Geschichte: Unterschied zwischen den Versionen

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<h3>Exemplarität</h3>
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Version vom 15. März 2012, 15:27 Uhr

Grundlagen der Didaktik und Methodik im Geschichtsunterricht

historische Kompetenzorientierung

Quellenanalyse

Portfolio


Geschichtsdidaktische Grundlagen

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Geschichtsbewusstsein

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Geschichtskultur

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Historisches Denken

 

Prinzipien des Geschichtsunterrichts

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Multiperspektivität

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Handlungsorientierung

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Quellenorientierung

 
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Wissenschaftsorientierung

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Gegenwartsbezug

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Multikausalität

 
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Kontroversität

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Perspektivenwechsel

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Exemplarität