Bearbeiten von „Comic Book“
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*Einführung: Was ist Kindheit und Jugend? Was versteht man darunter? Stummer Impuls: Bilder von Kindern --> Zeitleiste, Vorwissen abrufen ( Mind Map) --> Frage nach dem Vergangenen: Welche Gemeinsamkeiten und Unterschiede im Kindheitsalltag lassen sich im Vergleich der Epochen zueinander und im Vergleich zu heute erkennen? SuS ordnen sich nach Interessen den verschiedenen Epochen zu | *Einführung: Was ist Kindheit und Jugend? Was versteht man darunter? Stummer Impuls: Bilder von Kindern --> Zeitleiste, Vorwissen abrufen ( Mind Map) --> Frage nach dem Vergangenen: Welche Gemeinsamkeiten und Unterschiede im Kindheitsalltag lassen sich im Vergleich der Epochen zueinander und im Vergleich zu heute erkennen? SuS ordnen sich nach Interessen den verschiedenen Epochen zu | ||
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*Gruppenarbeit: | *Gruppenarbeit: Narration verschiedener Abläufe der Kindheit und Jugend als Comic (Kind im Mittelalter, Industrialisierung, 3.Reich, DDR/BRD, Heute) anhand von vorgegebenen Primär- und Sekundärquellen, hierbei Untergliederung in arm-reich andere Eingliederungen möglich, z.B. je nach Epoche vorteilhaft etc. | ||
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*Reflexion: Präsentation der Narrationen, Diskussion Unterschiede/Gemeinsamkeiten der verschiedenen Epochen (Fishbowl), Zusammenfassung | *Reflexion: Präsentation der Narrationen, Diskussion Unterschiede/Gemeinsamkeiten der verschiedenen Epochen (Fishbowl), Zusammenfassung | ||
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==Exemplarischer Comic zur NS-Zeit== | ==Exemplarischer Comic zur NS-Zeit== | ||
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