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| == Ergebnisse Studierender der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe == | | == Ergebnisse Studierender der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe == |
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| * Die Rolle der Propaganda im Krieg verstehen und beurteilen können:
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| [https://kriegalskategoriepropaganda.wordpress.com/prozess/ Krieg-als-Propaganda] Larissa Fritz
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| Julia Schmitt
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| * Die Geschichte der Berliner Mauer erkunden:
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| [http://dieberlinermauer.wordpress.com/ Die Berliner Mauer - Das Bauwerk, das Deutschland teilte!]
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| * Die historische Bedeutung von Sklaverei früher und noch heute erkunden:
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| [http://webquest-sklaverei.blogspot.de/ Sklaverei von der Antike bis zur Moderne - Web 2.0 Aufgabenanteil]
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| * Mauern als politisches Mittel der Abgrenzung beurteilen lernen:
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| [http://mauern.blogspot.de/ Die Rolle von "Mauern" in der Geschichte]
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| * Welches Interesse haben Politiker an Sportgroßveranstaltungen am Beispiel des Fußballs:
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| [http://politikundsport.blogspot.de/ Politik und Sport historisch betrachtet]
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| * Wie hat sich Schule entwickelt und warum ist sie ein wichtiges Instrument für eine Demokratie?:
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| [http://webquest-schulbildung.blogspot.de/ Schulbildung vom Mittelalter bis 1945]
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| * Ein historischer Blick auf die Geschichte des Terrorismus:
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| [http://terrorismus2013.blogspot.de/ Was ist Terrorismus historisch gewendet?]
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| * Wozu gibt es Denkmäler und warum sollten wir weitere bauen? Eine Abstimmung:
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| [http://denkmalblog.blogspot.de/ Veränderung und Kontiunität von DENKMÄLERN in der Geschichte]
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| * Nur eines ist sicher auf dieser Welt.... Wie gehen verschiedene Epochen und Kulturen mit dem Tod um?:
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| [http://geschichtedestodes.wordpress.com/ Umgang mit Tod und Todesvorstellung im Laufe der Zeit]
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| * Irlands reiche Geschichte kann über ihre Musikkultur erlebt werden:
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| [http://geoges.ph-karlsruhe.de/mhwiki/index.php5/Irische_Geschichte_durch_Musik_kennen_lernen Wiki-Quest: Irish History through music]
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| * Was und wozu gibt es Revolutionen?
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| [http://revolutionph.wordpress.com/ Was ist eigentlich eine Revolution? - Zum Umgang mit einem Begriff]
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| | | * [http://dieberlinermauer.wordpress.com/ Die Berliner Mauer - Das Bauwerk, das Deutschland teilte!] |
| '''Längsschnitt Olympia''' (Politik, Macht und Drogen)
| | * [http://webquest-sklaverei.blogspot.de/ Sklaverei von der Antike bis zur Moderne - Web 2.0 Aufgabenanteil] |
| Warum sind viele Länder so erpicht, Olympische Spiele auszurichten? Ist es nur der Sport?
| | * [http://mauern.blogspot.de/ Die Rolle von "Mauern" in der Geschichte] |
| * [http://olympiawandel.blogspot.de/ Variante 1] Dennis Grudowski, Anna Schmitz und Kristin Hofmann | | * [http://politikundsport.blogspot.de/ Politik und Sport historisch betrachtet] |
| * [http://olympia-webquest.blogspot.de/ Variante 2] Zielke/Godel | | * [http://webquest-schulbildung.blogspot.de/ Schulbildung vom Mittelalter bis 1945] |
| | | * [http://terrorismus2013.blogspot.de/ Was ist Terrorismus historisch gewendet?] |
| '''WebQuests für die Grundschule'''
| | * [http://denkmalblog.blogspot.de/ Veränderung und Kontiunität von DENKMÄLERN in der Geschichte] |
| * [https://daslebeninverschiedenenepochen.wordpress.com/ menschliches Alltagsleben im Längsschnitt (+ Medienbildung)] | | * [http://geschichtedestodes.wordpress.com/ Umgang mit Tod und Todesvorstellung im Laufe der Zeit] |
| * [https://kriegundreligion.wordpress.com/ Einführung in Krieg und Religion im Längsschnitt der Geschichte] | | * [http://geoges.ph-karlsruhe.de/mhwiki/index.php5/Irische_Geschichte_durch_Musik_kennen_lernen Wiki-Quest: Irish History through music] |
| | * [http://revolutionph.wordpress.com/ Was ist eigentlich eine Revolution? - Zum Umgang mit einem Begriff] |
| | * [http://dieberlinermauer.wordpress.com/aufgaben/ Die Berliner Mauer] |
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