Bearbeiten von „Karikaturen“
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| Aus der Vergangenheit „Geschichte“ erzählen: || Was erfahren wir aus der Karikatur? <br> Wer ist angesprochen? <br> Was will der Karikaturist zum Ausdruck bringen? <br> Kläre den historischen Kontext und wandle die Karikatur in eine kleine Erzählung um. | | Aus der Vergangenheit „Geschichte“ erzählen: || Was erfahren wir aus der Karikatur? <br> Wer ist angesprochen? <br> Was will der Karikaturist zum Ausdruck bringen? <br> Kläre den historischen Kontext und wandle die Karikatur in eine kleine Erzählung um. | ||
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| Bilder richtig lesen lernen – <br> [[Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung#Die De-Konstruktionskompetenz|Dekonstruktionskompetenz]] anbahnen: || Wie „argumentiert“ der Karikaturist? Wo wendet er das Stilmittel der Übertreibung an? Was verschweigt er? <br> Wo argumentiert er tendenziös, einseitig und dezidiert? <br> Verwendet er Symbole, was sollen sie bewirken? <br> Welches Urteil fällt der Zeichner, welche Forderung stellt er? <br> Welche Normen und Werte, die der Karikatur zugrunde liegen, unterscheiden sich von den heutigen oder den „unseren“? | | Bilder richtig lesen lernen – <br> [[Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung#Die De-Konstruktionskompetenz|Dekonstruktionskompetenz]]anbahnen: || Wie „argumentiert“ der Karikaturist? Wo wendet er das Stilmittel der Übertreibung an? Was verschweigt er? <br> Wo argumentiert er tendenziös, einseitig und dezidiert? <br> Verwendet er Symbole, was sollen sie bewirken? <br> Welches Urteil fällt der Zeichner, welche Forderung stellt er? <br> Welche Normen und Werte, die der Karikatur zugrunde liegen, unterscheiden sich von den heutigen oder den „unseren“? | ||
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