Benutzerbeiträge von „Goettel“
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19. Februar 2014
- 19:2519:25, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen −2 Bytes Themenbestimmung in der Primarstufe →Die Quelle in der Grundschule
- 19:2419:24, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Themenbestimmung in der Primarstufe →Grundsätzliches zu Methoden, Lernorten und Medien
- 19:2319:23, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +48 Bytes Das Schulbuch →21. Jahrhundert
- 19:2219:22, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Das Museum →Handlungsorientierung
- 19:2119:21, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Das Museum →Warum ins Museum?
- 19:2019:20, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Grundlagen der Schülerorientierung →Handlungsorientierung
- 19:2019:20, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Grundlagen der Schülerorientierung →Didaktische Grundüberlegungen
- 19:1819:18, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Projektarbeit →Vorteile
- 19:1719:17, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Projektarbeit →Einleitung
- 19:1619:16, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Anleitung zur Erstellung wissenschaftlicher Wiki-Beiträge →Hinweise zur Arbeit mit dem Geschichte-Wiki
- 19:1219:12, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +33 Bytes Der Film - die Geschichtsdokumentation →Das Fernsehen als konstitutives Element von Geschichtspolitik, Erinnerungskultur und Geschichtskultur
- 19:1119:11, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +36 Bytes Der Film - die Geschichtsdokumentation →Didaktische Begründung – wieso müssen wir uns mit Filmen im GU beschäftigen?
- 19:1019:10, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +36 Bytes Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung →Definiton
- 19:0919:09, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +36 Bytes Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung →Definition: Historische Kompetenzorientierung
- 19:0819:08, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +36 Bytes Historisches Lernen in der Sekundarstufe I →Definition und Entwicklung
- 19:0719:07, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +36 Bytes Historisches Lernen in der Sekundarstufe I →Dimensionen des Geschichtsbewusstseins
- 19:0519:05, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +36 Bytes Was ist Geschichtsbewusstsein? →"Wendung ins Heuristische"
- 19:0419:04, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +36 Bytes Was ist Geschichtsbewusstsein? →Geschichtsbewusstsein
- 19:0319:03, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +35 Bytes Grundlagen des Historischen Denkens →7.1 Medien und Methoden zur Vermittlung historischen Denkens im Unterricht
- 19:0219:02, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +88 Bytes Erläuterungen zum Schulpraktikum →Grundlagen für die Ausbildung als Lehrkraft für Geschichte
- 18:5918:59, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen −16 Bytes Grundlagen der Schülerorientierung Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 18:5818:58, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen −5 Bytes Grundlagen der Schülerorientierung →Relevanz des schülerorientierten Unterrichts für das Fach Geschichte verdeutlicht an einem Praxisbeispiel
- 18:5518:55, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +35 Bytes Grundlagen der Wissenschaftsorientierung im Geschichtsunterricht →Chancen
- 18:5518:55, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +36 Bytes Grundlagen der Multiperspektivität →Kontroversität im Geschichtsunterricht
- 18:5418:54, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +36 Bytes Historische Orte als Lernorte →Hinterfragen gedeuteter Geschichte
- 18:5318:53, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +36 Bytes Digital Storytelling - Narration im GU Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 18:5018:50, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen −2 Bytes Alteritätserfahrung und Fremdverstehen als Grundlage und Ziel multi-perspektivischen Geschichtsunterrichts →Förderung der Fähigkeit zur Perspektivenübernahme im Unterricht
- 18:4918:49, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen −21 Bytes Alteritätserfahrung und Fremdverstehen als Grundlage und Ziel multi-perspektivischen Geschichtsunterrichts →Entwicklung der Fähigkeit zur Perspektivenübernahme
- 18:4818:48, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen −1.124 Bytes Alteritätserfahrung und Fremdverstehen als Grundlage und Ziel multi-perspektivischen Geschichtsunterrichts Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 18:4418:44, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +53 Bytes Alteritätserfahrung und Fremdverstehen als Grundlage und Ziel multi-perspektivischen Geschichtsunterrichts →Fremdverstehen
- 18:4318:43, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +52 Bytes Historische Lernorte - Lerngang am Beispiel Museum →Beispiel Kunstmuseum
- 18:4218:42, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +48 Bytes Was ist guter Geschichtsunterricht nach Gautschi? →Schlüsselfaktor Schülerorientierung: Bezogenheit des Themas auf die Situation der Lernenden
- 18:4118:41, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +44 Bytes Was ist guter Geschichtsunterricht nach Gautschi? →Einleitung
- 18:3918:39, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +52 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Entstehung des Begriffs Geschichtskultur
- 18:3818:38, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +49 Bytes Der Film - die Geschichtsdokumentation →Geschichtswissenschaft und Film
- 18:3718:37, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +52 Bytes Der Film - die Geschichtsdokumentation →Didaktische Begründung – wieso müssen wir uns mit Filmen im GU beschäftigen?
- 18:3518:35, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +52 Bytes Individualisierung und Differenzierung im GU →Anforderungen an die Lehrkräfte
- 18:3418:34, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +52 Bytes Grundlagen Inszenierung →Allgemeines zum Rollenspiel
- 18:3318:33, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +52 Bytes Historisches Lernen in der Sekundarstufe I →Der Zusammenhang zwischen Geschichtsbewusstsein und dem historischen Lernen
- 18:3218:32, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Historisches Lernen in der Sekundarstufe I →Didaktik des Geschichtsunterrichts
- 18:3018:30, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +61 Bytes Einstieg →Bedeutung des Unterrichtseinstieges in der Geschichtsdidaktik
- 18:2718:27, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +52 Bytes Historische Jugendliteratur →Geschichtsbewusstsein
- 18:2618:26, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +52 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen →Exkursion
- 18:2418:24, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen −55 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen →Arbeits- und Sozialformen – Einführung in die Thematik
- 18:1818:18, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +52 Bytes Grundlagen Medien im Geschichtsunterricht →Anpassen des Medienbegriffs auf aktuelle Gegebenheiten
- 18:1718:17, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +52 Bytes Was ist Geschichtsbewusstsein? →Empirische Betrachtung des Geschichtsbewusstseins
- 18:1518:15, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte Grundlagen des Historischen Denkens →7. Historisches Denken im Unterricht
- 18:1418:14, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +50 Bytes Grundlagen des Historischen Denkens →6. Empirische Forschungen zum historischen Denken im Unterricht
- 18:1318:13, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +52 Bytes Themenbestimmung in der Primarstufe →Grundsätzliches zu Methoden, Lernorten und Medien
- 18:1218:12, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +52 Bytes Themenbestimmung in der Primarstufe →Geschichtsbewusstsein