Bearbeiten von „Ziele und Absichten der Geschichtsdidaktik“
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-Die Geltung der historischen Erkenntnis ist von der begründeten Wahl des Standpunktes her zu sehen (z.B. im Historismus) | -Die Geltung der historischen Erkenntnis ist von der begründeten Wahl des Standpunktes her zu sehen (z.B. im Historismus) | ||
„Die durch die Geschichte als Wissenschaft eröffnete Objektivitätschancen des | „Die durch die Geschichte als Wissenschaft eröffnete Objektivitätschancen des historischen Denkens bestehen darin, dass die Orientierung handelnder und leidender Menschen in der Zeit durch Geschichten erfolgt, die immer anders erzählt werden müssen- im Sinne einer Steigerung ihres Erfahrungs-, Bedeutungs- und Sinngehaltes. Durch Geschichte, die diesem objektivitätsbildenden Diskurs verpflichtet sind, erfahren ihre Adressaten nicht nur, wer sie sind, sondern werden auch fähig, sich in ihrer Unterschiedlichkeit gegenseitig anzuerkennen“ | ||
Da folglich keine reine Objektivität gewährleistet werden kann, gibt es ebenfalls keine Zeit- und Kontextungebundenen Werte und Normen, welche die Kinder lernen könnten. Um dennoch Werturteile im Unterricht fällen zu können, benötigt der Unterricht bestimmte Vorgehensweisen. | Da folglich keine reine Objektivität gewährleistet werden kann, gibt es ebenfalls keine Zeit- und Kontextungebundenen Werte und Normen, welche die Kinder lernen könnten. Um dennoch Werturteile im Unterricht fällen zu können, benötigt der Unterricht bestimmte Vorgehensweisen. |