Hexenverfolgung in der Frühen Neuzeit
Allgemeines zur Unterrichtseinheit
- Realschule 8. Klasse
- Fach: Geschichte
- Thema: Hexenverfolgung in der Frühen Neuzeit
- Unterrichtsstunden:
Ziele und Kompetenzen
- erkennen, dass sich moralisches Bewusstsein im Laufe der Zeit ändert
- erkennen, dass sich Gesetze und Justiz am Wandel der Gesellschaft anpassen
- erkennen, dass Gerechtigkeitsempfinden in der Gesellschaft einer stetigen Entwicklung unterliegt
- erkennen, dass Glaube /Aberglaube eine ganze Gesellschaft prägt
Themen der Unterrichtseinheit
- Was sind Hexen?
- Aberglaube
- Hexenproben
- Inquisition
- Hexen heute
Einstieg in die Unterrichtsreihe
Was sind Hexen?
- Einstieg anhand einer Textquelle
Beispiel:
"Hexen sind die Personen / von welchen man sagt / daß sie nachts hinfahren / und mit dem teuffel Wolleben und Buhlschaft pflegen […] Ich habe etliche hinrichten sehen / die weder Menschen noch Viehe bezaubert hatten / sondern nur in deß Teuffels Gehorsam sich begeben / Diese thue ich mit dem gemein Wörtlein Hexe von allen anderen unterscheiden."
Anton Praetorius (1560-1613) <ref>
- Einstieg anhand einer Bildquelle
Beispiel:
--> Förderung der Methodenkompetenz: Dekonstruktion