Das Leben auf einer mittelalterlichen Burg: Unterschied zwischen den Versionen
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* Ziel der Fragekompetenz: ermöglicht es jungen Menschen aus der Vergangenheit Informationen in Form von Geschichte zu erhalten | |||
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* Unterschiede: mittelalterliches Leben und heutiges Leben aufgrund gezielter Fragen vergleichen | |||
===2. Methodenkompetenz=== | |||
* ermöglicht einen kritischen und autonomen Umgang mit der Vergangenheit durch Re- und Dekonstruktion | |||
* Erarbeitung und Erschließung von themenrelevantem Wissen durch authentische Bild- und sprachlich angepasste Textquellen <ref> Kümper, Hiram und Miriam Pastors (2008). Mittelalter. Schwalbach/Taunus: Wochenschau Geschichte 62-66 </ref>, <br> | |||
sowie didaktisiertem Material | |||
==Einzelnachweise== | |||
<references /> | |||
Version vom 20. Februar 2013, 21:35 Uhr
Unterrichtseinheit: Das Mittelalter
Themen
- Ursprung des Begriffs Mittelalter
- Leben im Mittelalter --> Ständegesellschaft (Feudalsystem/Lehnswesen)
- Burg im Mittelalter --> Aufbau und Leben
- Praktisches Element: Ausflug
Kompetenzen
1. Fragekompetenz
- Ziel der Fragekompetenz: ermöglicht es jungen Menschen aus der Vergangenheit Informationen in Form von Geschichte zu erhalten
- Geschichte ist nicht = Vergangenheit
- Unterschiede: mittelalterliches Leben und heutiges Leben aufgrund gezielter Fragen vergleichen
2. Methodenkompetenz
- ermöglicht einen kritischen und autonomen Umgang mit der Vergangenheit durch Re- und Dekonstruktion
- Erarbeitung und Erschließung von themenrelevantem Wissen durch authentische Bild- und sprachlich angepasste Textquellen [1],
sowie didaktisiertem Material
Einzelnachweise
- ↑ Kümper, Hiram und Miriam Pastors (2008). Mittelalter. Schwalbach/Taunus: Wochenschau Geschichte 62-66