Themen für Hausarbeiten im Wiki: Unterschied zwischen den Versionen
Zur Navigation springen
Zur Suche springen
Kerber (Diskussion | Beiträge) |
Kerber (Diskussion | Beiträge) |
||
Zeile 14: | Zeile 14: | ||
! Thema der Hausarbeit !!Arbeitsauftrag!! Pers. !!Vergabestatus! | ! Thema der Hausarbeit !!Arbeitsauftrag!! Pers. !!Vergabestatus! | ||
|-style="background:#FFCBCB" | |-style="background:#FFCBCB" | ||
|Was ist Geschichtsdidaktik || erweitern || 1 ||vergeben | |Was ist Geschichtsdidaktik || erweitern || 1 ||vergeben (Becker) | ||
|- style="background:#FFCBCB" | |- style="background:#FFCBCB" | ||
| Geschichtskultur|| Basisartikel ||2|| | | Geschichtskultur|| Basisartikel ||2||vergeben (Ruf) | ||
|-style="background:#FFCBCB" | |-style="background:#FFCBCB" | ||
| Geschichtsbewusstsein|| Basisartikel ||2||vergeben | | Geschichtsbewusstsein|| Basisartikel ||2||vergeben (Schumm/Rottler) | ||
|-style="background:#FFCBCB" | |-style="background:#FFCBCB" | ||
| Historisches Denken||Basisartikel||2|| | | Historisches Denken||Basisartikel||2||vergeben (T.Müller) | ||
|-style="background:#FFCBCB" | |-style="background:#FFCBCB" | ||
| Historisches Lernen in der Primarstufe || Basisartikel || 3 ||frei | | Historisches Lernen in der Primarstufe || Basisartikel || 3 ||frei | ||
|-style="background:#FFCBCB" | |-style="background:#FFCBCB" | ||
| Historisches Lernen in der | | Historisches Lernen in der Sekundarstufe|| Basisartikel || 3 ||frei | ||
|-style="background:#FFCBCB" | |-style="background:#FFCBCB" | ||
| Historische Kompetenzorientierung ||Basisartikel || 4 ||frei | | Historische Kompetenzorientierung ||Basisartikel || 4 ||frei | ||
Zeile 36: | Zeile 36: | ||
| Gegenwartsbezug || Basisartikel || 2 || frei | | Gegenwartsbezug || Basisartikel || 2 || frei | ||
|-style="background:#FFCBCB" | |-style="background:#FFCBCB" | ||
| Projektarbeit im GU || erweitern || 2 || vergeben | | Projektarbeit im GU || erweitern || 2 || vergeben (Seiler) | ||
|-style="background:#FFCBCB" | |-style="background:#FFCBCB" | ||
| Kontroversität|| Basisartiekl || 3 || frei | | Kontroversität|| Basisartiekl || 3 || frei | ||
Zeile 44: | Zeile 44: | ||
| Historische Lernorte/Lerngang|| erweitern || 3 || frei | | Historische Lernorte/Lerngang|| erweitern || 3 || frei | ||
|-style="background:#FFCBCB" | |-style="background:#FFCBCB" | ||
| Historisches Erzählen: Narration|| Basisartikel || 4 || vergeben | | Historisches Erzählen: Narration|| Basisartikel || 4 || vergeben (Husser) | ||
|-style="background:#FFCBCB" | |-style="background:#FFCBCB" | ||
| Museumsarbeit || in Bearbeitung|| 2 || frei | | Museumsarbeit || in Bearbeitung|| 2 || frei | ||
Zeile 50: | Zeile 50: | ||
| Befragungen und Interviews|| in Bearbeitung || 3 || | | Befragungen und Interviews|| in Bearbeitung || 3 || | ||
|-style="background:#FFCBCB" | |-style="background:#FFCBCB" | ||
| Einstiege in den GU||Basisartikel || 3 || | | Einstiege in den GU||Basisartikel || 3 || vergeben (Ansmann/Frühwald) | ||
|-style="background:#FFCBCB" | |-style="background:#FFCBCB" | ||
| Inszenierung|| Basisartikel || 2 ||frei | | Inszenierung|| Basisartikel || 2 ||frei | ||
Zeile 56: | Zeile 56: | ||
| Arbeits- und Sozialformen|| Basisartikel || 2 || frei | | Arbeits- und Sozialformen|| Basisartikel || 2 || frei | ||
|-style="background:#FFCBCB" | |-style="background:#FFCBCB" | ||
| Spiele|| | | Spiele|| erweitern || 3 || frei | ||
|} | |} | ||
Version vom 28. November 2012, 13:39 Uhr
Anleitung
Nachfolgende Themen (s. Tabelle)stehen zur Auswahl. Ob ein Thema als grundlegender Artikel geschrieben werden soll oder ob ein bereits bestehender Artikel erweitert, ergänzt, verbessert werden soll, ist durch die Begriffe "Basisartikel" oder "erweitern" gekennzeichnet.
Um ein Thema anzumelden und für sich oder eine Gruppe zu reservieren, muss folgendes Formular hier klicken ausgefüllt werden. Es ist beim betreuenden Dozenten/Tutor einzureichen.
Die Regularien zur Erstellung von Wiki-Artikeln: Anleitung zur Erstellung wissenschaftlicher Wiki-Beiträge
Themen für Grundlagen der Didaktik und Methodik des Geschichtsunterrichts
Thema der Hausarbeit | Arbeitsauftrag | Pers. | Vergabestatus! |
---|---|---|---|
Was ist Geschichtsdidaktik | erweitern | 1 | vergeben (Becker) |
Geschichtskultur | Basisartikel | 2 | vergeben (Ruf) |
Geschichtsbewusstsein | Basisartikel | 2 | vergeben (Schumm/Rottler) |
Historisches Denken | Basisartikel | 2 | vergeben (T.Müller) |
Historisches Lernen in der Primarstufe | Basisartikel | 3 | frei |
Historisches Lernen in der Sekundarstufe | Basisartikel | 3 | frei |
Historische Kompetenzorientierung | Basisartikel | 4 | frei |
Multiperspektivität | erweitern | 3 | frei |
Handlungsorientierung | erweitern | 2 | frei |
Quellenorientierung | erweitern | 3 | frei |
Gegenwartsbezug | Basisartikel | 2 | frei |
Projektarbeit im GU | erweitern | 2 | vergeben (Seiler) |
Kontroversität | Basisartiekl | 3 | frei |
Schülerorientierung | erweitern | 2 | frei |
Historische Lernorte/Lerngang | erweitern | 3 | frei |
Historisches Erzählen: Narration | Basisartikel | 4 | vergeben (Husser) |
Museumsarbeit | in Bearbeitung | 2 | frei |
Befragungen und Interviews | in Bearbeitung | 3 | |
Einstiege in den GU | Basisartikel | 3 | vergeben (Ansmann/Frühwald) |
Inszenierung | Basisartikel | 2 | frei |
Arbeits- und Sozialformen | Basisartikel | 2 | frei |
Spiele | erweitern | 3 | frei |
Themen für Medien im Geschichtsunterricht
Thema der Hausarbeit | Arbeitsauftrag | Pers. | Vergabestatus! |
---|---|---|---|
Was sind Medien im Geschichtsunterricht? | Basisartikel | 1 | vergeben(Lelle) |
das Schulbuch | Basisartikel | 2 | vergeben (Heck) |
historische Jugendliteratur | Basisartikel | 3 | frei |
Graphische Medien | in Bearbeitung | 3 | |
Gegenständliche Medien/Quellen | erweitern | 2 | frei |
Bilder | in Bearbeitung | 3 | |
Film | erweitern | 4 | vergeben (Rehm) |
Akustik | in Bearbeitung | 2 | |
GU im Internet | Basisartikel | 3 | frei |