen und Qeullen niemals neutral, objektiv oder beobachterunabhängig sind. Es fließen immer soziale, kulturelle oder anderweitig bestimmte Perspektiven mit ein. Alle Narrationen und Quellen haben einen eigenen Sehpunkt. Daher kann es keine unabhängigen Wahrheiten in der Geschichte geben: Grundlagen der Multiperspektivität: mehr	Handlungsorientierung Grundlagen handlungsorientierter GU-Unterricht Projektarbeit Methode Gruppenpuzzle Gruppenpuzzel nach Hilpert Meyer mehr	Quellenorientierung QuelleninterpretationGrundlagen und Überlegungen zum Quellenbegriff im Geschichtsunterricht Quellenarbeit im Geschichtsunterricht (Sek.I) Wie und mit welchen Methoden können Lernende an Quellen herangeführt werden? Der Artikel zeigt Möglichkeiten, differenziert nach der Bloomschen Taxonomie,verweist auf Links und weiteres Material. Quellen- und Textsammlungen Lehrende brauchen eine große Auswahl an passenden Quellenmaterial, das sie Lernenden zur Verfügung stellen können. Die historische Methode: Heuristik und Hermeneutik bei der Quellensuche- und kritik im Internet Das Internet und der Zugang zu digitalen Datenbanken braucht neue Formen der Heuristik, z.B. bei der Fage, wie mit Wikipedia umgegangen werden soll. Selbstlernkurse zur Quellenanalyse Anleitungen aus dem Netz zur Quelleninterpretation. Material zur Quellen- und Medienanalyse mehr
Wissenschaftsorientierung Grundlagen der Wissenschaftsorientierung im Geschichtsunterricht mehr	Gegenwartsbezug mehr	Situiertheit historischen Lernens Lernpsychologische Voraussetzungen des Lernens Situiertes Lernen Link zu situiertem Lernen Lerntheorien und Istructional Design mehr
Kontroversität mehr	Perspektivenwechsel mehr	Exemplarität Grundlagen der Exemplarität mehr
Schülerorientierung Grundlagen der Schülerorientierung mehr
Problemorientierung Problemorientierung im Geschichtsunterricht mehr