Bearbeiten von „Der Buchdruck und seine Auswirkungen“
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* Vergleich ältere Printmedien/neuere digitale Medien: SuS sollen erkennen, welche Veränderungen der Wandel im Hinblick auf die Lesekompetenz und Lesefreude der SuS ausgelöst hat. | * Vergleich ältere Printmedien/neuere digitale Medien: SuS sollen erkennen, welche Veränderungen der Wandel im Hinblick auf die Lesekompetenz und Lesefreude der SuS ausgelöst hat. | ||
* Ablauf: Der Lehrer übernimmt die Moderatorfunktion und leitet + steuert die Diskussionsrunde. Zu seinen Aufgaben zählen ebenfalls die Diskussion mit neuen Impulsen zu beleben oder falls notwendig einzugreifen. | * Ablauf: Der Lehrer übernimmt die Moderatorfunktion und leitet + steuert die Diskussionsrunde. Zu seinen Aufgaben zählen ebenfalls die Diskussion mit neuen Impulsen zu beleben oder falls notwendig einzugreifen. | ||
Die SuS teilen sich dazu in vier Gruppen auf. Jeweils zwei Gruppen vertreten | Die SuS teilen sich dazu in vier Gruppen auf. Jeweils zwei Gruppen vertreten den Buchdruck heute und die übrigen zwei Gruppen den Buchdruck früher. Jede Expertengruppe erstellt ein Plakat, das jeweils zwei aus der Gruppe der anderen Gruppe vorstellen, woraus sich die Diskussion entwickelt, "warum der Buchdruck so eine revolutionäre Erfindung zur damaligen Zeit war + Stellenwert des Buchdrucks und Auswirkungen ." | ||
Ergebnissicherung: Durch die Plakaterstellung wird die Unterrichtsstunde gesichert. | Ergebnissicherung: Durch die Plakaterstellung wird die Unterrichtsstunde gesichert. | ||