Bearbeiten von „Quellenarbeit im Geschichtsunterricht (Sek.I)“
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Darüber hinaus ist davon auszugehen, dass sich selbsterarbeitetes Wissen, deutlich nachhaltiger im Gedächtnis der Schüler verankert, als rein auswendig gelerntes Faktenwissen. | Darüber hinaus ist davon auszugehen, dass sich selbsterarbeitetes Wissen, deutlich nachhaltiger im Gedächtnis der Schüler verankert, als rein auswendig gelerntes Faktenwissen. | ||
Es bleibt hierbei anzumerken, dass der offene Unterricht, in der Regel, deutlich mehr | Es bleibt hierbei anzumerken, dass der offene Unterricht, in der Regel, deutlich mehr Sachkompetenz und Zeitaufwand von Seiten der Lehrkraft erfordert, als der gelenkte. Auch müssen die SuS vorerst lernen, in einem solchen Unterricht zu arbeiten. Bei Einsteigern müssen erst sehr behutsam die Grundlagen gelegt werden. Eine zu starke Akzentuierung auf den offenen Unterricht würde sie, üblicherweise, überfordern. | ||
Dennoch dürfte sich gezeigt haben, welche Vorteile diese Methode hat, sodass nun im Folgenden die Umsetzung thematisiert wird. | Dennoch dürfte sich gezeigt haben, welche Vorteile diese Methode hat, sodass nun im Folgenden die Umsetzung thematisiert wird. |