Benutzerbeiträge von „Hirth“
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13. Februar 2014
- 11:3811:38, 13. Feb. 2014 Unterschied Versionen +85 Bytes Der deutsche Bauernkrieg →Historische Metodenkompetenz
- 11:3711:37, 13. Feb. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes Die Flugblattaktion der Geschwister Scholl →Zielsetzung und Kompetenzbereiche:
- 11:3711:37, 13. Feb. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes Präsentation Mauergeschichte →Ausführliche Beschreibung des Unterrichtsverlaufs:
- 11:3711:37, 13. Feb. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes Präsentation Mauergeschichte →Zielsetzung und Kompetenzbereiche:
30. Januar 2014
- 12:1312:13, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +49 Bytes Comics →Vorgeschichte des Comics
- 12:1312:13, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +49 Bytes Internetrecherche zum Mauerbau →Erarbeitung:
- 12:1012:10, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +39 Bytes Das Whiteboard →Interaktive Whiteboards im Geschichtsunterricht
- 12:0812:08, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes Comics animieren mit Pixton →Historische Kompetenzorientierung:
- 12:0812:08, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes Leben in der DDR →Historische Kompetenzorientierung
- 12:0812:08, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes Animaps: Virtuelle Touren auf Karten Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:0712:07, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes Prezi - Powerpoint neu definiert? Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:0712:07, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes Team WhiteBoarding mit Twiddla →Mögliche Unterrichtsziele
- 12:0412:04, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +11 Bytes Das Leben der Bauern im Mittelalter →Didaktischer und Methodischer Kommentar
- 12:0412:04, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +10 Bytes Leben in der DDR →Grundstruktur
- 12:0312:03, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +10 Bytes Leben in der DDR →PIXTON
- 12:0312:03, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +12 Bytes Der deutsche Bauernkrieg →Historische Fragekompetenz
- 12:0212:02, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +12 Bytes Der deutsche Bauernkrieg →Methodischer Kommentar
- 12:0212:02, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +11 Bytes Strip Designer →Erstellen der Narration
- 12:0112:01, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +11 Bytes Comic Book →Comic Book
- 11:5811:58, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +31 Bytes Comics →Kompetenzen
- 11:5811:58, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte Comics →Planungsfragen zur Unterrichtsvorbereitung
- 11:5811:58, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +28 Bytes Comics →Planungsfragen zur Unterrichtsvorbereitung
- 11:5011:50, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +9 Bytes Historisches Lernen in der Sekundarstufe I Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:5011:50, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +24 Bytes Historisches Lernen in der Sekundarstufe I Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:4911:49, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +675 Bytes Historisches Lernen in der Sekundarstufe I →Literatur
- 11:4611:46, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +28.891 Bytes Historisches Lernen in der Sekundarstufe I Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:3311:33, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes Hörspiel Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 11:3111:31, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes Tondokumente Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:3111:31, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen −10 Bytes Das Lied Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:3011:30, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +17 Bytes Oral History Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:2811:28, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen −35 Bytes Die Filmanalyse Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:2711:27, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen −8 Bytes Der Film - die Geschichtsdokumentation Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:2511:25, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2 Bytes Comics Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:2411:24, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +8 Bytes Comics Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:2311:23, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen −23 Bytes Das Plakat Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:2211:22, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +33 Bytes Das Plakat Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:1711:17, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes Das Bild Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:1611:16, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +11 Bytes Das Bild →Einteilung nach Themen
- 11:1511:15, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +14 Bytes Das Bild Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:0211:02, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +45 Bytes Gegenständliche Quellen Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:0011:00, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen −6 Bytes Arbeit mit Karten Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:5910:59, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes Historische Jugendliteratur Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:5810:58, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +11 Bytes Historische Jugendliteratur →Geschichtsbewusstsein
- 10:5810:58, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +9 Bytes Das Schulbuch Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:5510:55, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2 Bytes Quelleninterpretation Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:5010:50, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen −23 Bytes Grundlagen Medien im Geschichtsunterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:4810:48, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +15 Bytes Das Museum Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:4710:47, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +11 Bytes Narration Grundlagen Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:4610:46, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +17 Bytes Sinnbildung und Triftigkeit Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:4510:45, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Unterrichtsbeispiel KZ Natzweiler-Struthof Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:4410:44, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen −9 Bytes Historische Lernorte - Lerngang am Beispiel Museum Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:4410:44, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +8 Bytes Historische Orte als Lernorte Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:4210:42, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +4 Bytes Einführung in die Grundlagen der Fachdidaktik Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:4110:41, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +16 Bytes Einführung in die Grundlagen der Fachdidaktik Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:4110:41, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +3 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:4110:41, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +17 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:4010:40, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2 Bytes Spiele im Geschichtsunterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:4010:40, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +3 Bytes Spiele im Geschichtsunterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:3810:38, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2 Bytes Projektarbeit Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:3710:37, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +11 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:3510:35, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen 0 Bytes Grundlagen Inszenierung Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:3410:34, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +26 Bytes Grundlagen Inszenierung Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:3310:33, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen 0 Bytes K Individualisierung und Differenzierung im GU →Belege
- 10:3210:32, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +42 Bytes Individualisierung und Differenzierung im GU Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:3110:31, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +28 Bytes Einstieg Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 09:5009:50, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +21.766 Bytes N Das Whiteboard Die Seite wurde neu angelegt: „D. Zielke, Januar 2014 == Was sind Whiteboards == Interaktive Whiteboards haben innerhalb weniger Jahre einen festen Platz unter den Unterrichts-/Präsentations…“
- 09:3909:39, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +21 Bytes Medien →Visuelle und akustische Medien
28. Januar 2014
- 13:4113:41, 28. Jan. 2014 Unterschied Versionen −3 Bytes Karikaturen →Literatur
- 13:4013:40, 28. Jan. 2014 Unterschied Versionen +13.661 Bytes Karikaturen Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 13:3913:39, 28. Jan. 2014 Unterschied Versionen +57 Bytes Karikaturen Keine Bearbeitungszusammenfassung
23. Januar 2014
- 12:2112:21, 23. Jan. 2014 Unterschied Versionen +36.615 Bytes Was ist Geschichtsbewusstsein? Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:1912:19, 23. Jan. 2014 Unterschied Versionen −33 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Grundlagen der Didaktik und Methodik des Geschichtsunterrichts
- 12:0412:04, 23. Jan. 2014 Unterschied Versionen +196 Bytes N Datei:Geschichtsbewusstsein - Gattungsvielfalt der unterschiedlichen Medien.png Artikel Geschichtsbewusstsein Aus Pandel, H.-J. (2013): Präsentationsformen: Die Medien historischen Denkens und Lernens. In: ders.: Geschichtsdidaktik. Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag. S.280 aktuell
- 11:5911:59, 23. Jan. 2014 Unterschied Versionen +1.537 Bytes Was ist Geschichtsbewusstsein? →Geschichtsbewusstsein
- 11:5311:53, 23. Jan. 2014 Unterschied Versionen −3.795 Bytes Was ist Geschichtsbewusstsein? →Sinnbildungstypen
- 11:4811:48, 23. Jan. 2014 Unterschied Versionen +3.782 Bytes Was ist Geschichtsbewusstsein? Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:5510:55, 23. Jan. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte Alteritätserfahrung und Fremdverstehen als Grundlage und Ziel multi-perspektivischen Geschichtsunterrichts →Einzelnachweise
- 10:5510:55, 23. Jan. 2014 Unterschied Versionen +10 Bytes Alteritätserfahrung und Fremdverstehen als Grundlage und Ziel multi-perspektivischen Geschichtsunterrichts Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:5310:53, 23. Jan. 2014 Unterschied Versionen +25.239 Bytes N Alteritätserfahrung und Fremdverstehen als Grundlage und Ziel multi-perspektivischen Geschichtsunterrichts Die Seite wurde neu angelegt: „Alteritätserfahrung und Fremdverstehen als Grundlage und Ziel multiperspektivischen Geschichtsunterrichts Der nachfolgende Artikel soll in Erweiterung des Haupt…“
- 10:4510:45, 23. Jan. 2014 Unterschied Versionen +109 Bytes Prinzipien des GU Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:4010:40, 23. Jan. 2014 Unterschied Versionen +40 Bytes Historische Lernorte - Lerngang am Beispiel Museum Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:3810:38, 23. Jan. 2014 Unterschied Versionen +4 Bytes Was ist guter Geschichtsunterricht nach Gautschi? Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:3810:38, 23. Jan. 2014 Unterschied Versionen +26 Bytes Was ist guter Geschichtsunterricht nach Gautschi? Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:3010:30, 23. Jan. 2014 Unterschied Versionen +5 Bytes Historische Lernorte - Lerngang am Beispiel Museum →Die Führung
- 10:2910:29, 23. Jan. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte Historische Lernorte - Lerngang am Beispiel Museum →Beispiel Kunstmuseum
- 10:2910:29, 23. Jan. 2014 Unterschied Versionen −1 Byte Historische Lernorte - Lerngang am Beispiel Museum →Vorbereitung
- 10:2710:27, 23. Jan. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte Historische Lernorte - Lerngang am Beispiel Museum →Was macht Museumpädagogik aus?
- 10:2310:23, 23. Jan. 2014 Unterschied Versionen 0 Bytes Historische Lernorte - Lerngang am Beispiel Museum →Besuch
- 10:1710:17, 23. Jan. 2014 Unterschied Versionen −1 Byte Historische Lernorte - Lerngang am Beispiel Museum →Beispiel Kunstmuseum
- 10:1610:16, 23. Jan. 2014 Unterschied Versionen +30.516 Bytes N Historische Lernorte - Lerngang am Beispiel Museum Die Seite wurde neu angelegt: „== Das Museum == === Was macht Museumpädagogik aus? === Eine allgemeingültige Definition ist aufgrund der Tatsache, dass es immer neue „museumspädagogische…“
- 10:0710:07, 23. Jan. 2014 Unterschied Versionen +57 Bytes Methoden & Arbeitsweisen →Fachspezifische Arbeitsweisen
- 10:0110:01, 23. Jan. 2014 Unterschied Versionen −15 Bytes Was ist guter Geschichtsunterricht nach Gautschi? →Die Arbeit von Gautschi
- 09:5509:55, 23. Jan. 2014 Unterschied Versionen +53.981 Bytes N Was ist guter Geschichtsunterricht nach Gautschi? Die Seite wurde neu angelegt: „== Die Arbeit von Gautschi == In seiner Dissertation „Guter Geschichtsunterricht. Grundlagen, Erkenntnisse, Hinweise“ (2009) greift Peter Gautschi die allgeg…“
21. Januar 2014
- 13:4113:41, 21. Jan. 2014 Unterschied Versionen +53 Bytes Anleitung zur Erstellung wissenschaftlicher Wiki-Beiträge →Hinweise zur Arbeit mit dem Geschichte-Wiki
- 13:3913:39, 21. Jan. 2014 Unterschied Versionen −2 Bytes Anleitung für ein Literaturverzeichnis im Wiki →Das Literaturverzeichnis für den Wiki-Artikel
- 13:3913:39, 21. Jan. 2014 Unterschied Versionen +5 Bytes Anleitung für ein Literaturverzeichnis im Wiki →Das Literaturverzeichnis für den Wiki-Artikel
- 13:3813:38, 21. Jan. 2014 Unterschied Versionen +16 Bytes Anleitung für ein Literaturverzeichnis im Wiki →Das Literaturverzeichnis für den Wiki-Artikel
- 13:3613:36, 21. Jan. 2014 Unterschied Versionen +845 Bytes N Anleitung für ein Literaturverzeichnis im Wiki Die Seite wurde neu angelegt: „== Das Literaturverzeichnis für den Wiki-Artikel == Ihr solltet das Literaturverzeichnis in dem Dokument eures Wiki-Artikels folgendermaßen anlegen: " == Bele…“
16. Januar 2014
- 11:5711:57, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Grundlagen der Multiperspektivität Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:5711:57, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen +8 Bytes Grundlagen handlungsorientierter GU-Unterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:5611:56, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Projektarbeit Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:5511:55, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Quelleninterpretation Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:5411:54, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen −9 Bytes Quellenarbeit im Geschichtsunterricht (Sek.I) Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:5411:54, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen +19 Bytes Quellenarbeit im Geschichtsunterricht (Sek.I) Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:5311:53, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Die historische Methode: Heuristik und Hermeneutik bei der Quellensuche- und kritik im Internet Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:5311:53, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen +15 Bytes Grundlagen der Wissenschaftsorientierung im Geschichtsunterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:5211:52, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen +17 Bytes Situiertes Lernen Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:5211:52, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen +16 Bytes Lernpsychologische Voraussetzungen des Lernens Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 11:5111:51, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen +9 Bytes Problemorientierung im Geschichtsunterricht →Verweise
- 11:5011:50, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen +3 Bytes Problemorientierung im Geschichtsunterricht →Weblinks
- 11:5011:50, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen +7 Bytes Problemorientierung im Geschichtsunterricht →Belege
- 11:5011:50, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen −5 Bytes Problemorientierung im Geschichtsunterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:4911:49, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte Grundlagen der Schülerorientierung →Einzelnachweis
- 11:4911:49, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen +15 Bytes Grundlagen der Schülerorientierung Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:4811:48, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen +14 Bytes Grundlagen der Exemplarität Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:4611:46, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen −3 Bytes Situiertes Lernen Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:4511:45, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen +9 Bytes Situiertes Lernen →Weblinks
- 11:4411:44, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte Situiertes Lernen Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:4211:42, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen −21 Bytes Lernpsychologische Voraussetzungen des Lernens Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:4011:40, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen −1 Byte Grundlagen der Wissenschaftsorientierung im Geschichtsunterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:3911:39, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen +12 Bytes Die historische Methode: Heuristik und Hermeneutik bei der Quellensuche- und kritik im Internet →Weblinks
- 11:3911:39, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen +10 Bytes Die historische Methode: Heuristik und Hermeneutik bei der Quellensuche- und kritik im Internet →Sonstige Links
- 11:3911:39, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen +9 Bytes Die historische Methode: Heuristik und Hermeneutik bei der Quellensuche- und kritik im Internet →Verweise
- 11:3811:38, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen −10 Bytes Die historische Methode: Heuristik und Hermeneutik bei der Quellensuche- und kritik im Internet →Belege
- 11:3611:36, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2 Bytes Quellenarbeit im Geschichtsunterricht (Sek.I) Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:3011:30, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte Quelleninterpretation Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:2111:21, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen 0 Bytes Projektarbeit →Weblinks
- 11:2111:21, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen +26 Bytes Projektarbeit Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:1911:19, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen +24 Bytes Grundlagen handlungsorientierter GU-Unterricht →Weblinks
- 11:1911:19, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte Grundlagen handlungsorientierter GU-Unterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:1711:17, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen +12 Bytes Grundlagen der Multiperspektivität →Weblinks
- 11:1711:17, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen +17 Bytes Grundlagen der Multiperspektivität Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:1711:17, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen +15 Bytes Grundlagen der Multiperspektivität Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:0711:07, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen +24 Bytes Interpretationen zur Bedeutung von Operatoren Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 11:0511:05, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen +26 Bytes Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:0411:04, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen +27 Bytes Ziele und Absichten der Geschichtsdidaktik Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:0411:04, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen +14 Bytes Sinnbildung und Triftigkeit Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:0311:03, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen −1 Byte Grundlagen des Historischen Denkens →Weblinks
- 11:0311:03, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Grundlagen des Historischen Denkens Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:0211:02, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen +7 Bytes Grundlagen des Historischen Denkens →Verweise
- 11:0211:02, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen −21 Bytes Grundlagen des Historischen Denkens →Belege
- 11:0111:01, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen −6 Bytes Themenbestimmung in der Primarstufe Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:5910:59, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen 0 Bytes Prinzipien des GU Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:5910:59, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen +11 Bytes Grundlagen handlungsorientierter GU-Unterricht →Umgang mit Bildern
- 10:5810:58, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen +807 Bytes Historisches Lernen in der Sekundarstufe I Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:5310:53, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen +10 Bytes Historisches Lernen in der Sekundarstufe I →Gattungswanderungen
- 10:5210:52, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen +1.132 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:5010:50, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen −1.107 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Belege
- 10:4910:49, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen +11 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Möglichkeiten der Umsetzung
- 10:4910:49, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen +11 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Mediale Darstellungsform
- 10:4810:48, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen +95 Bytes Einführung in die Grundlagen der Fachdidaktik Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:4710:47, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen +296 Bytes Grundlagen der Fachdidaktik Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:4610:46, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen −264 Bytes Grundlagen der Fachdidaktik →Belege
- 10:4610:46, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen −5 Bytes Einführung in die Grundlagen der Fachdidaktik →Literatur
- 10:4510:45, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen −1 Byte Einführung in die Grundlagen der Fachdidaktik →Literatu r
- 10:4510:45, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen +12 Bytes Einführung in die Grundlagen der Fachdidaktik Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:4410:44, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte Einführung in die Grundlagen der Fachdidaktik →Historisches Lernen
- 10:4310:43, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen +9 Bytes Einführung in die Grundlagen der Fachdidaktik →Historisches Lernen
- 10:4310:43, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen +11 Bytes Einführung in die Grundlagen der Fachdidaktik →Dimensionen
- 10:3610:36, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen −2 Bytes Historische Jugendliteratur Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:2610:26, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen −2 Bytes Unterrichtsbeispiel KZ Natzweiler-Struthof →Die Gedenkstätte
- 10:2510:25, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen +100 Bytes Unterrichtsbeispiel KZ Natzweiler-Struthof →Formalitäten
- 10:2410:24, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen +80 Bytes Unterrichtsbeispiel KZ Natzweiler-Struthof →Die Gedenkstätte
- 10:2110:21, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen +126 Bytes N Datei:Europäisches Zentrum Struthof.jpg Europäisches Zentrum im KZ Natzweiler Struthof http://www.gedenkstaetten-bw.de/uploads/pics/Natzweiler_Lager.JPG [16.1.2014] aktuell
- 10:2010:20, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen +119 Bytes N Datei:Gedenkstätte struthof.jpg Bild der Gedenkstätte Natzweiler-Struthof http://www.sintiundroma.de/uploads/pics/Natzweiler-Struthof.jpg [16.1.2014] aktuell
- 10:1710:17, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen −53 Bytes Unterrichtsbeispiel KZ Natzweiler-Struthof Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:1510:15, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen +12.332 Bytes N Unterrichtsbeispiel KZ Natzweiler-Struthof Die Seite wurde neu angelegt: „S. Faaß (Jan 2014) == Die Gedenkstätte == Das im Folgenden erläuterte Unterrichtsbeispiel bezüglich historischer Orte als Lernorte befasst sich mit einem m…“
- 09:5509:55, 16. Jan. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes Methoden & Arbeitsweisen →Fachspezifische Arbeitsweisen
14. Januar 2014
- 13:2713:27, 14. Jan. 2014 Unterschied Versionen +29 Bytes Grundlagen der Multiperspektivität Keine Bearbeitungszusammenfassung
9. Januar 2014
- 11:5911:59, 9. Jan. 2014 Unterschied Versionen +11 Bytes Das Museum →Ausgewählte Methoden zur Vorbereitung eines Museumsbesuchs
- 11:5911:59, 9. Jan. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes Das Museum →Das elektronische Informationssystem
- 11:5811:58, 9. Jan. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes Digital Storytelling - Narration im GU Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:5711:57, 9. Jan. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes Historische Orte als Lernorte →Hinterfragen gedeuteter Geschichte
- 11:5711:57, 9. Jan. 2014 Unterschied Versionen +12 Bytes Arbeit im Archiv →Aufgaben des Archivs
- 11:5611:56, 9. Jan. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes Spiele im Geschichtsunterricht →Musikalische und bildliche Gestaltung
- 11:5611:56, 9. Jan. 2014 Unterschied Versionen +11 Bytes Spiele im Geschichtsunterricht →Imitationsspiele
- 11:5411:54, 9. Jan. 2014 Unterschied Versionen +19 Bytes Spiele im Geschichtsunterricht →Möglichkeiten zur Umsetzung im GU
- 11:5311:53, 9. Jan. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen →Quellenarbeit
- 11:4611:46, 9. Jan. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen →4.1 Partnerarbeit
- 11:4611:46, 9. Jan. 2014 Unterschied Versionen +11 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen →Lehrervortrag
- 11:4311:43, 9. Jan. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes Einstieg →Diachrone und synchrone Vergleiche
- 11:4311:43, 9. Jan. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes Einstieg →Bilder
- 11:4211:42, 9. Jan. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes Einstieg →Lernspiele
- 11:4011:40, 9. Jan. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes Quellen- und Textsammlungen →Deutsche Geschichte
- 11:4011:40, 9. Jan. 2014 Unterschied Versionen +10 Bytes Quellenarbeit im Geschichtsunterricht (Sek.I) →Unterrichtsmittel:
- 11:3911:39, 9. Jan. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes Quellenarbeit im Geschichtsunterricht (Sek.I) →EXPERTEN- Niveau C
- 11:3811:38, 9. Jan. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes Quelleninterpretation →Didaktisch- methodische Anforderungen an eine Quelle
- 11:3311:33, 9. Jan. 2014 Unterschied Versionen +11 Bytes Grundlagen handlungsorientierter GU-Unterricht →Produktorientierte Leistungsbewertung
- 11:3211:32, 9. Jan. 2014 Unterschied Versionen +12 Bytes Grundlagen handlungsorientierter GU-Unterricht →Praxisbeispiele
- 11:3211:32, 9. Jan. 2014 Unterschied Versionen +12 Bytes Grundlagen handlungsorientierter GU-Unterricht →Umsetzung im Unterricht
- 11:3111:31, 9. Jan. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes Grundlagen handlungsorientierter GU-Unterricht →Traditionslinien
- 11:3111:31, 9. Jan. 2014 Unterschied Versionen +12 Bytes Grundlagen der Multiperspektivität →Medien im multiperspektivischen Geschichtsunterricht
- 11:3011:30, 9. Jan. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes Grundlagen der Multiperspektivität →Heranführung an Multiperspektivität
- 11:2811:28, 9. Jan. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes Arbeit mit Karten →Historisches Lernen in der Sekundarstufe
- 11:2711:27, 9. Jan. 2014 Unterschied Versionen +12 Bytes Arbeit mit Karten →Unterrichtsbeispiele für Klasse 6
- 11:2711:27, 9. Jan. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes Arbeit mit Karten →Intention und methodische Regeln für die Kartennutzung
- 11:2511:25, 9. Jan. 2014 Unterschied Versionen +11 Bytes Historische Jugendliteratur →Historisch-literarischer Spaziergang
- 11:2411:24, 9. Jan. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes Historische Jugendliteratur →Beispiel einer ausführlichen Analyse für den Geschichtsunterricht zur Gewinnung eines kritischen Geschichtsbewusstseins
- 11:2211:22, 9. Jan. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes Das Schulbuch →Arbeitsteil
- 11:2111:21, 9. Jan. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes Das Schulbuch →Weitere Kompetenzen, welche durch den Schulbucheinsatz gefördert werden können
- 11:2011:20, 9. Jan. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes Das Schulbuch →Arbeitsteil
- 11:1811:18, 9. Jan. 2014 Unterschied Versionen +12 Bytes K Das Schulbuch →Was ist ein Geschichtsschulbuch?
- 11:0811:08, 9. Jan. 2014 Unterschied Versionen +12 Bytes Grundlagen Medien im Geschichtsunterricht →Koevolution zwischen Wissen, Informationsverarbeitung und Medien
- 11:0311:03, 9. Jan. 2014 Unterschied Versionen +11 Bytes Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung →Beispiele im Unterricht
- 11:0311:03, 9. Jan. 2014 Unterschied Versionen +12 Bytes Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung →Umgang mit historischen Quellen
- 11:0211:02, 9. Jan. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung →Begrifflichkeiten und Kategorien von (forschungs-) methodischen Verfahrensweisen
- 11:0111:01, 9. Jan. 2014 Unterschied Versionen +12 Bytes Historisches Lernen in der Sekundarstufe I →Tatsachen – Evaluationen – Expressionen
- 11:0011:00, 9. Jan. 2014 Unterschied Versionen +12 Bytes Historisches Lernen in der Sekundarstufe I →Reichweiten von Geschichtsbewusstsein
- 10:4910:49, 9. Jan. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes Historisches Lernen in der Sekundarstufe I →Lehren und Lernen in der Sek I
- 10:4810:48, 9. Jan. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes Themenbestimmung in der Primarstufe →Kinderbücher und Erzählungen
- 10:4610:46, 9. Jan. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes Themenbestimmung in der Primarstufe →Grundsätzliches zu Methoden, Lernorten und Medien
- 10:4210:42, 9. Jan. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes Sinnbildung und Triftigkeit →Übung Triftigkeit
- 10:2210:22, 9. Jan. 2014 Unterschied Versionen +35 Bytes Wiki →Einsatz von Wikis im Geschichtsunterricht – Gründe, Kompetenzen und Ziele
- 10:1510:15, 9. Jan. 2014 Unterschied Versionen +36 Bytes Karikaturen →Historisches Denken
- 10:1410:14, 9. Jan. 2014 Unterschied Versionen +39 Bytes Arbeit mit Karten →Historisches Lernen an Grundschulen
7. Januar 2014
- 13:4813:48, 7. Jan. 2014 Unterschied Versionen +8 Bytes Das Museum →Vermittlung von historischen Kompetenzen im Allgemeinen
- 13:4713:47, 7. Jan. 2014 Unterschied Versionen +42 Bytes Das Museum →Vermittlung von historischen Kompetenzen im Allgemeinen
- 13:4613:46, 7. Jan. 2014 Unterschied Versionen +43 Bytes Narration Grundlagen →Narrative Sinnbildung
- 13:4313:43, 7. Jan. 2014 Unterschied Versionen −28 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen →Gruppenarbeit
- 13:3813:38, 7. Jan. 2014 Unterschied Versionen +42 Bytes Individualisierung und Differenzierung im GU →Anforderungen an die Lehrkräfte
- 13:2713:27, 7. Jan. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Grundlagen der Multiperspektivität →Ziele von Multiperspektivität im Geschichtsunterricht
- 13:2613:26, 7. Jan. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes Grundlagen der Multiperspektivität Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 13:2413:24, 7. Jan. 2014 Unterschied Versionen −2 Bytes Prinzipien des GU Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 13:2013:20, 7. Jan. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung →Die Re-Konstruktionskompetenz
- 13:1913:19, 7. Jan. 2014 Unterschied Versionen +42 Bytes Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung →Inhaltsbezogene Kategorien
- 13:1813:18, 7. Jan. 2014 Unterschied Versionen +42 Bytes Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung →Definiton
- 13:1713:17, 7. Jan. 2014 Unterschied Versionen +42 Bytes Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung →Graduierung
- 13:1613:16, 7. Jan. 2014 Unterschied Versionen +42 Bytes Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung →Teilkompetenzen der Orientierungskompetenz
- 13:1513:15, 7. Jan. 2014 Unterschied Versionen +42 Bytes Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung →Definition Fragekompetenz
- 13:1413:14, 7. Jan. 2014 Unterschied Versionen +42 Bytes Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung →Die fachlichen Kompetenzbereiche
- 13:1313:13, 7. Jan. 2014 Unterschied Versionen +42 Bytes Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung →Definition: Historische Kompetenzorientierung
- 13:1213:12, 7. Jan. 2014 Unterschied Versionen +42 Bytes Historisches Lernen in der Sekundarstufe I →Historisches Lernen
- 13:1213:12, 7. Jan. 2014 Unterschied Versionen +42 Bytes Historisches Lernen in der Sekundarstufe I →Kompetenzmodell von Hans-Jürgen Pandel (Pandel 2005)
- 13:1013:10, 7. Jan. 2014 Unterschied Versionen +42 Bytes Themenbestimmung in der Primarstufe →Historisches Lernen in der Schule
- 13:0913:09, 7. Jan. 2014 Unterschied Versionen +42 Bytes Themenbestimmung in der Primarstufe →Definition „Geschichte“
- 13:0713:07, 7. Jan. 2014 Unterschied Versionen +42 Bytes Ziele und Absichten der Geschichtsdidaktik →Didaktische und methodische Strukturierung des historischen Lernens
- 13:0613:06, 7. Jan. 2014 Unterschied Versionen +42 Bytes Ziele und Absichten der Geschichtsdidaktik →Objektivität (Jörn Rüsen)
- 13:0413:04, 7. Jan. 2014 Unterschied Versionen +42 Bytes Einführung in die Grundlagen der Fachdidaktik →Dimensionen
19. Dezember 2013
- 12:0812:08, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen +34 Bytes Tondokumente →Vorteile
- 12:0712:07, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen +33 Bytes Das Lied →Lied – Gattungen
- 12:0712:07, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen +35 Bytes Der Film - die Geschichtsdokumentation →In der Kritik der Wissenschaft: Geschichtsdokumentationen
- 12:0612:06, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen +33 Bytes Der Film - die Geschichtsdokumentation →Didaktische Begründung – wieso müssen wir uns mit Filmen im GU beschäftigen?
- 12:0512:05, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen +35 Bytes Comics →Geschichtsbewusstsein
- 12:0512:05, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen +34 Bytes Comics →Die Entstehungs- und Entwicklungsgeschichte von Comics
- 12:0412:04, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen +14 Bytes Comics Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:0312:03, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen −17 Bytes Das Plakat Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:0212:02, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen +35 Bytes Arbeit mit Karten →Handlungsfelder zur Ausbildung von Kartenkompetenz
- 12:0212:02, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen +35 Bytes Arbeit mit Karten →Historisches Lernen an Schulen
- 12:0112:01, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen +32 Bytes Historische Jugendliteratur →Die Dimensionen des Geschichtsbewusstseins
- 12:0012:00, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen +35 Bytes Historische Jugendliteratur →Geschichtliches Lernen als Persönlichkeitsentwicklung
- 11:5811:58, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen +32 Bytes Das Museum →Vermittlung von historischen Kompetenzen im Allgemeinen
- 11:5611:56, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen +12 Bytes Das Museum →Möglichkeiten der Geschichtsvermittlung
- 11:5411:54, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen +35 Bytes Das Museum →Kriterien der Medienwahl
- 11:5411:54, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen +34 Bytes Das Museum →Multiperspektivität
- 11:5311:53, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen +35 Bytes Das Museum →Möglichkeiten der Geschichtsvermittlung
- 11:5311:53, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen +36 Bytes Das Museum →Warum ins Museum?
- 11:5211:52, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen −17 Bytes Narration Grundlagen Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:5111:51, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen +35 Bytes Narration Grundlagen →Definition „narrative Kompetenz“
- 11:5111:51, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen +33 Bytes Narration Grundlagen →Narrative Sinnbildung
- 11:5011:50, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen +35 Bytes Narration Grundlagen →Definition
- 11:5011:50, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen −24 Bytes Historische Orte als Lernorte Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:4911:49, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen +33 Bytes Spiele im Geschichtsunterricht →Rollenspiele
- 11:4811:48, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen +34 Bytes K Grundlagen Arbeits- und Sozialformen →Arbeits- und Sozialformen – ihr Beitrag zur Entwicklung des Geschichtsbewusstseins
- 11:4711:47, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen +35 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen →4.1 Partnerarbeit
- 11:4411:44, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen −11 Bytes Grundlagen der Schülerorientierung Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:4411:44, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen +30 Bytes Grundlagen der Schülerorientierung →Relevanz des schülerorientierten Unterrichts für das Fach Geschichte verdeutlicht an einem Praxisbeispiel
- 11:4311:43, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen +36 Bytes Grundlagen der Schülerorientierung →Differenzierung und individuelles Fördern im Geschichtsunterricht
- 11:2811:28, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen +35 Bytes Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung →Begrifflichkeiten und Kategorien von (forschungs-) methodischen Verfahrensweisen
- 11:2811:28, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen +1 Byte Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung →Bezug zur Praxis
- 11:2711:27, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen +33 Bytes Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung →Bezug zur Praxis
- 11:2711:27, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen −1 Byte Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung →Historische Orientierungskompetenz
- 11:2611:26, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen +39 Bytes Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung →Historische Orientierungskompetenz
- 11:2511:25, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen +41 Bytes Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung →Die fachlichen Kompetenzbereiche
- 11:2311:23, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen +34 Bytes Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung →Definition: Historische Kompetenzorientierung
- 11:2011:20, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen +33 Bytes Historisches Lernen in der Sekundarstufe I →Definition und Entwicklung
- 11:2011:20, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen +33 Bytes Historisches Lernen in der Sekundarstufe I →Geschichtsbewusstsein
- 11:1911:19, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen +4 Bytes Historisches Lernen in der Sekundarstufe I →Historisches Lernen
- 11:1811:18, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen +34 Bytes Historisches Lernen in der Sekundarstufe I →Kompetenzmodell von Hans-Jürgen Pandel (Pandel 2005)
- 11:1811:18, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen +33 Bytes Historisches Lernen in der Sekundarstufe I →Lehren und Lernen in der Sek I
- 11:1711:17, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen +1 Byte Themenbestimmung in der Primarstufe →Argumente für das historische Lernen in der Grundschule
- 11:1611:16, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen +34 Bytes Themenbestimmung in der Primarstufe →Argumente für das historische Lernen in der Grundschule
- 11:1611:16, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen +35 Bytes Themenbestimmung in der Primarstufe →Historisches Lernen in der Schule
- 11:1411:14, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen +36 Bytes Themenbestimmung in der Primarstufe →Geschichtsbewusstsein
- 11:1211:12, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen −56 Bytes Grundlagen des Historischen Denkens →Die Geschichtsdidaktik
- 11:0811:08, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen −37 Bytes Grundlagen des Historischen Denkens →Regelkreis des historischen Denkens
- 11:0711:07, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen −69 Bytes Ziele und Absichten der Geschichtsdidaktik →Werturteile im Geschichtsunterricht
- 11:0311:03, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen +53 Bytes Einführung in die Grundlagen der Fachdidaktik Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:0111:01, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen −37 Bytes Einführung in die Grundlagen der Fachdidaktik →Geschichtsbewusstsein
- 10:3410:34, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen −143 Bytes Einführung in die Grundlagen der Fachdidaktik →Geschichtsbewusstsein im Zentrum
- 10:3310:33, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen −3 Bytes Sinnbildung und Triftigkeit →Narrative Triftigkeit
- 10:3210:32, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen −2 Bytes Sinnbildung und Triftigkeit →Normative Triftigkeit
- 10:3010:30, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen −2 Bytes Sinnbildung und Triftigkeit →Empirische Triftigkeit
- 09:5609:56, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen +77 Bytes Grundlagen des Historischen Denkens →Regelkreis des historischen Denkens
- 09:5309:53, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen +76 Bytes Ziele und Absichten der Geschichtsdidaktik →Werturteile im Geschichtsunterricht
- 09:5209:52, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen +108 Bytes Grundlagen der Fachdidaktik Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 09:4909:49, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen +7 Bytes Einführung in die Grundlagen der Fachdidaktik Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 09:4709:47, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen +37 Bytes Situiertes Lernen →Ziele des situierten Lernens
- 09:4709:47, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen +38 Bytes Situiertes Lernen →Kerngedanke des situierten Lernens
- 09:4509:45, 19. Dez. 2013 Unterschied Versionen +39 Bytes Grundlagen der Multiperspektivität Keine Bearbeitungszusammenfassung
17. Dezember 2013
- 13:4513:45, 17. Dez. 2013 Unterschied Versionen +3.297 Bytes Historisches Lernen in der Sekundarstufe I Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 13:2313:23, 17. Dez. 2013 Unterschied Versionen +19.689 Bytes N Das Lied Die Seite wurde neu angelegt: „H. Hegemann == Einleitung == Die Forderung nach vermehrter Quellen- und Medienarbeit ist in den vergangenen Jahren immer lauter geworden. Lehrer/innen sollen s…“
- 13:1413:14, 17. Dez. 2013 Unterschied Versionen +3 Bytes Medien →Visuelle und akustische Medien
5. Dezember 2013
- 11:0111:01, 5. Dez. 2013 Unterschied Versionen −23 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Medien im Geschichtsunterricht
- 10:5910:59, 5. Dez. 2013 Unterschied Versionen −23 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Grundlagen der Didaktik und Methodik des Geschichtsunterrichts
- 10:5710:57, 5. Dez. 2013 Unterschied Versionen +41 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Medien im Geschichtsunterricht
- 10:5410:54, 5. Dez. 2013 Unterschied Versionen +1 Byte Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Grundlagen der Didaktik und Methodik des Geschichtsunterrichts
- 10:5210:52, 5. Dez. 2013 Unterschied Versionen +22 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Medien im Geschichtsunterricht
- 10:5110:51, 5. Dez. 2013 Unterschied Versionen +47 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Medien im Geschichtsunterricht
- 10:4910:49, 5. Dez. 2013 Unterschied Versionen −10 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Grundlagen der Didaktik und Methodik des Geschichtsunterrichts
- 10:3610:36, 5. Dez. 2013 Unterschied Versionen −6 Bytes Die Filmanalyse Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:3610:36, 5. Dez. 2013 Unterschied Versionen +15 Bytes Die Filmanalyse Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:3610:36, 5. Dez. 2013 Unterschied Versionen −18 Bytes Die Filmanalyse Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:1810:18, 5. Dez. 2013 Unterschied Versionen +314 Bytes Die Filmanalyse →Filmgattung
- 10:1710:17, 5. Dez. 2013 Unterschied Versionen +399 Bytes Die Filmanalyse →Filmgattung
- 10:0910:09, 5. Dez. 2013 Unterschied Versionen +14.746 Bytes Der Film - die Geschichtsdokumentation Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 09:5309:53, 5. Dez. 2013 Unterschied Versionen +29 Bytes Der Film - die Geschichtsdokumentation Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 09:5209:52, 5. Dez. 2013 Unterschied Versionen −4 Bytes Der Film - die Geschichtsdokumentation →Belege
- 09:5109:51, 5. Dez. 2013 Unterschied Versionen +53.073 Bytes N Der Film - die Geschichtsdokumentation Die Seite wurde neu angelegt: „== Die didaktische Perspektive == === Didaktische Begründung – wieso müssen wir uns mit Filmen im GU beschäftigen? === Wohl kein anderes Medium hat in de…“
3. Dezember 2013
- 13:2013:20, 3. Dez. 2013 Unterschied Versionen +30 Bytes Medien →Visuelle und akustische Medien
- 13:1013:10, 3. Dez. 2013 Unterschied Versionen +20.857 Bytes N Die Filmanalyse Die Seite wurde neu angelegt: „Laura Maria Dannert, Ina Maria Heilig , Kristin Hofmann ,Erna Thorun = Filme im Geschichtsunterricht = == Definition == Der Film gehört zu den visuellen Medi…“
- 13:1013:10, 3. Dez. 2013 Unterschied Versionen +10 Bytes Medien →Visuelle und akustische Medien
28. November 2013
- 10:4910:49, 28. Nov. 2013 Unterschied Versionen −23 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Medien im Geschichtsunterricht
- 10:3510:35, 28. Nov. 2013 Unterschied Versionen +5 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Grundlagen der Didaktik und Methodik des Geschichtsunterrichts
- 10:3410:34, 28. Nov. 2013 Unterschied Versionen +48 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Medien im Geschichtsunterricht
- 10:2710:27, 28. Nov. 2013 Unterschied Versionen +22 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Grundlagen der Didaktik und Methodik des Geschichtsunterrichts
- 09:3809:38, 28. Nov. 2013 Unterschied Versionen +203 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Grundlagen der Didaktik und Methodik des Geschichtsunterrichts
21. November 2013
- 12:1212:12, 21. Nov. 2013 Unterschied Versionen +23 Bytes Gegenständliche Quellen Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:1112:11, 21. Nov. 2013 Unterschied Versionen −24 Bytes Gegenständliche Quellen →Definition und Begriffserklärung von Sachquellent
- 12:0612:06, 21. Nov. 2013 Unterschied Versionen +583 Bytes Gegenständliche Quellen Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:4811:48, 21. Nov. 2013 Unterschied Versionen −64 Bytes Arbeit mit Karten Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:4811:48, 21. Nov. 2013 Unterschied Versionen +14.432 Bytes Arbeit mit Karten Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:2711:27, 21. Nov. 2013 Unterschied Versionen +26 Bytes Individualisierung und Differenzierung im GU Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:2311:23, 21. Nov. 2013 Unterschied Versionen +46.076 Bytes N Individualisierung und Differenzierung im GU Die Seite wurde neu angelegt: „== Heterogenität und Differenzierung == === Was ist Heterogenität? === Grundsätzlich wird Heterogenität als Ungleichartigkeit definiert <ref> Vgl. Duden …“
19. November 2013
- 13:4013:40, 19. Nov. 2013 Unterschied Versionen +154 Bytes N Datei:Differenzierung Cartoon.jpg http://www.gsm-bremen.de/tl_files/gsm/images/01_unsere_schule_bilder/schulprofil/Differenzierung.jpg Für Artikel "Individualiserung und Differenzierung" aktuell
12. November 2013
- 13:4613:46, 12. Nov. 2013 Unterschied Versionen +73.949 Bytes N Grundlagen Inszenierung Die Seite wurde neu angelegt: „== Wurzeln der Inszenierung == Das Substantiv „Inszenierung“ wird im normalen Sprachgebrauch oft mit Worten wie „gelungen, perfekt, theatralisch, sakral od…“
- 13:2613:26, 12. Nov. 2013 Unterschied Versionen +13.122 Bytes Oral History Keine Bearbeitungszusammenfassung
6. November 2013
- 11:4011:40, 6. Nov. 2013 Unterschied Versionen +30 Bytes Methoden & Arbeitsweisen Keine Bearbeitungszusammenfassung
20. Oktober 2013
- 19:2619:26, 20. Okt. 2013 Unterschied Versionen +21 Bytes Das Museum Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 19:2519:25, 20. Okt. 2013 Unterschied Versionen +1.692 Bytes Das Museum →Belege
- 19:2319:23, 20. Okt. 2013 Unterschied Versionen +299 Bytes Das Museum →Bezug zum Unterricht
- 19:2119:21, 20. Okt. 2013 Unterschied Versionen +26.629 Bytes Das Museum →Prinzipien des Geschichtsunterrichts bei einem Museumsbesuch
- 19:1419:14, 20. Okt. 2013 Unterschied Versionen +5.914 Bytes Das Museum →Möglichkeiten der Geschichtsvermittlung
- 19:1219:12, 20. Okt. 2013 Unterschied Versionen +1.130 Bytes Das Museum →Mögliche Probleme
- 19:1219:12, 20. Okt. 2013 Unterschied Versionen +6.026 Bytes Das Museum →Warum ins Museum?
- 18:3918:39, 20. Okt. 2013 Unterschied Versionen +649 Bytes Grundlagen der Multiperspektivität →Belege
- 18:3518:35, 20. Okt. 2013 Unterschied Versionen +8.443 Bytes Grundlagen der Multiperspektivität →Multiperspektivität im Geschichtsunterricht
- 18:1518:15, 20. Okt. 2013 Unterschied Versionen +612 Bytes Grundlagen der Multiperspektivität →Perspektivität und Deutung von und in der Geschichte als theoretische Grundlage von Multiperspektivität
- 18:0718:07, 20. Okt. 2013 Unterschied Versionen −17 Bytes Das Plakat →Darstellungsmuster
- 18:0418:04, 20. Okt. 2013 Unterschied Versionen +9.410 Bytes Das Plakat Keine Bearbeitungszusammenfassung
14. Oktober 2013
- 16:4616:46, 14. Okt. 2013 Unterschied Versionen +16 Bytes Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 16:3216:32, 14. Okt. 2013 Unterschied Versionen +64.106 Bytes N Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung Die Seite wurde neu angelegt: „== Definition: Historische Kompetenzorientierung == Nach PISA hat sich im Rahmen der bildungswissenschaftlichen Diskussion gegenüber der Inhaltsorientierung di…“
- 16:2516:25, 14. Okt. 2013 Unterschied Versionen +85 Bytes N Datei:Abbildung aus Kühberger. 2009. Seite 99.jpg Abbildung aus Kühberger. 2009. Seite 99 zu Artikel historische Kompetenzorientierung aktuell
- 16:2216:22, 14. Okt. 2013 Unterschied Versionen +75 Bytes N Datei:Abbildung Kühberger 2009, S.87.jpg Abbildung Kühberger 2009,S.87 zu Artikel Historische Kompetenzorientierung aktuell
- 16:2116:21, 14. Okt. 2013 Unterschied Versionen +116 Bytes N Datei:Merkmale eines kompetenten Umgangs mit Begriffen, Kühberger 2009, S.98.jpg Merkmale eines kompetenten Umgangs mit Begriffen Kühberger 2009 S. 98 zu Artikel Historische Kompetenzorientierung aktuell
- 16:1916:19, 14. Okt. 2013 Unterschied Versionen +79 Bytes N Datei:Abbildung aus Kühberger 2009 S 85.jpg Abbildung aus Kühberger 2009,S.85 zu Artikel Historische Kompetenzorientierung aktuell
- 16:1716:17, 14. Okt. 2013 Unterschied Versionen +71 Bytes N Datei:Beispiel Revolution.jpg Kühberger. 2009. Seite 80 zu Artikel Historische Kompetenzorientierung aktuell
- 16:1416:14, 14. Okt. 2013 Unterschied Versionen +84 Bytes N Datei:AbbildungausKühberger2009Seite78.jpg Abbildung aus Kühberger 2009 Seite 78 zu Artikel historische Kompetenzorientierung aktuell
- 15:2615:26, 14. Okt. 2013 Unterschied Versionen +44 Bytes N Datei:Historische Fragekompezent.jpg Zu Artikel Historische Kompetenzorientierung aktuell
- 15:0715:07, 14. Okt. 2013 Unterschied Versionen +45 Bytes Geschichtsdidaktische Grundlagen Keine Bearbeitungszusammenfassung
20. September 2013
- 11:2211:22, 20. Sep. 2013 Unterschied Versionen +43.468 Bytes N Historisches Lernen in der Sekundarstufe I Die Seite wurde neu angelegt: „''L. Bartholme, C. Lenz, J. Riek'' == Didaktik des Geschichtsunterrichts == „Didaktik ist im erziehungswissenschaftlichen Sprachgebrauch die Lehre vom Unterr…“
- 10:5210:52, 20. Sep. 2013 Unterschied Versionen +3 Bytes Geschichtsdidaktische Grundlagen Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:4910:49, 20. Sep. 2013 Unterschied Versionen −11 Bytes Themenbestimmung in der Primarstufe Keine Bearbeitungszusammenfassung
19. September 2013
- 14:1114:11, 19. Sep. 2013 Unterschied Versionen +53 Bytes N Datei:Wandtattoo-baum.jpg http://www.wandtattoos.org/images/wandtattoo-baum.jpg aktuell
- 14:0514:05, 19. Sep. 2013 Unterschied Versionen +18 Bytes SPIELWIESE Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:0414:04, 19. Sep. 2013 Unterschied Versionen +89 Bytes N Datei:Stimmzettel120~ v-modPremiumHalb.jpg ArtikelA http://www.tagesschau.de/multimedia/bilder/stimmzettel120~_v-modPremiumHalb.jpg aktuell
- 13:5413:54, 19. Sep. 2013 Unterschied Versionen −15 Bytes Einstieg Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 13:4113:41, 19. Sep. 2013 Unterschied Versionen +2 Bytes Einstieg →Belege
- 13:3913:39, 19. Sep. 2013 Unterschied Versionen +72.529 Bytes N Einstieg Die Seite wurde neu angelegt: „== 1. Bedeutung des Unterrichtseinstieges in der Geschichtsdidaktik == Der Begriff des Unterrichtseinstieges ist erst seit wenigen Jahrzehnten als Bezeichnung …“
- 13:0813:08, 19. Sep. 2013 Unterschied Versionen +30 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen Keine Bearbeitungszusammenfassung
19. Juli 2013
- 12:1912:19, 19. Jul. 2013 Unterschied Versionen +35.682 Bytes N Historische Jugendliteratur Die Seite wurde neu angelegt: „Anna Lindner == Helden in der historischen Jugendliteratur == === Begriffserklärung === Zu der historischen Jugendliteratur gehören keine Sachbücher sondern…“
16. Juli 2013
- 17:0317:03, 16. Jul. 2013 Unterschied Versionen +23 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen →Klassenunterricht
- 17:0217:02, 16. Jul. 2013 Unterschied Versionen +98 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen →Arbeits- und Sozialformen – Einführung in die Thematik
- 17:0117:01, 16. Jul. 2013 Unterschied Versionen +65.423 Bytes N Grundlagen Arbeits- und Sozialformen Die Seite wurde neu angelegt: „== Arbeits- und Sozialformen – Einführung in die Thematik == Die Begriffe Arbeits- und Sozialformen finden sich in zahlreichen didaktischen Büchern wieder.…“
- 16:4316:43, 16. Jul. 2013 Unterschied Versionen +39.094 Bytes N Grundlagen Medien im Geschichtsunterricht Die Seite wurde neu angelegt: „Julian Lelle ==Erklärung des Begriffs Medium== Der Begriff ‚Medium‘ findet seinen Ursprung im Lateinischen ‚medium‘ und bedeutet übersetzt Mitte und Mi…“
- 16:4116:41, 16. Jul. 2013 Unterschied Versionen +31 Bytes Medien →Unterrichtsmedien
- 16:4116:41, 16. Jul. 2013 Unterschied Versionen +26 Bytes Methoden & Arbeitsweisen →Methoden im Geschichtsunterricht
- 16:4016:40, 16. Jul. 2013 Unterschied Versionen +17 Bytes Methoden & Arbeitsweisen →Methoden im Geschichtsunterricht
12. Juli 2013
- 12:4412:44, 12. Jul. 2013 Unterschied Versionen −57 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Grundlagen der Didaktik und Methodik des Geschichtsunterrichts
- 12:3112:31, 12. Jul. 2013 Unterschied Versionen +11.527 Bytes Historische Orte als Lernorte Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:2212:22, 12. Jul. 2013 Unterschied Versionen +44 Bytes Grundlagen handlungsorientierter GU-Unterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:1012:10, 12. Jul. 2013 Unterschied Versionen +66 Bytes Grundlagen handlungsorientierter GU-Unterricht →Handlungsorientierung und Frontalunterricht
- 12:0812:08, 12. Jul. 2013 Unterschied Versionen +3 Bytes Grundlagen handlungsorientierter GU-Unterricht →Handlungsorientierung und Frontalunterricht
- 12:0712:07, 12. Jul. 2013 Unterschied Versionen +19.526 Bytes Grundlagen handlungsorientierter GU-Unterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:3211:32, 12. Jul. 2013 Unterschied Versionen +12.219 Bytes Grundlagen handlungsorientierter GU-Unterricht →Entwicklungsgeschichte
- 11:1911:19, 12. Jul. 2013 Unterschied Versionen +53.450 Bytes N Narration Grundlagen Die Seite wurde neu angelegt: „Selina Ost, Ronja Reck, Kathrin Husser, Vanessa Hehr == Definition == Unter einer Narration versteht man historisches Erzählen (lat. narratio). Dies bedeutet, …“
- 11:1911:19, 12. Jul. 2013 Unterschied Versionen 0 Bytes Datei:Letzte tabelle.png hat eine neue Version von „Datei:Letzte tabelle.png“ hochgeladen: Artikel Narration vgl. Staschen-Dielmann 2012, S. 129 aktuell
- 10:3810:38, 12. Jul. 2013 Unterschied Versionen +54 Bytes N Datei:Letzte tabelle.png Artikel Narration vgl. Staschen-Dielmann 2012, S. 129
- 10:3810:38, 12. Jul. 2013 Unterschied Versionen +371 Bytes N Datei:Griechische kolo.png Artikel Narration entnommen aus: KÜHBERGER, Christoph (2009). Kompetenzorientiertes historisches und politisches Lernen. Methodische und didaktische Annäherungen für Geschichte, Sozialkunde und politische Bildung. Band 2. Österreichische Beiträge zu aktuell
- 10:3710:37, 12. Jul. 2013 Unterschied Versionen +371 Bytes N Datei:Europäer in Amerika.png Artikel Narration entnommen aus: KÜHBERGER, Christoph (2009). Kompetenzorientiertes historisches und politisches Lernen. Methodische und didaktische Annäherungen für Geschichte, Sozialkunde und politische Bildung. Band 2. Österreichische Beiträge zu aktuell
- 10:3610:36, 12. Jul. 2013 Unterschied Versionen +370 Bytes N Datei:Römisches Militärlager.png Artikel Narration entnommen aus: KÜHBERGER, Christoph (2009). Kompetenzorientiertes historisches und politisches Lernen. Methodische und didaktische Annäherungen für Geschichte, Sozialkunde und politische Bildung. Band 2. Österreichische Beiträge zu aktuell
- 10:3510:35, 12. Jul. 2013 Unterschied Versionen +18 Bytes Datei:Sinnbildungsmuster.png Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 10:3510:35, 12. Jul. 2013 Unterschied Versionen +276 Bytes N Datei:Häufige Erzähltypen.png Artikel Narration entnommen aus: STASCHEN-DIELMANN, Susanne (2012). Narrative Kompetenz im bilingualen Geschichtsunterricht. Didaktische Ansätze zur Förderung der schriftlichen Diskursfähigkeit. Peter Lang Gmbh Internationaler Verlag Der Wissenschafte aktuell
- 10:3410:34, 12. Jul. 2013 Unterschied Versionen +225 Bytes N Datei:Sinnbildungsmuster.png entnommen aus: PANDEL, Hansjürgen (2004). Erzählen In: MAYER, Ulrich; PANDEL, Hans-Jürgen (Hrsg) (2004). Handbuch Methoden im Geschichtsunterricht. Forum Historisches Lernen. Schwalbach/Ts.: Wochenschau-Verlag. 1. Auflage
- 10:3410:34, 12. Jul. 2013 Unterschied Versionen +201 Bytes N Datei:Rüsen historisches erzählen.png Artikel Narration entnommen aus: RÜSEN, Jörn. Historisches Erzählen (1997). In: BERGMANN Klaus; (1997). Handbuch der Geschichtsdidaktik. Seelze-Velber: Kallmeyer. 5. überarbeitete Auflage (S. 61) aktuell
- 10:1610:16, 12. Jul. 2013 Unterschied Versionen +27 Bytes Methoden & Arbeitsweisen Keine Bearbeitungszusammenfassung
9. Juli 2013
- 16:5616:56, 9. Jul. 2013 Unterschied Versionen −85 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Medien im Geschichtsunterricht
- 16:5416:54, 9. Jul. 2013 Unterschied Versionen −56 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Grundlagen der Didaktik und Methodik des Geschichtsunterrichts
5. Juli 2013
- 09:4309:43, 5. Jul. 2013 Unterschied Versionen +25 Bytes Grundlagen des Historischen Denkens →Regelkreis des historischen Denkens
- 09:4309:43, 5. Jul. 2013 Unterschied Versionen +79 Bytes Grundlagen des Historischen Denkens →Kompetenz-Strukturmodell des Historischen Denkens
- 09:4009:40, 5. Jul. 2013 Unterschied Versionen −2 Bytes Grundlagen des Historischen Denkens →Regelkreis des historischen Denkens
- 09:3709:37, 5. Jul. 2013 Unterschied Versionen −2 Bytes Grundlagen des Historischen Denkens Keine Bearbeitungszusammenfassung
2. Juli 2013
- 17:0817:08, 2. Jul. 2013 Unterschied Versionen +35 Bytes Grundlagen des Historischen Denkens Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 17:0017:00, 2. Jul. 2013 Unterschied Versionen +32.551 Bytes N Grundlagen des Historischen Denkens Die Seite wurde neu angelegt: „== Definition == Historisches Denken (griechisch historíe: Erkundung) <ref> vgl. Wiersing, 2007, S. 22 </ref> „dient im vollen theoretischen Sinne als eine m…“
- 16:5216:52, 2. Jul. 2013 Unterschied Versionen +288 Bytes N Datei:Historisches Denken - Kompetenz-Strukturmodell des Historischen Denkens.jpg Historisches Denken Kompetenz-Strukturmodell des Historischen Lernens Waltraud, S., Körber, A., von Borries, B., Krammer, R., Leutner- Ramme, S., Mebus, S., . . . Ziegler, B. (2006). Historisches Denken- Ein Kompetenz- Strukturmo-dell. Neuried: ars una aktuell
- 16:5016:50, 2. Jul. 2013 Unterschied Versionen +121 Bytes N Datei:Historisches Denken - Regelkreis des historischen Denkens.jpg Historisches Denken Regelkreis des historischen Denkens http://www1.ku-eichstaett.de/GGF/Didaktik/Projekt/grundlagen.html aktuell
- 16:4616:46, 2. Jul. 2013 Unterschied Versionen +25 Bytes Geschichtsdidaktische Grundlagen Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 16:4516:45, 2. Jul. 2013 Unterschied Versionen −8 Bytes Geschichtsdidaktische Grundlagen Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 16:4416:44, 2. Jul. 2013 Unterschied Versionen +25 Bytes Geschichtsdidaktische Grundlagen Keine Bearbeitungszusammenfassung
25. Juni 2013
- 16:4616:46, 25. Jun. 2013 Unterschied Versionen +15 Bytes Das Schulbuch →Belege
- 16:3216:32, 25. Jun. 2013 Unterschied Versionen +12 Bytes Das Schulbuch Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 16:3116:31, 25. Jun. 2013 Unterschied Versionen +47.388 Bytes N Das Schulbuch Die Seite wurde neu angelegt: „== Was ist ein Geschichtsschulbuch? == Wolfgang Ratke, einer der ersten deutschen Pädagogen, bezeichnete das Schulbuch schon im 17. Jahrhundert als „stummen …“
- 15:4915:49, 25. Jun. 2013 Unterschied Versionen +2 Bytes Grundlagen →Belege
14. Juni 2013
- 10:5410:54, 14. Jun. 2013 Unterschied Versionen 0 Bytes Grundlagen →Belege
- 10:5310:53, 14. Jun. 2013 Unterschied Versionen +5 Bytes Grundlagen →Anpassen des Medienbegriffs auf aktuelle Gegebenheiten
- 10:5310:53, 14. Jun. 2013 Unterschied Versionen +10 Bytes Grundlagen →Koevolution zwischen Wissen, Informationsverarbeitung und Medien
- 10:5210:52, 14. Jun. 2013 Unterschied Versionen +7 Bytes Grundlagen →Gegenwarts- und Zukunftsbedeutung der Neuen Medien
- 10:5110:51, 14. Jun. 2013 Unterschied Versionen +138 Bytes Grundlagen →Nutzung der Medien im Geschichtsunterricht
- 10:4510:45, 14. Jun. 2013 Unterschied Versionen +35.736 Bytes Grundlagen →Erklärung des Begriffs Medium
- 10:1610:16, 14. Jun. 2013 Unterschied Versionen +172 Bytes N Datei:Medien zwischen Authentizität und Fiktionalität.png Medien zwischen Authentizität und Fiktionalität aus Pandel, H.-J. / Schneider, G. (2011): Handbuch Medien im Geschichtsunterricht. Schwalbach: Wochenschau Verlag, Seite 9 aktuell
- 10:1610:16, 14. Jun. 2013 Unterschied Versionen +135 Bytes N Datei:Medien im Unterricht.png Medien im Unterricht nach Gies, H. (2004): Geschichtsunterricht. Ein Handbuch zur Unterrichtsplanung. Köln: Böhlau Verlag GmbH & Cie. aktuell
- 10:1610:16, 14. Jun. 2013 Unterschied Versionen +199 Bytes N Datei:Einteilung der Unterrichtsmedien nach Sauer.png Einteilung der Unterrichtsmedien nach Sauer aus Sauer, M. (2001): Geschichte unterrichten. Eine Einführung in die Didaktik und Methodik. Seelze-Velber: Kallmeyersche Verlagsbuchhandlung GmbH, S. 146 aktuell
- 10:1610:16, 14. Jun. 2013 Unterschied Versionen +180 Bytes N Datei:Einteilung der Unterrichtsmedien nach Pandel und Schneider.png Einteilung der Unterrichtsmedien nach Pandel und Schneider (2011) aus Pandel, H.-J. / Schneider, G. (2011): Handbuch Medien im Geschichtsunterricht. Schwalbach: Wochenschau Verlag. aktuell
- 10:1610:16, 14. Jun. 2013 Unterschied Versionen +177 Bytes N Datei:Der Kreislauf der Informationsverarbeitung.png Der Kreislauf der Informationsverarbeitung aus Giesecke, M. (2005): Auf der Suche nach posttypographischen Bildungsidealen. In: Zeitschrift für Pädagogik, H. 1/2005, S. 14-29. aktuell
- 10:1610:16, 14. Jun. 2013 Unterschied Versionen +144 Bytes N Datei:Dales Erfahrungskegel.png Dales Erfahrungskegel aus Czerwionka Witt, C. d. / Czerwionka, T. (2007): Mediendidaktik. Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag GmbH & Co. KG., S. 40 aktuell
- 09:5909:59, 14. Jun. 2013 Unterschied Versionen +2 Bytes Themenbestimmung in der Primarstufe →Historisches Lernen
- 09:3709:37, 14. Jun. 2013 Unterschied Versionen +21 Bytes Themenbestimmung in der Primarstufe →Definition historisches Lernen
- 09:2909:29, 14. Jun. 2013 Unterschied Versionen +21 Bytes Themenbestimmung in der Primarstufe →Definition historisches Lernen
- 09:2809:28, 14. Jun. 2013 Unterschied Versionen +4 Bytes Themenbestimmung in der Primarstufe →Geschichtsbewusstsein
- 09:2709:27, 14. Jun. 2013 Unterschied Versionen +52 Bytes Themenbestimmung in der Primarstufe →Geschichtsbewusstsein
- 09:2209:22, 14. Jun. 2013 Unterschied Versionen +328 Bytes N Datei:Artikel Geschichtsbewusstsein nach Dietmar von Reeken.jpg Artikel Geschichtsbewusstsein Zur Veranschaulichung hier eine Grafik, welche von der Autorin Katharina Höfflin, aufgrund des Schaubildes von Dietmar von Reeken, welcher sich an Hans-Jürgen Pandel orientierte, erstellt wurde. Es zeigt die Untergliederun aktuell
- 09:1309:13, 14. Jun. 2013 Unterschied Versionen 0 Bytes Themenbestimmung in der Primarstufe →Historisches Lernen
- 09:1309:13, 14. Jun. 2013 Unterschied Versionen +47 Bytes Themenbestimmung in der Primarstufe →Historisches Lernen
11. Juni 2013
- 16:5016:50, 11. Jun. 2013 Unterschied Versionen −1 Byte Grundlagen der Schülerorientierung →Konkretes Beispiel der Umsetzung schülerorientierten Geschichtsunterrichts
- 16:4716:47, 11. Jun. 2013 Unterschied Versionen −1 Byte Grundlagen der Schülerorientierung →Handlungsorientierung
- 16:4516:45, 11. Jun. 2013 Unterschied Versionen −132 Bytes Grundlagen der Schülerorientierung →Definition
- 16:4216:42, 11. Jun. 2013 Unterschied Versionen −2 Bytes Grundlagen der Schülerorientierung →Didaktische Grundüberlegungen
- 16:4016:40, 11. Jun. 2013 Unterschied Versionen +12.974 Bytes Grundlagen der Schülerorientierung Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 16:0516:05, 11. Jun. 2013 Unterschied Versionen +52.414 Bytes N Themenbestimmung in der Primarstufe Die Seite wurde neu angelegt: „== Historisches Lernen == === Definition „Geschichte“ === Geschichte lässt sich nicht als „alle Ereignisse aus der Vergangenheit“ definieren, wie es …“
- 15:3715:37, 11. Jun. 2013 Unterschied Versionen −2 Bytes Geschichtsdidaktische Grundlagen Keine Bearbeitungszusammenfassung
7. Februar 2013
- 17:5217:52, 7. Feb. 2013 Unterschied Versionen +496 Bytes Quellen- und Textsammlungen Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 17:5217:52, 7. Feb. 2013 Unterschied Versionen −710 Bytes Fachwissenschaft →Online-Textarchive
- 17:4617:46, 7. Feb. 2013 Unterschied Versionen +31 Bytes Fachwissenschaft →Das 20. Jahrhundert
- 17:4517:45, 7. Feb. 2013 Unterschied Versionen 0 Bytes Fachwissenschaft →Neuzeit
- 17:4517:45, 7. Feb. 2013 Unterschied Versionen +488 Bytes Fachwissenschaft →Alte Geschichte
- 17:4317:43, 7. Feb. 2013 Unterschied Versionen +169 Bytes Bilddatenbanken Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 17:1717:17, 7. Feb. 2013 Unterschied Versionen +649 Bytes N Quellen- und Textsammlungen Die Seite wurde neu angelegt: „== Alte Geschichte == [http://classics.mit.edu/ The Internets Classic Archiv] <br> Übersetzung von 441 Werken klassischer Autoren [http://eawc.evansville.edu/…“
- 17:0317:03, 7. Feb. 2013 Unterschied Versionen +314 Bytes Fachwissenschaft Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 16:5316:53, 7. Feb. 2013 Unterschied Versionen −454 Bytes Fachwissenschaft →Alte Geschichte
- 16:5116:51, 7. Feb. 2013 Unterschied Versionen +34 Bytes Abteilung Geschichte Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 16:3016:30, 7. Feb. 2013 Unterschied Versionen +304 Bytes Fachwissenschaft →Alte Geschichte
- 16:2216:22, 7. Feb. 2013 Unterschied Versionen +452 Bytes Bilddatenbanken Keine Bearbeitungszusammenfassung
4. Februar 2013
- 10:3910:39, 4. Feb. 2013 Unterschied Versionen +132 Bytes Fachwissenschaft →Ägypten
- 10:2810:28, 4. Feb. 2013 Unterschied Versionen +698 Bytes Fachwissenschaft Keine Bearbeitungszusammenfassung
31. Januar 2013
- 17:5517:55, 31. Jan. 2013 Unterschied Versionen +169 Bytes Fachwissenschaft →Alte Geschichte
- 17:5217:52, 31. Jan. 2013 Unterschied Versionen +2 Bytes Fachwissenschaft →Textbibliotheken/ Quellensammlungen
- 17:5217:52, 31. Jan. 2013 Unterschied Versionen −2 Bytes Fachwissenschaft →Textbibliotheken/ Quellensammlungen =
- 17:5117:51, 31. Jan. 2013 Unterschied Versionen +602 Bytes Fachwissenschaft Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 17:2117:21, 31. Jan. 2013 Unterschied Versionen +1.074 Bytes Fachwissenschaft →Weltgeschichte
- 17:2017:20, 31. Jan. 2013 Unterschied Versionen −1.079 Bytes Fachwissenschaft →Vor- und Frühgeschichte, Achäologie
- 17:1917:19, 31. Jan. 2013 Unterschied Versionen +2.418 Bytes Fachwissenschaft →Fachwissenschaftliche Themen
- 17:1717:17, 31. Jan. 2013 Unterschied Versionen −2.397 Bytes Fachdidaktik →Fachdidaktische und -methodische Themen aktuell
- 17:1617:16, 31. Jan. 2013 Unterschied Versionen +1.342 Bytes Fachwissenschaft →Portale
- 16:3716:37, 31. Jan. 2013 Unterschied Versionen −4.351 Bytes Fachwissenschaft →Fachwissenschaftliche Themen
- 16:3616:36, 31. Jan. 2013 Unterschied Versionen +4.229 Bytes Fachdidaktik Keine Bearbeitungszusammenfassung
28. Januar 2013
- 11:0311:03, 28. Jan. 2013 Unterschied Versionen +330 Bytes Fachwissenschaft →Fachwissenschaftliche Themen
- 11:0311:03, 28. Jan. 2013 Unterschied Versionen +202 Bytes Bilddatenbanken Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:4810:48, 28. Jan. 2013 Unterschied Versionen +834 Bytes Fachwissenschaft →Fachwissenschaftliche Themen
- 10:2110:21, 28. Jan. 2013 Unterschied Versionen 0 Bytes Fachwissenschaft →Museen
24. Januar 2013
- 17:5417:54, 24. Jan. 2013 Unterschied Versionen +952 Bytes Fachwissenschaft →Fachwissenschaftliche Themen
- 17:4717:47, 24. Jan. 2013 Unterschied Versionen −114 Bytes Bilddatenbanken Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 17:4017:40, 24. Jan. 2013 Unterschied Versionen +464 Bytes Fachwissenschaft →Museen
- 17:3517:35, 24. Jan. 2013 Unterschied Versionen +976 Bytes Fachwissenschaft →Fachwissenschaftliche Themen
- 17:0317:03, 24. Jan. 2013 Unterschied Versionen +1.983 Bytes Fachwissenschaft Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 16:2316:23, 24. Jan. 2013 Unterschied Versionen +825 Bytes N Bilddatenbanken Die Seite wurde neu angelegt: „[https://www.wir-waren-so-frei.de/ Bilder und Videos zur DDR] <br>Bilder und Videos zur DDR speziell zu Orten und Personen der DDR. [http://www.archivschule.de/c…“
- 16:2316:23, 24. Jan. 2013 Unterschied Versionen −823 Bytes Fachdidaktik →Fachdidaktische und -methodische Themen
21. Januar 2013
- 11:4011:40, 21. Jan. 2013 Unterschied Versionen +33 Bytes Der Film/Filmanalyse →Belege
- 11:3911:39, 21. Jan. 2013 Unterschied Versionen +7 Bytes Der Film/Filmanalyse →Literatur
- 11:3811:38, 21. Jan. 2013 Unterschied Versionen −747 Bytes Der Film/Filmanalyse →6. Fazit
- 11:3511:35, 21. Jan. 2013 Unterschied Versionen +16 Bytes Das Bild →Literatur
- 11:3411:34, 21. Jan. 2013 Unterschied Versionen +6 Bytes Karikaturen →Belege
- 11:3311:33, 21. Jan. 2013 Unterschied Versionen +185 Bytes Karikaturen →Literatur
- 11:3111:31, 21. Jan. 2013 Unterschied Versionen +397 Bytes Comics →Quellen
- 11:2911:29, 21. Jan. 2013 Unterschied Versionen −9 Bytes Oral History →Quellennachweise
- 10:5410:54, 21. Jan. 2013 Unterschied Versionen +1 Byte Oral History →Neue Methoden
- 10:5210:52, 21. Jan. 2013 Unterschied Versionen 0 Bytes Oral History →Interview/ Gesprächsführung
- 10:5010:50, 21. Jan. 2013 Unterschied Versionen −4 Bytes Oral History →Organisatorische Vorbereitung
- 10:4510:45, 21. Jan. 2013 Unterschied Versionen −2 Bytes Oral History →Zeitplan erstellen
17. Januar 2013
- 17:5817:58, 17. Jan. 2013 Unterschied Versionen −2 Bytes Fachdidaktik →Fachdidaktische und -methodische Themen
- 17:5617:56, 17. Jan. 2013 Unterschied Versionen +1.012 Bytes Fachdidaktik →Fachdidaktische und -methodische Themen
- 17:3417:34, 17. Jan. 2013 Unterschied Versionen +50 Bytes Das Museum →Warum ins Museum?
- 17:2817:28, 17. Jan. 2013 Unterschied Versionen +1 Byte Das Museum →Verweise
- 17:2717:27, 17. Jan. 2013 Unterschied Versionen +38.771 Bytes N Das Museum Die Seite wurde neu angelegt: „== Warum ins Museum? == Warum sollten Geschichtslehrer den Aufwand betreiben, mit ihrer Klasse in ein historisches Museum zu gehen? Welche Vorteile gegenüber de…“
- 17:1917:19, 17. Jan. 2013 Unterschied Versionen +15 Bytes Methoden & Arbeitsweisen →Fachspezifische Arbeitsweisen
10. Januar 2013
- 17:0717:07, 10. Jan. 2013 Unterschied Versionen +19 Bytes Hörspiel Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 17:0417:04, 10. Jan. 2013 Unterschied Versionen +4.095 Bytes N Hörspiel Die Seite wurde neu angelegt: „Jonas Metz == Das Hörspiel im Unterricht == Bereits ein Jahr nach Einführung des Rundfunks (1923), werden die ersten Hörspiele ausgestrahlt. Zunächst als H…“
- 16:5716:57, 10. Jan. 2013 Unterschied Versionen +16 Bytes Geschichte →Visuelle und akustische Medien
- 16:5616:56, 10. Jan. 2013 Unterschied Versionen +31 Bytes Tondokumete Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 16:5516:55, 10. Jan. 2013 Unterschied Versionen −3 Bytes Tondokumete Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 16:5516:55, 10. Jan. 2013 Unterschied Versionen +6.248 Bytes N Tondokumete Die Seite wurde neu angelegt: „Jonas Metz Tondokumente existieren seit 1890. Ein Großteil der historisch-politisch relevanten Tondokumente entsprangen dem 20. Jahrhundert. Meist waren es poli…“
- 16:3816:38, 10. Jan. 2013 Unterschied Versionen +16 Bytes Medien Keine Bearbeitungszusammenfassung