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Dein Text |
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| == '''Allgemeines und Funktionen der Anwendungssoftware '''<br>== | | == '''Allgemeines und Funktionen der Anwendungssoftware '''<br>== |
| === '''Allgemeines'''<br>=== | | === '''Allgemeines'''<br>=== |
| | * Zwei Punkt Zwei |
| * Zugänglich für Iphone (eventuell auch andere Smartphones) | | * Zugänglich für Iphone (eventuell auch andere Smartphones) |
| * An Aktionstagen kostenlos. | | * An Aktionstagen kostenlos. |
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Zeile 18: |
| #Vorlesen lassen. | | #Vorlesen lassen. |
| SuS erhalten einen sprachlichen Zugang zur Quellenarbeit. | | SuS erhalten einen sprachlichen Zugang zur Quellenarbeit. |
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| == '''Einbettung in den Kontext des medienpädagogischen Geschichtsunterrichts'''<br>==
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| *Bildvergleiche könnten unter Berücksichtigung von ausgewählten Aspekten durchgeführt werden.
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| *Die Manipulation und Veränderung des Bildes werden von der App Books-Speech für Schüler mit einer Sehbehinderung erläutert und beschrieben.
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| *SuS lernen, wie Eigenschaften der Bildmanipulation in alltäglichen Medien eingesetzt werden. Oder der Lerneffekt wird umgedreht und die SuS lernen, wie Eigenschaften der Medien bewusst genutzt werden.
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| *Lernen in Etappen oder Stufen (oder als Sicherung)
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| *Lernen und Verstehen der Multiperspektivität der Medien
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| === '''Konkretes Beispiel'''<br>===
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| [[Datei:Bild_Book_Speech.jpg|right]]
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| *Beschreibung: Was sieht Schüler 1, was sieht Schüler 2?
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| *Man kann eine Ente oder einen Hasen erkennen
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| *Die identische Situation ist aus einem anderen Blickwinkel abgebildet und ermöglicht Spielraum für Interpretationen
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| *Lernziel: Auch Medien leben von der Wahrnehmung und sind daher kritisch zu hinterfragen.
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| == '''Kritik'''<br>== | | == '''Kritik'''<br>== |