Bearbeiten von „Gemeinsam Geschichten für Geschichte schreiben -Storybird“

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<div class="Storybird" align="right">
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[[Datei:Storybird.jpg]]
{|class="float right wikitable infobox" border="1" cellpadding="3" style="border-color:#F2F2F2; border-width:2px; border-style:solid;background-color:#F2F2F2;text-align:center;width:inherit;empty-cells:hide;border-collapse:default;"
 
|-style="background-color:#F2F2F2;color:#000000;font-size:120%" class="Verlauf"
 
!colspan="2"|<br>Storybird<br><br>
 
|-style="text-align:center;"
 
|colspan="2"|<br>[[Datei:Storybird.jpg|200x200px]]
 
Storybird Logo<br>
 
Quelle: http://b.vimeocdn.com/ps/798/798807_300.jpg <br>
 
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|Link: http://storybird.com/
 
|{{{Feldwert4| }}}
 
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|Funktion: Erstellen einer Bildergeschichte
 
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|Einsatz im Unterricht: Ja
 
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|Klassenstufe: Primarstufe
 
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|{{{Feldname12| }}}
 
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</div align="right">
 
 
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''Quelle:''http://b.vimeocdn.com/ps/798/798807_300.jpg
 
=='''Kurzbeschreibung:'''==
 
=='''Kurzbeschreibung:'''==
 
http://storybird.com/
 
http://storybird.com/
 
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• Mit Storybird hat man die Möglichkeit mit Hilfe von vorgegebenen Bildern eine Bildergeschichte mit einem eigenen Text zu erstellen. Wie man bereits bei der Registrierung erkennen kann, wurde Storybird speziell für den Schulgebrauch entwickelt, so gibt es Accounts speziell für Lehrer, für Schüler und Klassen. Der Lehrer kann seinen SuS Aufgaben zuweisen (Assignments) und den Fortschritt beobachten. Trotz anderslautender Info im Tutorialvideo ist derzeit keine Zusammenarbeit (Collaboration, Team Work) möglich; man kann jedoch sein vorläufiges oder Endprodukt mit anderen teilen, indem man sie zum Anschauen einlädt (invite).
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• Mit Storybird hat man die Möglichkeit mit Hilfe von vorgegebenen Bildern eine Bildergeschichte mit einem eigenen Text zu erstellen. Wie man bereits bei der Registrierung erkennen kann, wurde Storybird speziell für den Schulgebrauch entwickelt, so gibt es Accounts speziell für Lehrer, fuer Schueler und Klassen. Der Lehrer kann seinen SuS Aufgaben zuweisen (Assignments) und den Fortschritt beobachten. Trotz anderslautender Info im Tutorialvideo ist derzeit keine Zusammenarbeit (Collaboration, Team Work) möglich; man kann jedoch sein vorläufiges oder Endprodukt mit anderen teilen, indem man sie zum Anschauen einlaedt (invite).
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=='''Video-Beispiel bei Youtube:'''==
 
=='''Video-Beispiel bei Youtube:'''==
 
<youtube>T00YjRBIcIw</youtube>
 
<youtube>T00YjRBIcIw</youtube>
<br>''Quelle:'' http://www.youtube.com/watch?v=T00YjRBIcIw&feature=player_embedded
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<br>''Quelle:''http://www.youtube.com/watch?v=T00YjRBIcIw&feature=player_embedded
  
  
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'''Vorteile''' <br>
 
'''Vorteile''' <br>
• Die Accountverwaltung bietet die Möglichkeit, dass der Lehrer die einzelnen Accounts seiner Schüler anlegt und verwaltet.  
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• Die Accountverwaltung bietet die Moeglichkeit, dass der Lehrer die einzelnen Accounts seiner Schueler anlegt und verwaltet.  
 
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• Das Programm bietet auch die Möglichkeit, dass der Lehrer den SuS Aufgaben (Assignments) zuweist  
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• Das Programm bietet auch die Moeglichkeit, dass der Lehrer den SuS Aufgaben (Assignments) zuweist  
 
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• online homework ...<br>
 
• online homework ...<br>
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'''Nachteile'''<br>
 
'''Nachteile'''<br>
• Seite ist für den Ersteinstieg sehr unübersichtlich, es bedarf einer Einarbeitungszeit von gut einer Stunde bis das System geistig durchdrungen wurde.
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• Seite ist fuer den Ersteinstieg sehr unübersichtlich, es bedarf einer Einarbeitungszeit von gut einer Stunde bis das System geistig durchdrungen wurde.
 
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• Man kann nur mit vorgegebenen Themen und Bildern arbeiten (bspw. eignet sich das Programm nicht für Aufgaben rund um den Nationalsozialismus)
 
• Man kann nur mit vorgegebenen Themen und Bildern arbeiten (bspw. eignet sich das Programm nicht für Aufgaben rund um den Nationalsozialismus)
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=='''Mögliche Unterrichtsziele:'''==
 
=='''Mögliche Unterrichtsziele:'''==
 
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[[Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung|Historische Kompetenzorientierung]]
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• Historische Kompetenzorientierung
Storybird ist nur bedingt geeignet fuer den problemorientierten Geschichtsunterricht, da (derzeit) nur vorgegebene Bilder ausgewählt werden können. Die angebotene Auswahl bietet sich thematisch eher fuer den Deutsch- oder Kunstunterricht an, da derzeit ein großer Schwerpunkt auf Phantasiezeichnungen gelegt wurde.<br>
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Storybird ist nur bedingt geeignet fuer den problemorientierten Geschichtsunterricht, da (derzeit) nur vorgegebene Bilder ausgewaehlt werden koennen. Die angebotene Auswahl bietet sich thematisch eher fuer den Deutsch- oder Kunstunterricht an, da derzeit ein grosser Schwerpunkt auf Phantasiezeichnungen gelegt wurde.<br>
• De- und Rekonstruktion ist nur eingeschraenkt möglich, da für ernsthaftere THEMEN (Nationalsozialismus etc) kaum Bildmaterial zur Verfügung steht.
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• De- und Rekonstruktion ist nur eingeschraenkt moeglich, da fuer ernsthaftere THEMEN (Nationalsozialismus etc) kaum Bildmaterial zur Verfuegung steht.
Unterhaltende und Spaß orientierte Inhalte hingegen können wundervoll erarbeitet werden.<br>
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Unterhaltende und Spass orientierte Inhalte hingegen koennen wundervoll erarbeitet werden.<br>
• Unterrichtsideen: Rekonstruktion von '''nicht oder gering problemorientierten''' Gedichten, Geschichten, Annekdoten oder Legenden -> eventuell eher fuer den Deutsch- oder Kunstunterricht geeignet.
 
 
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=='''Medienkompetenz'''==
 
=='''Medienkompetenz'''==
 
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Welche Unterrichtsideen können mit dem Programm umgesetzt werden (mit Bildungsstandards):
 
Welche Unterrichtsideen können mit dem Programm umgesetzt werden (mit Bildungsstandards):
 
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- 'Narrationskompetenz', verkürzende: SuS lernen historische Gegebenheiten prägnant zu verkürzen und in stilgetreuer Märchensprache wiederzugeben, da die Vorlagen nur begrenzten Platz für schriftliche Beiträge bietet.
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- 'Narrationskompetenz', verkuerzende: SuS lernen historische Gegebenheiten praegnant zu verkuerzen und in stilgetreuer Maerchensprache wiederzugeben, da die Vorlagen nur begrenzten Platz fuer schriftliche Beitraege beitet.
 
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- '[[Gegenständliche Quellen|Sachquellen]]' 'erschließen': In Kombination mit der angestrebten Narrationskompetenz bietet diese Web 2.0 Anwendung eine gute Möglichkeit um (zuvor vorgegebene) Sachquellen zu erschliessen, indem diese verkuerzt oder bestenfalls pädagogisch reduziert wiedergegeben werden.  
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- 'Sachquellen' 'erschliessen': In Kombination mit der angestrebten Narrationskompetenz bietet diese Web 2.0 Anwendung eine gute Moeglichkeit um (zuvor vorgegebene) Sachquellen zu erschliessen, indem diese verkuerzt oder bestenfalls paedagogisch reduziert wiedergegeben werden.  
 
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-> Storybird bietet den LuL die Möglichkeit Lernfortschritte gezielt zu begleiten und zu überprüfen, indem einzelnen SuS explizite Arbeitsanweisungen (Assignments) gestellt werden koennen.
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-> Storybird bietet den LuL die Moeglichkeit Lernfortschritte gezielt zu begleiten und zu ueberpruefen, indem einzelnen SuS explizite Arbeitsanweisungen (Assignments) gestellt werden koennen.
 
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http://www.vgd-nds.de/docs/Bildungsstandards_Geschichte_16.06.06.pdf <br>
 
http://www.vgd-nds.de/docs/Bildungsstandards_Geschichte_16.06.06.pdf <br>
 
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=='''Ergebnis - Anwendungsbeispiel:'''==  
 
=='''Ergebnis - Anwendungsbeispiel:'''==  
 
''Johnny - der maechtige Pirat''
 
''Johnny - der maechtige Pirat''
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http://storybird.com/books/johnny-ein-machtiger-pirat/?token=pfmuu5
 
http://storybird.com/books/johnny-ein-machtiger-pirat/?token=pfmuu5
 
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=='''Autoren'''==
 
Benjamin Riml, Sarah Bauscher, Malte Hoheisel, Christian Scholl
 
 
[[Kategorie:Web 2.0]]
 
[[Kategorie:Präsentieren]]
 

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