9: Unterschied zwischen den Versionen

Aus Wiki
Zur Navigation springen Zur Suche springen
Zeile 39: Zeile 39:
=Mögliche Unterrichtsziele:=
=Mögliche Unterrichtsziele:=


• Temporalbewusstsein fördern
Mit Hilfe eines Zeitstrahls kann man im Unterricht die Abfolge von bestimmten geschichtlichen Ereignissen anschaulich darstellen und ermöglicht damit seinen Schüler auch einen Überblick über große Zeitspannen zu verschaffen. Man könnte z. B. den zeitlichen Verlauf des 2. Weltkriegs darstellen.
<br>


• Medienkompetenz
Welche Unterrichtsideen können mit dem Programm umgesetzt werden (mit Bildungsstandards):
Als Beispiel eignet sich alles, was in einer Zeitleiste darstellbar ist.
<br>
=Ergebnis – Beispiele:=
=Ergebnis – Beispiele:=

Version vom 6. Juni 2013, 20:07 Uhr

Preceden


Kurzbeschreibung:

Preceden ist ein Programm mit dessen Hilfe man interaktiv Zeitleisten/ Zeitstrahl erstellen kann. Den Zeitstrahl, den man dabei erstellt, kann veröffentlicht werden oder privat gehalten werden. Außerdem kann man seine Zeitleiste speichern oder in anderen websites einbauen.

Video-Beispiel



http://www.preceden.com

Kurzanleitung:


  • klicke auf "rename"
  • Überschrift für die Zeitleiste eingeben
  • auf "update" klicken
  • klick auf "add event"
  • dem Event einen Namen geben
  • datum auswählen/ optional auch noch ein Enddatum angeben
  • auf "add" klicken
  • mit dem "colourpicker" kann mna Farben auswählen
  • klicke "add layers" um zeitgleiche Ereignisse anzugeben
  • nach Fertigstellung der Zeitleiste kann sie heruntergeladen werden " download image" oder als pdf-Datei

Vorteile u. Nachteile beim Einsatz:


Vorteile:

  • kostenlos
  • einfach in der Handhabung
  • hilfreich für den Unterricht


Nachteil:

  • man muss sich anmelden um eine Zeitleiste erstellen zu können
  • nach fünf Zeitabschnitten ist das programm nicht mehr kostenlos

Mögliche Unterrichtsziele:

Mit Hilfe eines Zeitstrahls kann man im Unterricht die Abfolge von bestimmten geschichtlichen Ereignissen anschaulich darstellen und ermöglicht damit seinen Schüler auch einen Überblick über große Zeitspannen zu verschaffen. Man könnte z. B. den zeitlichen Verlauf des 2. Weltkriegs darstellen.

Ergebnis – Beispiele: