Benutzerbeiträge von „Hirth“
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29. Juli 2014
- 13:3213:32, 29. Jul. 2014 Unterschied Versionen +1.697 Bytes Unterrichtsplanung im Geschichtsunterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 11:5311:53, 29. Jul. 2014 Unterschied Versionen +12.509 Bytes N Historische Lernorte - Konzentrationslager Natzweiler-Struthof Die Seite wurde neu angelegt: „S. Faaß (Jan 2014) == Die Gedenkstätte == Das im Folgenden erläuterte Unterrichtsbeispiel bezüglich historischer Orte als [[Historische Orte als Lernorte|Le…“ aktuell
- 11:5311:53, 29. Jul. 2014 Unterschied Versionen +20 Bytes Methoden & Arbeitsweisen →Fachspezifische Arbeitsweisen
- 11:5111:51, 29. Jul. 2014 Unterschied Versionen +221 Bytes Historische Lernorte - Thingstätte Heidelberg und Kloster Maulbronn →Literatur aktuell
- 11:4411:44, 29. Jul. 2014 Unterschied Versionen +34 Bytes Historische Lernorte - Thingstätte Heidelberg und Kloster Maulbronn Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:4411:44, 29. Jul. 2014 Unterschied Versionen −31 Bytes Historische Orte als Lernorte Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:4311:43, 29. Jul. 2014 Unterschied Versionen −121 Bytes Historische Lernorte - Thingstätte Heidelberg und Kloster Maulbronn Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:4311:43, 29. Jul. 2014 Unterschied Versionen −35.862 Bytes Historische Orte als Lernorte Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:4211:42, 29. Jul. 2014 Unterschied Versionen +36.262 Bytes N Historische Lernorte - Thingstätte Heidelberg und Kloster Maulbronn Die Seite wurde neu angelegt: „===Kloster Maulbronn und Thingstätte Heidelberg=== Im Folgenden sollen zwei konkrete Beispiele diskutiert werden. Ausgewählt wurden zwei sehr gegensätzliche L…“
- 11:3811:38, 29. Jul. 2014 Unterschied Versionen +74 Bytes Methoden & Arbeitsweisen →Fachspezifische Arbeitsweisen
- 11:3611:36, 29. Jul. 2014 Unterschied Versionen +10 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:3511:35, 29. Jul. 2014 Unterschied Versionen +592 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Grundlagen der Didaktik und Methodik des Geschichtsunterrichts
- 11:0811:08, 29. Jul. 2014 Unterschied Versionen +28 Bytes Unterrichtsplanung im Geschichtsunterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:0711:07, 29. Jul. 2014 Unterschied Versionen +3.008 Bytes Unterrichtsplanung im Geschichtsunterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
23. Juli 2014
- 11:1011:10, 23. Jul. 2014 Unterschied Versionen −51 Bytes Methoden & Arbeitsweisen →Methoden im Geschichtsunterricht
- 11:0011:00, 23. Jul. 2014 Unterschied Versionen +46.655 Bytes N Heterogenität in der Schule Die Seite wurde neu angelegt: „''L. Haaf, M. Klischies'' == Heterogenität und Differenzierung == === Was ist Heterogenität? === Grundsätzlich wird Heterogenität als Ungleichartigkeit d…“ aktuell
- 10:5910:59, 23. Jul. 2014 Unterschied Versionen +61 Bytes Methoden & Arbeitsweisen →Methoden im Geschichtsunterricht
- 10:0910:09, 23. Jul. 2014 Unterschied Versionen −13 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Grundlagen der Didaktik und Methodik des Geschichtsunterrichts
- 10:0610:06, 23. Jul. 2014 Unterschied Versionen −88 Bytes Abteilung Geschichte Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:0310:03, 23. Jul. 2014 Unterschied Versionen −143 Bytes Prinzipien des GU Keine Bearbeitungszusammenfassung
22. Juli 2014
- 12:5112:51, 22. Jul. 2014 Unterschied Versionen +40 Bytes Webquest-Methode →Was ist ein WebQuest? aktuell
- 12:4312:43, 22. Jul. 2014 Unterschied Versionen +28 Bytes Grundlagen der Multiperspektivität →Kontroversität im Geschichtsunterricht
- 12:4312:43, 22. Jul. 2014 Unterschied Versionen +27 Bytes Der Film/Filmanalyse →Filmanalyse aktuell
- 12:4212:42, 22. Jul. 2014 Unterschied Versionen +28 Bytes Spiele im Geschichtsunterricht →Szenisches Spiel aktuell
- 12:4212:42, 22. Jul. 2014 Unterschied Versionen +30 Bytes Allgemeine Unterrichtsmethoden →Definition
- 12:4212:42, 22. Jul. 2014 Unterschied Versionen +28 Bytes Grundlagen der Living History →Definition aktuell
- 12:3812:38, 22. Jul. 2014 Unterschied Versionen +28 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Darstellung von Geschichtskultur
- 12:3812:38, 22. Jul. 2014 Unterschied Versionen +28 Bytes Der Film - die Geschichtsdokumentation →Das Fernsehen als konstitutives Element von Geschichtspolitik, Erinnerungskultur und Geschichtskultur
- 12:3712:37, 22. Jul. 2014 Unterschied Versionen +28 Bytes Der Film - die Geschichtsdokumentation →Geschichtswissenschaft und Film
- 12:3412:34, 22. Jul. 2014 Unterschied Versionen +43 Bytes Digital Storytelling - Narration im GU Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 12:3112:31, 22. Jul. 2014 Unterschied Versionen −39 Bytes Differenzierung →Re – Konstruktion
- 12:3012:30, 22. Jul. 2014 Unterschied Versionen +124 Bytes Differenzierung →Re – Konstruktion
- 12:2912:29, 22. Jul. 2014 Unterschied Versionen −111 Bytes Differenzierung →De – Konstruktion
- 12:2812:28, 22. Jul. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte Differenzierung →De – Konstruktion
- 12:2812:28, 22. Jul. 2014 Unterschied Versionen +122 Bytes Differenzierung →De – Konstruktion
- 12:2612:26, 22. Jul. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Differenzierung →Re – Konstruktion
- 12:2512:25, 22. Jul. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Differenzierung →Ebenen
- 12:2412:24, 22. Jul. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Differenzierung →Methoden
- 12:2412:24, 22. Jul. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Differenzierung →Umsetzung der Ebenen in verschiedenen Sozialformen
- 12:2312:23, 22. Jul. 2014 Unterschied Versionen +15 Bytes Differenzierung →Umsetzung der Ebenen in verschiedenen Sozialformen
- 12:2212:22, 22. Jul. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Differenzierung →Historische Fragekompetenz
- 12:2112:21, 22. Jul. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte Differenzierung →1.2 Warum differenziert man?
- 12:2012:20, 22. Jul. 2014 Unterschied Versionen +37 Bytes Differenzierung →1.2 Warum differenziert man?
- 12:2012:20, 22. Jul. 2014 Unterschied Versionen +35 Bytes Differenzierung →Methoden
- 12:1912:19, 22. Jul. 2014 Unterschied Versionen +7 Bytes Differenzierung →Methoden
- 12:1812:18, 22. Jul. 2014 Unterschied Versionen +35 Bytes Differenzierung →Ebenen
- 12:1612:16, 22. Jul. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Differenzierung →Methoden
- 12:1512:15, 22. Jul. 2014 Unterschied Versionen +48 Bytes Differenzierung →Aufgabenstellungen
- 12:1312:13, 22. Jul. 2014 Unterschied Versionen +22 Bytes Differenzierung →De – Konstruktion
- 12:1112:11, 22. Jul. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes Differenzierung →Umsetzung der Ebenen in verschiedenen Sozialformen
- 12:1012:10, 22. Jul. 2014 Unterschied Versionen +52 Bytes Differenzierung →4. Die Durchführung der Differenzierung im Geschichtsunterricht
- 12:0912:09, 22. Jul. 2014 Unterschied Versionen −8 Bytes Differenzierung →Historische Orientierungskompetenz
- 12:0912:09, 22. Jul. 2014 Unterschied Versionen +32 Bytes Differenzierung →Historische Orientierungskompetenz
- 12:0612:06, 22. Jul. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes Differenzierung →Umsetzung der Ebenen in verschiedenen Sozialformen
- 12:0512:05, 22. Jul. 2014 Unterschied Versionen +40 Bytes Differenzierung →4. Die Durchführung der Differenzierung im Geschichtsunterricht
- 12:0412:04, 22. Jul. 2014 Unterschied Versionen +53 Bytes Differenzierung →Kompetenzen im Geschichtsunterricht
- 11:2611:26, 22. Jul. 2014 Unterschied Versionen +34 Bytes Differenzierung Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:2411:24, 22. Jul. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes Unterrichtsplanung im Geschichtsunterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:2311:23, 22. Jul. 2014 Unterschied Versionen +35.172 Bytes Unterrichtsplanung im Geschichtsunterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:1211:12, 22. Jul. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Unterrichtsplanung im Geschichtsunterricht →Welche Ziele stehen im Lehrplan?
- 11:1011:10, 22. Jul. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte Unterrichtsplanung im Geschichtsunterricht →Voraussetzungen und Bedingungen des Geschichtsunterrichts
- 11:1011:10, 22. Jul. 2014 Unterschied Versionen +33.004 Bytes Unterrichtsplanung im Geschichtsunterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:0511:05, 22. Jul. 2014 Unterschied Versionen +38.703 Bytes N Unterrichtsplanung im Geschichtsunterricht Die Seite wurde neu angelegt: „== Voraussetzungen und Bedingungen des Geschichtsunterrichts == ''Die Signifikanz von Reifung, Erziehung und Sozialisation in Bezug auf historisches Lehren und L…“
- 10:5510:55, 22. Jul. 2014 Unterschied Versionen +48 Bytes Geschichtsdidaktische Grundlagen Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:4210:42, 22. Jul. 2014 Unterschied Versionen +43.624 Bytes N Differenzierung Die Seite wurde neu angelegt: „== Differenzierung == === 1.1 Definition === „Unter Differenzierung wird einmal das variierende Vorgehen in der Darbietung und Bearbeitung von Lerninhalten ver…“
- 10:0410:04, 22. Jul. 2014 Unterschied Versionen +22 Bytes Methoden & Arbeitsweisen →Methoden im Geschichtsunterricht
8. Juli 2014
- 13:2813:28, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +56 Bytes Allgemeine Unterrichtsmethoden →Kooperationsformen im Geschichtsunterricht
- 13:2713:27, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +56 Bytes Allgemeine Unterrichtsmethoden →Methodenpraxis im Schulalltag
- 13:2713:27, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Graffiti
- 13:2713:27, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +56 Bytes Der Film - die Geschichtsdokumentation →Didaktische Aspekte des Filmeinsatzes
- 13:2713:27, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes Individualisierung und Differenzierung im GU →Anforderungen an die Klasse
- 13:2613:26, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes Grundlagen Inszenierung →Mickey-Mousing aktuell
- 13:2613:26, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +54 Bytes Einstieg →Unterrichtsbeispiel Sek. 1 aktuell
- 13:2613:26, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes Grundlagen des Historischen Denkens →6. Empirische Forschungen zum historischen Denken im Unterricht
- 13:2613:26, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +56 Bytes Themenbestimmung in der Primarstufe →Grundsätzliches zu Methoden, Lernorten und Medien
- 13:2613:26, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +54 Bytes Das Schulbuch →Allgemeine Nutzung durch die Schülerinnen aktuell
- 13:2513:25, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte Veränderung der Lebensverhältnisse durch die Industrialisierung, am Beispiel der Landbevölkerung →Didaktischer Kommentar aktuell
- 13:2513:25, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +54 Bytes Veränderung der Lebensverhältnisse durch die Industrialisierung, am Beispiel der Landbevölkerung →Didaktischer Kommentar
- 13:2513:25, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes Ideen für einen kompetenzorientierten Unterrichtsentwurf zum Themenkomplex Mauerbau →Sozialkompetenz aktuell
- 13:2513:25, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes Emanzipation - Frauenbild im Wandel der Zeit →Ausführliche Beschreibung des Unterrichtsverlaufs: aktuell
- 13:2513:25, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes Quellenarbeit im Geschichtsunterricht (Sek.I) →FORTGESCHRITTENE- Niveau B aktuell
- 13:2413:24, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes Weblogs →Einsatzmöglichkeiten von digitalen Medien aktuell
- 13:2413:24, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +56 Bytes Grundlagen der Schülerorientierung →Bedeutung und Merkmale
- 13:2413:24, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes Spiele im Geschichtsunterricht →Szenisches Spiel
- 13:2313:23, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes Grundlagen der Multiperspektivität →Durchführung im Unterricht
- 13:2313:23, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes Projektarbeit →Vorplanung aktuell
- 13:2313:23, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +56 Bytes Der deutsche Bauernkrieg →Beschreibung des Unterrichtsverlaufs aktuell
- 13:2313:23, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +54 Bytes Grundlagen handlungsorientierter GU-Unterricht /* Leistungsmessung und Leistungsbeurteilung im handlungsorientierten Geschichtsunterricht vgl. Völkel, Bärbel: Handlungsorientierung im Geschichtsunterricht. 2005, S.43-49 + Gudjons, Herbert: Handlungsorientiert lehren und lernen. 2008, S. 102-106
- 13:2313:23, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes Grundlagen handlungsorientierter GU-Unterricht →Merkmale
- 13:2313:23, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +56 Bytes Die Flugblattaktion der Geschwister Scholl →Zielsetzung und Kompetenzbereiche: aktuell
- 13:2313:23, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +56 Bytes Museum Box - Artefakte/Quellen sammeln und präsentieren →Welche Unterrichtsideen können mit dem Programm umgesetzt werden (mit Bildungsstandards): aktuell
- 13:2213:22, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +56 Bytes Das Attentat von Georg Elser →Zielsetzung und Kompetenzbereiche: aktuell
- 13:2213:22, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +56 Bytes Filmanalyse über Martin Luther →Zielsetzung und Kompetenzbereiche aktuell
- 13:2213:22, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes Präsentation Mauergeschichte →Zielsetzung und Kompetenzbereiche: aktuell
- 13:2213:22, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes Filmanalyse über die Luftbrücke →Ausführliche Beschreibung des Unterrichtsverlaufs: aktuell
- 13:2113:21, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte Die Geschichte Amerikas - Von der Entdeckung bis zur Unabhängigkeitserklärung →Zielsetzung und Kompetenzbereiche: aktuell
- 13:2113:21, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +54 Bytes Die Geschichte Amerikas - Von der Entdeckung bis zur Unabhängigkeitserklärung →Zielsetzung und Kompetenzbereiche:
- 13:2113:21, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes Internetrecherche zum Mauerbau →Zielsetzung und Kompetenzbereiche: aktuell
- 13:1613:16, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Was ist guter Geschichtsunterricht nach Gautschi? →Arbeitsformen aktuell
- 13:1513:15, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Individualisierung und Differenzierung im GU →Anforderungen an die Klasse