Bearbeiten von „Themen für Hausarbeiten im Wiki“
Zur Navigation springen
Zur Suche springen
Die Bearbeitung kann rückgängig gemacht werden. Bitte prüfe den Vergleich unten, um sicherzustellen, dass du dies tun möchtest, und veröffentliche dann unten deine Änderungen, um die Bearbeitung rückgängig zu machen.
Aktuelle Version | Dein Text | ||
Zeile 6: | Zeile 6: | ||
'''ACHTUNG!:Die Regularien zur Erstellung von Wiki-Artikeln: [[Anleitung zur Erstellung wissenschaftlicher Wiki-Beiträge]]''' | '''ACHTUNG!:Die Regularien zur Erstellung von Wiki-Artikeln: [[Anleitung zur Erstellung wissenschaftlicher Wiki-Beiträge]]''' | ||
== Themen für Grundlagen der Didaktik und Methodik des Geschichtsunterrichts == | == Themen für Grundlagen der Didaktik und Methodik des Geschichtsunterrichts == | ||
Zeile 13: | Zeile 12: | ||
{| class="wikitable"; | {| class="wikitable"; | ||
|-style="background:#B3EE3A" | |-style="background:#B3EE3A" | ||
! Thema der Hausarbeit !! Arbeitsauftrag!! | ! Thema der Hausarbeit !! Arbeitsauftrag!! Vergabestatus SS 2013 !!Pers!! Freigabe | ||
|-style="background:#9C9C9C" | |-style="background:#9C9C9C" | ||
|1<br> Was ist Geschichtsdidaktik <br> || erweitern || | |1<br> Was ist Geschichtsdidaktik <br> || erweitern || frei ||1|| Concas | ||
|-style="background:#9C9C9C" | |-style="background:#9C9C9C" | ||
|2<br> Geschichtskultur|| erweitern || | |2<br> Geschichtskultur|| erweitern ||Paschke ||1|| frei | ||
|-style="background:#9C9C9C" | |-style="background:#9C9C9C" | ||
|3<br> Geschichtsbewusstsein|| erweitern ||vollständig | |3<br> Geschichtsbewusstsein|| erweitern ||Görlach veröffentlicht||vollständig | ||
|-style="background:#9C9C9C" | |-style="background:#9C9C9C" | ||
|4<br> Historisches Denken|| | |4<br> Historisches Denken|| erweitern || Knab ||2||HAusmann/Herberger | ||
|-style="background:#9C9C9C" | |-style="background:#9C9C9C" | ||
|5<br> Historisches Lernen in der Primarstufe || erweitern || | |5<br> Historisches Lernen in der Primarstufe || erweitern || frei ||2|| frei | ||
|-style="background:#9C9C9C" | |-style="background:#9C9C9C" | ||
|6<br> Historisches Lernen in der Sekundarstufe|| erweitern || | |6<br> Historisches Lernen in der Sekundarstufe|| erweitern || Knutas (noch nicht veröffentlicht)||2||Schadowski/Schock | ||
|-style="background:#9C9C9C" | |-style="background:#9C9C9C" | ||
|7<br> Historische Kompetenzorientierung || erweitern || | |7<br> Historische Kompetenzorientierung || erweitern || frei ||3|| frei | ||
|-style="background:#9C9C9C" | |-style="background:#9C9C9C" | ||
|8<br> Multiperspektivität || erweitern || vollständig | |8<br> Multiperspektivität || erweitern || Laquai veröffentlicht ||vollständig | ||
|-style="background:#9C9C9C" | |-style="background:#9C9C9C" | ||
Zeile 43: | Zeile 42: | ||
|-style="background:#9C9C9C" | |-style="background:#9C9C9C" | ||
|10<br> Quellenorientierung || erweitern || | |10<br> Quellenorientierung || erweitern || vergeben (Gast)|| vollständig | ||
|-style="background:#9C9C9C" | |-style="background:#9C9C9C" | ||
|11<br> Gegenwartsbezug || | |11<br> Gegenwartsbezug || Basis || frei ||1|| wendeltanya | ||
|-style="background:#9C9C9C" | |-style="background:#9C9C9C" | ||
|12<br> Projektarbeit im GU || erweitern | |12<br> Projektarbeit im GU || erweitern || frei||1|| Traut (Beispiel für Projekt) | ||
|-style="background:#9C9C9C" | |-style="background:#9C9C9C" | ||
|13<br> Personalisierung|| erweitern || | |13<br> Personalisierung|| erweitern || frei ||1|| frei | ||
|-style="background:#9C9C9C" | |-style="background:#9C9C9C" | ||
|14<br> Schülerorientierung|| erweitern ||vollständig | |14<br> Schülerorientierung|| erweitern || Schneider ||1||vollständig | ||
|-style="background:#9C9C9C" | |-style="background:#9C9C9C" | ||
|15<br> Historische Lernorte/Lerngang|| erweitern || | |15<br> Historische Lernorte/Lerngang|| erweitern ||Bergmann/Knauber veröffentlicht||1-3|| frei | ||
|-style="background:#9C9C9C" | |-style="background:#9C9C9C" | ||
| | |16<br> Historisches Erzählen: Narration|| erweitern || Weiland (noch nicht veröffentlicht)||1-3|| | ||
|-style="background:#9C9C9C" | |-style="background:#9C9C9C" | ||
| | |17<br> Museumsarbeit || erweitern|| frei ||2|| Frey/Baum | ||
|-style="background:#9C9C9C" | |-style="background:#9C9C9C" | ||
| | |18<br> Befragungen und Interviews "Oral History"|| erweitern || frei ||1|| I. Müller (Ff) | ||
|-style="background:#9C9C9C" | |-style="background:#9C9C9C" | ||
| | |19<br> Einstiege in den GU|| erweitern || Hegemann (noch nicht veröffentlicht) || || | ||
|-style="background:#9C9C9C" | |-style="background:#9C9C9C" | ||
| | |20<br> Inszenierung|| erweitern || frei||2|| frei | ||
|-style="background:#9C9C9C" | |-style="background:#9C9C9C" | ||
| | |21<br> Arbeits- und Sozialformen|| erweitern || frei ||2|| Gleisberg/Lange | ||
|-style="background:#9C9C9C" | |-style="background:#9C9C9C" | ||
| | |22<br> Spiele|| erweitern || Breite (noch nicht veröffentlicht) ||2|| | ||
|-style="background:#9C9C9C" | |-style="background:#9C9C9C" | ||
| | |23<br> Individualisierung und Differenzierung im Geschichtsunterricht ||erweitern || frei ||1|| frei | ||
|-style="background:#9C9C9C" | |-style="background:#9C9C9C" | ||
| | |24<br> Qualitätskriterien für guten Geschichtsunterricht ||erweitern || frei (noch nicht veröffentlicht)||1||Thomas | ||
|-style="background:#9C9C9C" | |-style="background:#9C9C9C" | ||
| | |25<br> Methoden (innovative und kreative) im Geschichtsunterricht || Basisartikel || frei || 3-4 ||Landschein/Godel(Ff) | ||
|-style="background:#9C9C9C" | |-style="background:#9C9C9C" | ||
| | |26<br> Unterrichtsplanung im Geschichtsunterricht || Basisartikel || frei || 3-4||Knapp | ||
|-style="background:#9C9C9C" | |-style="background:#9C9C9C" | ||
| | |27<br> Geschichtsunterricht im Archiv und/oder Bibliothek || Basisartikel || frei || 2||Boss | ||
|-style="background:#9C9C9C" | |-style="background:#9C9C9C" | ||
| | |28<br> Differenzierung im Geschichtunterricht || Basisartikel || frei || 2|| | ||
|-style="background:#9C9C9C" | |-style="background:#9C9C9C" | ||
| | |29<br> Überblick allg. Unterrichtsmethoden im Hinblick auf den GU || Basisartikel || frei || 2|| Richter, Tutzauer, Vogelbacher | ||
|-style="background:#9C9C9C" | |-style="background:#9C9C9C" | ||
| | |30<br> Living History || Basisartikel || frei || 2|| Börsig | ||
|-style="background:#9C9C9C" | |-style="background:#9C9C9C" | ||
| | |31<br> Suchstrategien im Internet - the Deep Web || Basisartikel || frei || 1-2|| | ||
|} | |} | ||
Zeile 120: | Zeile 113: | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
|-style="background:#B3EE3A" | |-style="background:#B3EE3A" | ||
! Thema der Hausarbeit !!Arbeitsauftrag!! | ! Thema der Hausarbeit !!Arbeitsauftrag!! Vergabestatus SS 2013 !! Pers. !! Freigabe | ||
|-style="background:#B9FFC5" | |-style="background:#B9FFC5" | ||
| Medienpädagogik und Medienkompetenz ||erweitern || frei | | Medienpädagogik und Medienkompetenz ||erweitern ||frei||1-3|| frei | ||
|-style="background:#B9FFC5" | |-style="background:#B9FFC5" | ||
| Was sind Medien im Geschichtsunterricht?|| erweitern || | | Was sind Medien im Geschichtsunterricht?|| erweitern ||gesperrt||1|| - | ||
|-style="background:#B9FFC5" | |-style="background:#B9FFC5" | ||
| das Schulbuch||erweitern ||frei | | das Schulbuch||erweitern ||Wenzel (nichts abgegeben)||1-2|| frei | ||
|-style="background:#B9FFC5" | |-style="background:#B9FFC5" | ||
| historische Jugendliteratur|| erweitern || | | historische Jugendliteratur|| erweitern || Balling (noch nicht veröffentlicht)||1-2|| | ||
|-style="background:#B9FFC5" | |-style="background:#B9FFC5" | ||
| Comics im GU || erweitern || frei | | Comics im GU || erweitern || Ost (nichts abgegeben) ||1-2|| frei | ||
|-style="background:#B9FFC5" | |-style="background:#B9FFC5" | ||
| Gegenständliche Medien/Quellen|| erweitern || | | Gegenständliche Medien/Quellen|| erweitern || frei ||1-2|| frei | ||
|-style="background:#B9FFC5" | |-style="background:#B9FFC5" | ||
| Bilder|| erweitern || frei | | Bilder|| erweitern || frei || 1-2||frei | ||
|-style="background:#B9FFC5" | |-style="background:#B9FFC5" | ||
| | | Film|| erweitern || frei ||1-3|| nittel/gari | ||
|-style="background:#B9FFC5" | |-style="background:#B9FFC5" | ||
| Akustik/Lieder im GU|| erweitern || | | Akustik/Lieder im GU|| erweitern || frei (noch nicht veröffentlicht)||1-2 || | ||
|-style="background:#B9FFC5" | |-style="background:#B9FFC5" | ||
| GU im Internet|| Basisartikel || | | GU im Internet|| Basisartikel || frei ||2|| Richter, Tutzauer, Vogelbacher | ||
|-style="background:#B9FFC5" | |-style="background:#B9FFC5" | ||
| Karikaturen|| erweitern || | | Karikaturen|| erweitern || Berger (noch nicht veröffentlicht) ||1-2|| | ||
|-style="background:#B9FFC5" | |-style="background:#B9FFC5" | ||
| Plakate|| erweitern || frei | | Plakate|| erweitern || frei||1|| frei | ||
|-style="background:#B9FFC5" | |-style="background:#B9FFC5" | ||
| Karten|| erweitern || frei | | Karten|| erweitern || frei||1|| frei | ||
|-style="background:#B9FFC5" | |-style="background:#B9FFC5" | ||
| Whiteboards|| erweitern || | | Whiteboards|| erweitern || Zielke (noch nicht veröffentlicht)||1|| | ||
|} |