Benutzerbeiträge von „Hirth“
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17. Juni 2014
- 14:1414:14, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Quelleninterpretation →Textquellengattungen und deren Erkenntnisgewinn
- 14:1414:14, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Wiki →Einsatz von Wikis im Geschichtsunterricht – Gründe, Kompetenzen und Ziele
- 14:1314:13, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Historische Kompetenzorientierung →Übung zur historischen Kompetenzorientierung:
- 14:1314:13, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Das Attentat von Georg Elser →Zielsetzung und Kompetenzbereiche:
- 14:1314:13, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Das Attentat von Georg Elser →Ich wollte den Krieg verhindern!
- 14:1314:13, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +26 Bytes Präsentation Mauergeschichte →Ausführliche Beschreibung des Unterrichtsverlaufs:
- 14:1314:13, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +24 Bytes Ständegesellschaft im Mittelalter →Name des Moduls: aktuell
- 14:1114:11, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Filmanalyse über die Luftbrücke →Zielsetzung und Kompetenzbereiche:
- 14:1114:11, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +24 Bytes Filmanalyse über die Luftbrücke →Name des Moduls:
- 14:1114:11, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Die Geschichte Amerikas - Von der Entdeckung bis zur Unabhängigkeitserklärung →Zielsetzung und Kompetenzbereiche:
- 14:1014:10, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Comics animieren mit Pixton →Historische Kompetenzorientierung:
- 14:1014:10, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Digital Storytelling - Narration im GU Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:0914:09, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Digital Storytelling - Narration im GU Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:0614:06, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Mit anderen Augen
- 14:0514:05, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Allgemeine Unterrichtsmethoden →Thema: Film
- 14:0514:05, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Allgemeine Unterrichtsmethoden →Kommunikationsformen im Geschichtsunterricht
- 14:0514:05, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +37 Bytes Allgemeine Unterrichtsmethoden →Kooperationsformen im Geschichtsunterricht
- 14:0414:04, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +40 Bytes Geschichtsunterricht im Archiv →Mögliche Beispiele/Anregungen
- 14:0414:04, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Lernen an Stationen
- 14:0414:04, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +40 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Kopfstand
- 14:0314:03, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Alteritätserfahrung und Fremdverstehen als Grundlage und Ziel multi-perspektivischen Geschichtsunterrichts →Fremdverstehen und Kultur: Interkulturelles Geschichtslernen als Chance und Erweiterung multiperspektivischen Geschichtsunterrichts aktuell
- 14:0314:03, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +40 Bytes Alteritätserfahrung und Fremdverstehen als Grundlage und Ziel multi-perspektivischen Geschichtsunterrichts →Förderung von Fremdverstehen durch Multiperspektivität im Geschichtsunterricht
- 14:0214:02, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Alteritätserfahrung und Fremdverstehen als Grundlage und Ziel multi-perspektivischen Geschichtsunterrichts →Fremdverstehen
- 14:0214:02, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +39 Bytes Alteritätserfahrung und Fremdverstehen als Grundlage und Ziel multi-perspektivischen Geschichtsunterrichts →Alterität und Alteritätserfahrung
- 14:0214:02, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Historische Lernorte - Lerngang am Beispiel Museum →Besuch
- 14:0114:01, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +38 Bytes Was ist guter Geschichtsunterricht nach Gautschi? →Analyse: Die fünf ausgewählten Unterrichtslektionen
- 14:0114:01, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +40 Bytes Was ist guter Geschichtsunterricht nach Gautschi? →Die Gütekriterien für Geschichtsunterricht in der Arbeit Gautschis
- 14:0114:01, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte Das Lied →Didaktische Begründung
- 14:0114:01, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +38 Bytes Das Lied →Didaktische Begründung
- 14:0014:00, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Der Film - die Geschichtsdokumentation →Die Bestandteile des Dokumentarfilms
- 14:0014:00, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Der Film - die Geschichtsdokumentation →Didaktische Begründung – wieso müssen wir uns mit Filmen im GU beschäftigen?
- 14:0014:00, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +39 Bytes Grundlagen Inszenierung →Auswertung des Interviews
- 13:5913:59, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +42 Bytes Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung →Anmerkungen Zur Unterrichtsarbeit
- 13:5913:59, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +40 Bytes Historisches Lernen in der Sekundarstufe I →Unterrichtsprinzip: Multiperspektivität und Kontroversität
- 13:5813:58, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Einstieg →Bilder
- 13:5713:57, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Emanzipation - Frauenbild im Wandel der Zeit →Kompetenzbereiche:
- 13:5713:57, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Das Schulbuch →Weitere Kompetenzen, welche durch den Schulbucheinsatz gefördert werden können
- 13:5713:57, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +42 Bytes Was ist Geschichtsbewusstsein? →Die Medien-Dimension von Geschichtsbewusstsein
- 13:5713:57, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Narration Grundlagen →Beispiele für Narrationen nach Josef Memminger
- 13:5613:56, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Narration Grundlagen →Normative Triftigkeit
- 13:5413:54, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +40 Bytes Das Museum →Vermittlung von Kompetenzen durch Museumsbesuche
- 13:5413:54, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Das Museum →Warum ins Museum?
- 13:5413:54, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Problemorientierung im Geschichtsunterricht →Beispiel eines Problemorientierten Geschichtsunterrichts
- 13:5313:53, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Problemorientierung im Geschichtsunterricht →Problemlösung
- 13:5313:53, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Grundlagen der Wissenschaftsorientierung im Geschichtsunterricht →Fazit
- 13:5313:53, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Grundlagen der Wissenschaftsorientierung im Geschichtsunterricht →Praxis
- 13:5313:53, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Projektarbeit →Kriterien des Projektunterrichts
- 13:5213:52, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Das Leben der Bauern im Mittelalter →Zielsetzung und Kompetenzbereiche
- 13:5213:52, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Der Investiturstreit – Der Gang nach Canossa →Zielsetzung und Kompetenzbereiche
- 13:5213:52, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +22 Bytes Quelleninterpretation →Didaktisch- methodische Anforderungen an eine Quelle
- 13:5113:51, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +19 Bytes Quelleninterpretation →Didaktisch- methodische Anforderungen an eine Quelle
- 13:4213:42, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +9 Bytes Bilddatenbanken →Nach Thema aktuell
- 13:4213:42, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +620 Bytes Bilddatenbanken →Nach Thema
- 13:0813:08, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +141 Bytes Bilddatenbanken Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:3112:31, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +5 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Grundlagen der Didaktik und Methodik des Geschichtsunterrichts
- 12:2712:27, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +200 Bytes Allgemeine Unterrichtsmethoden →Beispiele für die Methoden im Geschichtsunterricht
- 12:2412:24, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +59 Bytes Allgemeine Unterrichtsmethoden →Thema: Film
- 12:2312:23, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +129 Bytes Allgemeine Unterrichtsmethoden →Recherchieren und Erkunden
- 12:2012:20, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen 0 Bytes Allgemeine Unterrichtsmethoden →Informationen strukturieren, verarbeiten, bewerten
- 12:1312:13, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +92.544 Bytes N Allgemeine Unterrichtsmethoden Die Seite wurde neu angelegt: „== Unterrichtsmethoden nach Hilbert Meyer == === Definition === <br> Hilbert Meyer definiert Unterrichtsmethoden als „Formen und Verfahren, in und mit denen sic…“
10. Juni 2014
- 14:2014:20, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +34 Bytes Der Film - die Geschichtsdokumentation →Medienpädagogik
- 14:2014:20, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte Der Film - die Geschichtsdokumentation →Die Bestandteile des Dokumentarfilms
- 14:2014:20, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +35 Bytes Der Film - die Geschichtsdokumentation →Die Bestandteile des Dokumentarfilms
- 14:1814:18, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Suchstrategien im Internet-The Deep Web →Auswahl der Inhalte
- 14:1814:18, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Begrifflichkeit
- 14:1814:18, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Das Whiteboard →Interaktive Whiteboards im Geschichtsunterricht
- 14:1714:17, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Das Whiteboard →Interaktive Whiteboards im Unterricht
- 14:1714:17, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Was ist guter Geschichtsunterricht nach Gautschi? →Guter Geschichtsunterricht nach Anette Kuhn
- 14:1714:17, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +45 Bytes Was ist guter Geschichtsunterricht nach Gautschi? →Erkenntnisse der Expertinnen und Experten
- 14:1614:16, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Grundlagen Medienpädagogik →Zum Begriff Medienpädagogik: Entstehung, Entwicklung und Bedeutung aktuell
- 14:1614:16, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes Grundlagen Medienpädagogik →Zum Begriff Medienpädagogik: Entstehung, Entwicklung und Bedeutung
- 14:1514:15, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Was ist Geschichtskultur?
- 14:1514:15, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +43 Bytes Das Lied →Einleitung
- 14:1414:14, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes Individualisierung und Differenzierung im GU →Was bedeuten das im Kontext des Unterrichts?
- 14:1214:12, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Historisches Lernen in der Sekundarstufe I →Definition und Entwicklung
- 14:1214:12, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +45 Bytes Historisches Lernen in der Sekundarstufe I →Vermittlung von Geschichtsbewusstsein
- 14:1214:12, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Einstieg →Kontroverse
- 14:1214:12, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes Einstieg →Fragend-entwickelndes Lehrgespräch
- 14:1114:11, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Historische Jugendliteratur →Vor- und Nachteile
- 14:1114:11, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Historische Jugendliteratur →Die Dimensionen des Geschichtsbewusstseins
- 14:1114:11, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte K Was ist Geschichtsbewusstsein? →Die Medien-Dimension von Geschichtsbewusstsein
- 14:1014:10, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Was ist Geschichtsbewusstsein? →Die Medien-Dimension von Geschichtsbewusstsein
- 14:0914:09, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Was ist Geschichtsbewusstsein? →Geschichtsbewusstsein im Geschichtsunterricht
- 14:0814:08, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes Was ist Geschichtsbewusstsein? →Die Medien-Dimension von Geschichtsbewusstsein
- 14:0714:07, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Was ist Geschichtsbewusstsein? →Strukturanalytische Ansätze
- 14:0714:07, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Grundlagen des Historischen Denkens →7.1 Medien und Methoden zur Vermittlung historischen Denkens im Unterricht
- 14:0714:07, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Grundlagen des Historischen Denkens →6. Empirische Forschungen zum historischen Denken im Unterricht
- 14:0614:06, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Filmtipps und Links Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 14:0614:06, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Unterrichtssequenz "1Film-3Kommentare" Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 14:0514:05, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Weblogs →Einsatzmöglichkeiten von digitalen Medien
- 14:0514:05, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Weblogs →Kompetenzerwerb
- 14:0514:05, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Themenbestimmung in der Primarstufe →Grundsätzliches zu Methoden, Lernorten und Medien
- 14:0414:04, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Themenbestimmung in der Primarstufe →Argumente für das historische Lernen in der Grundschule
- 14:0414:04, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes Hexenverfolgung in der Frühen Neuzeit →5.Darstellung Hexen heute
- 14:0214:02, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Webquest-Didaktik →Der Anwendungsbereich von WebQuests
- 14:0214:02, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Webquest-Didaktik →Der Aufbau eines WebQuests
- 14:0214:02, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Webquest-Didaktik Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:0114:01, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen −72 Bytes Grundlagen der Schülerorientierung →Einleitung
- 14:0114:01, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes Grundlagen der Schülerorientierung →Einleitung
- 13:5913:59, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +44 Bytes Historische Orte als Lernorte →Bibliotheksbesuch