Bearbeiten von „Grundlagen der Multiperspektivität“
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Deshalb sollten im Geschichtsunterricht möglichst oft Diskussionen geführt werden, bei denen jeder SuS begründet Stellung nehmen muss. Auf diese Weise müssen die SuS über ihre eigene Position reflektieren und gleichzeitig gibt es ihnen die Gelegenheit, sie zu überdenken und gegebenenfalls zu erweitern, da sie andere begründete Meinungen und Deutungen hören.<ref> vgl. Mayer/Pandel/Schneider 2004 </ref> Die Perspektivenerweiterung sollte soweit führen, dass zu schnelle Wertungen über Menschen aus der Vergangenheit vermieden werden, da SuS oft dazu neigen diese an gegenwertigen Normen zu messen. Aber auch bei unterschiedlichen Deutungen von schriftlichen und bildlichen Quellen im Unterricht sollte auf die multiperspektivische Sichtweise der SuS eingegangen werden (<ref>Mayer/Pandel/Schneider 2007,75f</ref>) | Deshalb sollten im Geschichtsunterricht möglichst oft Diskussionen geführt werden, bei denen jeder SuS begründet Stellung nehmen muss. Auf diese Weise müssen die SuS über ihre eigene Position reflektieren und gleichzeitig gibt es ihnen die Gelegenheit, sie zu überdenken und gegebenenfalls zu erweitern, da sie andere begründete Meinungen und Deutungen hören.<ref> vgl. Mayer/Pandel/Schneider 2004 </ref> Die Perspektivenerweiterung sollte soweit führen, dass zu schnelle Wertungen über Menschen aus der Vergangenheit vermieden werden, da SuS oft dazu neigen diese an gegenwertigen Normen zu messen. Aber auch bei unterschiedlichen Deutungen von schriftlichen und bildlichen Quellen im Unterricht sollte auf die multiperspektivische Sichtweise der SuS eingegangen werden (<ref>Mayer/Pandel/Schneider 2007,75f</ref>) | ||
== Literatur == | |||
''Bergmann, Klaus:'' Geschichtsdidaktik Beiträge zu einer Theorie historischen Lernens. 2. Auflage, Schwalbach/Ts.: WOCHENSCHAU Verlag 2000a | ''Bergmann, Klaus:'' Geschichtsdidaktik Beiträge zu einer Theorie historischen Lernens. 2. Auflage, Schwalbach/Ts.: WOCHENSCHAU Verlag 2000a | ||
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== Weblinks == | |||
http://privat.benkenstein.net/geschichte/geschichtsdidaktik.pdf [16.1.2014] | http://privat.benkenstein.net/geschichte/geschichtsdidaktik.pdf [16.1.2014] |