Aktuelle Version |
Dein Text |
Zeile 1: |
Zeile 1: |
| =Link= | | =Link= |
| http://www.thinglink.com/ | | http://www.thinglink.com/ |
| <br><br>
| |
|
| |
| =Kurzbeschreibung=
| |
| Mit dem Web 2.0 Tool "ThingLink" lassen sich Bilder mit zusätzlichen Inhalten (Videos, Bildern und Texten) verknüpfen. Dadurch ensteht die Möglichkeit anhand eines einzigen Bildes ganze Geschichten zu erzählen.<br> <br>
| |
|
| |
|
| =Video-Beispiel= | | =Tutorial= |
| <youtube>eBWwzK7hKn0</youtube> <br><br> | | <youtube>eBWwzK7hKn0</youtube> |
| =Kurzanleitung=
| |
| 1. auf ThingLink.com kostenlos anmelden (auch mit Facebook- oder Twitter-Account möglich)<br>
| |
| 2. Foto vom Computer hochladen oder aus dem Internet auswählen (Copyright beachten) <br>
| |
| 3. Tags platzieren <br>
| |
| 4. Tags bearbeiten und Inhalte einfügen bzw. verlinken <br>
| |
| 5. Bild abspeichern und in der Vorschau ansehen ggf. nochmals bearbeiten <br>
| |
| 6. Fertigstellen und bei Bedarf über Social Media teilen <br>
| |
| <br>
| |
| =Vorteile u. Nachteile beim Einsatz=
| |
|
| |
|
| '''Vorteile:'''<br>
| | [[Kategorie:Web 2.0]] |
| * problemlose Anmeldung<br>
| | [[Kategorie: Bilder]] |
| * einfache Bedienung / direktes Arbeiten<br>
| |
| * multimediale Inhalte lassen sich interaktiv einbinden<br>
| |
| * viele Informationen auf einem Bild darstellen<br>
| |
| * Mehrere Personen können gleichzeitig am Bild arbeiten<br>
| |
| * eigene Inhalte lassen sich gut mit externen Inhalten verknüpfen<br>
| |
| * einfache Verbreitung via Social Media<br>
| |
| '''Nachteile:''' <br>
| |
| * begrenzte Auswahl der Tag Icons<br>
| |
| * Hinzufügen eigener Icons nicht möglich<br>
| |
| * angehängte Texte lassen sich nicht formatieren<br>
| |
| * Gefahr der Überladung bei zu vielen Tags<br>
| |
| * verleitet zu Copyright-Verletzungen<br><br>
| |
|
| |
|
|
| |
|
| =Mögliche Unterrichtsziele=
| | [[Kategorie:Web 2.0]] |
| • Historische Kompetenzorientierung: Durch ThingLink kann jede historische Kompetenz (Frage-, Methoden-, Orientierungs- und [[Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung#Die Historische Sachkompetenz|Sachkompetenz]] ) gefördert werden. Je nach Aufgabe der Lehrperson lassen sich die Kompetenzen individuell entwickeln
| | [[Kategorie: Video]] |
| | == '''Bearbeiten von Template für Web 2.0 Tools''' == |
|
| |
|
| • Medienkompetenz: Durch den Einsatz von Bildern, Texten und Videos müssen sich die Schüler mit der Medienkompetenz auseinander setzen.
| | '''Kurzbeschreibung''': Mit dem Web 2.0 Tool "ThingLink" |
|
| |
|
| =Welche Unterrichtsideen können mit dem Programm umgesetzt werden=
| | '''Video-Beispiel''': |
| Sobald Bilder oder Fotos zu einem Thema vorhanden sind kann ThingLink, zu dieser Unterrichtseinheit, verwendet werden.<br>
| |
| Zwei Beispiel:<br>
| |
| Anhand eines Bildes von Ludwig XIV (Sonnenkönig) können Symbole erklärt werden.<br>
| |
| Man kann die Beweggründe von Conrad Schumanns Sprung über die Grenze veranschaulichen.
| |
|
| |
|
| =Ergebnis – konkretes Beispiel=
| | '''Kurzanleitung''': |
| [http://www.thinglink.com/scene/360761627005419520 ThingLink]
| | |
| | '''Vorteile u. Nachteile beim Einsatz''': |
| | |
| | '''Mögliche Unterrichtsziele''': |
| | |
| | • Historische Kompetenzorientierung |
| | |
| | • Medienkompetenz |
| | |
| | '''Welche Unterrichtsideen können mit dem Programm umgesetzt werden (mit Bildungsstandards)''': |
| | |
| | '''Ergebnis – Beispiel''': |