Bearbeiten von „Arbeitsrecht: Arbeitsvertrag, Arbeitnehmerschutz, Tarifparteien“
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'''Allgemeine Unterrichtsvoraussetzungen:''' | '''Allgemeine Unterrichtsvoraussetzungen:''' | ||
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Es handelt sich hier in unserem Beispiel um eine neunte Klasse | Es handelt sich hier in unserem Beispiel um eine neunte Klasse, die davor steht sich für ein Praktikum zu bewerben und teilweise neben der Schule bereits einer Nebenjob-Tätigkeit nachgeht. Somit ist für die SuS das Thema der Arbeitsverträge bereits gegenwärtig relevant. Natürlich ist dieses Thema ein eher trockenes, da rechtliches Thema, soll aber durch seinen aktuellen Bezug bei den SuS dazu führen, dass diese sich bewusst werden, was sie dabei unterstützen kann, dass sie von ihrem Arbeitgeber stets fair behandelt werden und sich ihrer eigenen Pflichten und Verantwortungen dem Arbeitgeber gegenüber bewusst sind und daher hoffentlich eine erfolgreichere Zeit während ihrer Tätigkeit erleben. | ||
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Eine Vielzahl der SuS beschäftigen sich bereits intensiv mit ihren zukünftigen Berufen und wissen | Eine Vielzahl der SuS beschäftigen sich bereits intensiv mit ihren zukünftigen Berufen und wissen bereits genau, was sie später einmal für einen Beruf erlernen möchten. Wichtig ist daher hier, dass diese ihren Wunsch nicht dadurch aus den Augen verlieren, dass ein möglicher Praktikumsbetrieb sie entgegen der Richtlinien der Arbeitsverträge unfair behandelt, wodurch diese Unterrichtsreihe seine Relevanz in der Berufsorientierung während der Schulzeit erhält. | ||
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'''Individuelle Kompetenzentwicklung der Lernenden - Ziele der Unterrichtsstunde (Grobziel, Feinziel):''' | '''Individuelle Kompetenzentwicklung der Lernenden - Ziele der Unterrichtsstunde (Grobziel, Feinziel):''' |