Bearbeiten von „Ständegesellschaft im Mittelalter“

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Bildanalyse/ eigene [[Narration Grundlagen|Narration]] zum Thema „Ständegesellschaft im Mittelalter“<br>
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Bildanalyse/ eigene Narration zum Thema „Ständegesellschaft im Mittelalter“<br>
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=='''Autoren:'''<br> ==
 
=='''Autoren:'''<br> ==
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Die SuS…<br>
 
Die SuS…<br>
 
* sind in der Lage Bilder zu analysieren und sie in einen geschichtlichen Kontext zu setzen.<br>
 
* sind in der Lage Bilder zu analysieren und sie in einen geschichtlichen Kontext zu setzen.<br>
* können recherchieren und wichtige Informationen aus unterschiedlichen [[Grundlagen Medien im Geschichtsunterricht| Medien]] herausfiltern.<br>
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* können recherchieren und wichtige Informationen aus unterschiedlichen Medien herausfiltern.<br>
 
* sind in der Lage ein eigenes Drehbuch zu entwerfen und dieses mittels einer PPP (Kurzfilm) darzustellen. <br>
 
* sind in der Lage ein eigenes Drehbuch zu entwerfen und dieses mittels einer PPP (Kurzfilm) darzustellen. <br>
 
* können anhand von Informationen die Ständegesellschaft im Mittelalter rekonstruktieren. <br>
 
* können anhand von Informationen die Ständegesellschaft im Mittelalter rekonstruktieren. <br>
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Ein ausgewähltes Bild zum Mittelalter wird im Plenum anhand eines speziellen Bildanalyserasters erarbeitet.<br>
 
Ein ausgewähltes Bild zum Mittelalter wird im Plenum anhand eines speziellen Bildanalyserasters erarbeitet.<br>
  
''<u>[[Einstieg|Einstieg]]:</u>''<br>
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''<u>Einstieg:</u>''<br>
  
 
* Es werden Bilder zu den einzelnen Ständen im Mittelalter an die Tafel gepinnt.
 
* Es werden Bilder zu den einzelnen Ständen im Mittelalter an die Tafel gepinnt.
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* Die SuS präsentieren ihre Bilder der Klasse. <br>  
 
* Die SuS präsentieren ihre Bilder der Klasse. <br>  
 
* Im Anschluss werden diese im Plenum besprochen und der subjektive Charakter von Geschichte wird herausgearbeitet.<br>
 
* Im Anschluss werden diese im Plenum besprochen und der subjektive Charakter von Geschichte wird herausgearbeitet.<br>
* Die Lehrkraft entlässt die SuS in ihre Stammgruppen. Diese recherchieren selbstständig weitere Informationen zu ihrem jeweiligen Stand anhand vorgegebener Internetquellen und ausgewählten [[Grundlagen Medien im Geschichtsunterricht| Medien]]. <br>
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* Die Lehrkraft entlässt die SuS in ihre Stammgruppen. Diese recherchieren selbstständig weitere Informationen zu ihrem jeweiligen Stand anhand vorgegebener Internetquellen und ausgewählten Medien. <br>
 
* Die Lehrkraft überprüft die Ergebnisse sowohl während der Arbeitsphase, als auch vor der Erstellung der PPP. <br>
 
* Die Lehrkraft überprüft die Ergebnisse sowohl während der Arbeitsphase, als auch vor der Erstellung der PPP. <br>
  
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mögliche Quellen für den 1.Stand: [http://www.deutschland-im-mittelalter.de/adel.php mögliche Quelle 1][http://de.wikipedia.org/wiki/Deutscher_Adel mögliche Quelle 2][http://www.leben-im-mittelalter.net/gesellschaft-im-mittelalter/die-staendeordnung/der-adel.html mögliche Quelle 3][http://www.amazon.de/Adel-Ministerialit%C3%A4t-Rittertum-im-Mittelalter/dp/3486597582 mögliche Quelle 4] <br><br>
 
mögliche Quellen für den 1.Stand: [http://www.deutschland-im-mittelalter.de/adel.php mögliche Quelle 1][http://de.wikipedia.org/wiki/Deutscher_Adel mögliche Quelle 2][http://www.leben-im-mittelalter.net/gesellschaft-im-mittelalter/die-staendeordnung/der-adel.html mögliche Quelle 3][http://www.amazon.de/Adel-Ministerialit%C3%A4t-Rittertum-im-Mittelalter/dp/3486597582 mögliche Quelle 4] <br><br>
  
Anhand diese Beispielquellen kann eine Gruppenrecherche zum jeweiligen Stand erfolgen. Sie dienen lediglich als Anregung und sind je nach Klassenstufe und Klassenstärke noch weiter zu spezifizieren bzw. zu kürzen und zu vereinfachen.<br>
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Anhand diese Beispielquellen kann eine Gruppenrecherche zum jeweiligen Stand erfolgen.<br><br>
  
 
=='''Mögliche Anknüpfungspunkte für den weiteren Unterricht:'''<br> ==
 
=='''Mögliche Anknüpfungspunkte für den weiteren Unterricht:'''<br> ==

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